幼儿园一日标准化管理规范优质资料

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幼儿园一日标准化管理规范优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）幼儿园一日标准化管理规范（试行）环节教师保育员其他人员开园园务领导小组成员提前到位，根据职责分工，对场地、各类器材设施、活动室、厨房、专用活动室、食品等进行检查，发现问题及时处理，并做好记录。入园1.准时到岗，巡视环境，热情接待幼儿及家长；1.准时到岗，及时通风，做好室内、外清洁工作；1.准时到岗，清理卫生，做好上岗准备；2.值班人员迅速到岗，值班领导检查人员到岗情况、幼儿园入园准备情况，随时准备接待家长。做好安全巡视，及时排查安全隐患。

3.保健大夫做好入园晨检工作。

4.安保人员维持幼儿园出入秩序，凭证入园。

5.食堂人员做好早餐准备，保证幼儿准时用餐。食堂班长（负责人）每餐提前半小时试吃为幼儿提供的伙食。按要求做好食品留样。2.做好二次晨检，严防幼儿携带危险物品入园；2.备好温度适宜的饮用水,保温桶随时上锁，确保饮用水安全；3.组织安全、安静的晨间活动；3.配合教师做好早接待工作，观察劝儿情绪、检查幼儿衣着、所带物品等，帮助、指导幼儿叠放好衣物；4.清点人数，做好晨检记录。4.配合教师组织安全、安静的晨间活动；户外活动1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、清器械），及时进行安全教育；1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、清器械），排除不安全因素；1.坚守工作岗位，不串岗，做好本职工作。

2.值班领导检查户外活动环境、带班教师及配班人员工作状态，观察幼儿活动情绪。确认周边环境无异常。

3.保健人员随时处理幼儿突发意外情况。

4.食堂人员准备午餐。

5.安保人员关好大门，做好出入登记，严防无关人员进入。2.检查幼儿服饰等，消除不安全因素；2.做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等）及活动后的整理工作；3.保证户外活动时间，不闲谈，认真观察，确保所有幼儿在视线内，随时调整运动量；3.根据气候及幼儿体质，照顾好体弱幼儿；教学活动1.提前做好准备，认真执行计划，确保教学活动有序安全；积极配合教师做好教学活动。1.值班领导检查教学活动执行情况，做好安全检修。

2.业务园长做好随时听课准备。

3.食堂人员准备餐点，保证幼儿及时进餐。

4.安保人员关好大门，做好出入登记，严防无关人员进入。2.指导幼儿养成正确的坐姿、书写姿势，正确、安全地使用物品（如剪刀、铅笔等），注意用眼卫生；3.带班时间不串班、不闲谈。生活活动喝水组织幼儿有秩序地喝水、如厕、盥洗，注意卫生习惯的培养及各环节的安全教育。1.关注幼儿饮水情况，随时进行安全教育；1.坚守工作岗位，不串岗，做好本职工作。随时做好应急事件处理准备。

2.值班领导检查幼儿生活常规养成情况。

3.后勤园长、主任做好后勤保障，及时排查安全隐患，保证幼儿一日生活活动正常进行。

4.保健大夫做好服药记录。

5.食堂人员准备餐点，进班观察幼儿用餐情况，听取伙食情况反馈，保证幼儿正常用餐要求。

6.安保人员关好大门，做好出入登记，严防无关人员进入。如厕2.不限制幼儿饮水，保证足够的饮水量；3.提醒幼儿及时大小便，便后洗手等，注意良好卫生习惯的培养；盥洗4.允许幼儿随时如厕，及时跟随，关注幼儿安全，确认无如厕幼儿后方可离开；5.及时为幼儿提供帮助，耐心为遗尿、遗屎的幼儿更换衣裤；6.观察幼儿大小便情况，发现异常及时处理；7.指导幼儿有序盥洗，按正确方法洗手、擦手、节给用水等；8.及时清理厕所、盥洗室，确保地面不湿滑。生活

