五年级数学下册-能被、整除的数的特征-优秀PPT

2、5的倍数的特征人教版五年级数学下册教学目标①使大家初步掌握2、5的倍数的特征，会正确判断一个数是否是2、5的倍数。②使同学们知道奇数、偶数的概念。③培养大家判断、推理能力。复习（1〕在2×3=6中，6是（）和（）的倍数。（2〕在5×3=15中，（）和（）是()的因数。（1〕在2×3=6中，6是（）和（）的倍数。5051525354……使它有因数2，这样的数有哪些？30313233343536373839{47、75、、369、2111}使它有因数2，这样的数有哪些？47、75、96、100、、246、369、718、900、1008、211130313233343536373839123456789（2〕在5×3=15中，（）和（）是()的因数。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。40414243444546474849个位上是0、5的数，都是5的倍数。{47、75、、369、2111}个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。在34、83、65、120、321中2的倍数有5的倍数有34、12065、120123456789…×2123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354……×212345678910…2的倍数的特征你想怎样去探究2的倍数的特征？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354……在下面的数表中圈出2的倍数:观察上表，你有什么发现？个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。比比谁的反应快！459810901

00也是2的倍数.100035536785656881123808936793001367831835051525354……123456789101112131415161718195的倍数有如果是5的倍数，这样的数又有哪些？③培养大家判断、推理能力。（2〕在5×3=15中，（）和（）是()的因数。{47、75、、369、2111}{96、100、246、718、900、1008}在34、83、65、120、321中5的倍数有4041424344454647484940414243444546474849在下面的数表中圈出2的倍数:40414243444546474849123456789①使大家初步掌握2、5的倍数的特征，会正确判断一个数是否是2、5的倍数。将下面的数分分类：47、75、96、100、、246、369、718、900、1008、2111是2的倍数的数叫做偶数；(0也是偶数)不是2的倍数的数叫做奇数；{96、100、246、718、900、1008}{47、75、、369、2111}5的倍数的特征在下面的数表中圈出5的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748