活动进餐1.创设安静、愉快的进餐环境，及时进行餐前教育，保证幼儿进餐时间；1.做好开饭前的准备，如清洁消毒、有序分发餐具等；2.协助保育员分餐，及时根据幼儿需要补充食物；2.检查食物无霉无味、温度适中，注意食品、餐具卫生，并按规定使用；3.介绍饭菜，引起食欲，观察进餐情况，指导幼儿吃饱、吃好；3.关注个别幼儿，少盛多添，不催饭，让幼儿吃饱，吃好；4.教育幼儿正确使用餐具，培养良好的进餐习惯；4.配合教师指导幼儿进行卫生清洁，培养良好的进餐习惯；5.餐后指导幼儿进行卫生清洁：放好餐具、洗手、漱口、擦嘴等；5.做好饭后的清洁、整理工作；6.不做、不说与幼儿进餐无关的事，餐前不组织幼儿做剧烈活动，餐后组织幼儿散步。6.配合保健大夫为特殊幼儿服药，核对姓名、药名、剂量、用法、服药时间等，做好药品留样。午睡1.组织幼儿如厕后有序进入寝室，查点人数；1.保持寝室空气新鲜，注意通风、温度、湿度适宜；1.值班领导检查幼儿生活常规养成情况。午休时间定时巡视，检查午休记录。

2.保健大夫做好午检记录。

3.安保人员认真值班，不脱岗，严防无关人员进入，确保幼儿午休环境舒适。2.提醒幼儿不将物品带入寝室；2.清点人数，做好交接，注意培养良好的午睡习惯，如：睡前如厕、不将物品带入寝室，脱下外衣叠放整齐，盖好被子等；3.指导幼儿脱衣并叠放好，盖好被子，按正确睡姿睡眠；3.如幼儿午睡时值班，其工作规程参照值班教师。4.及时巡回检查幼儿午睡情况，关注个别差异，纠正不良睡眠习惯，做好值班记录；5.注意环境的动态变化，及时反应，正确处理。起床1.组织幼儿按时起床，分组如厕，指导幼儿穿衣、整理仪表；1.配合教师组织幼儿按时起床、指导幼儿有序如厕，指导幼儿穿衣，帮助幼儿整理仪表；2.做好详细、清楚的交接班记录。2.整理床铺，检查有无尿床、尿裤现象，有无遗漏幼儿，清理寝室卫生。离园1.稳定幼儿情绪，组织幼儿整理衣着及带回家的物品，清点人数；1.帮助幼儿整理衣着及带回家的物品；1.收拾好办公室物品，关闭门窗，切断电源，做好下班准备。

2.值班领导做好幼儿离园安排。及时处理突发事件。幼儿全部离园后，做好离园巡视，填写值班记录。

3.值班教师要及时清点晚离园幼儿人数，直到最后一名幼儿离园。

4.安保人员负责维持幼儿园出入秩序，家长持卡入园。幼儿全部离园后，巡查幼儿园，确认无人后，关闭大门。2.热情接待家长，做好交接，安全送走每个幼儿，及时清园；2.稳定幼儿情绪，配合教师做好幼儿离园工作；3.时刻关注未离园幼儿的安全，与晚值班教师进行交接，做好值班记录；3.与教师配合做好交接工作，确保幼儿安全；4.配合保育员检查水、电等安全隐患。4.整理好用具、玩具，做好消毒工作，清查寝室、活动室，整理卫生，检查水电等安全隐患，关好门窗。闭园园务领导小组成员提前到位，根据职责分工，对场地、各类器材设施、活动室、厨房、专用活动室等进行检查，重点检查幼儿易于隐身的寝室、卫生间、大型户外体育设施等部位，检查消防器械、安全监护器材、水电等，发现问题及时处理，并做好记录。确认所有人员离开后，封闭园门，夜班保安进入执勤状态。幼儿园一日常规管理制度（一）饮水常规1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。（二）入厕常规1、不得限制幼儿便溺次数。2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。（三）洗手常规幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下：1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。2、用流动水和肥皂洗手。3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。4、用自己的毛巾擦干。5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。6、教育幼儿节约用水和肥皂。（四）进餐常规1、教师开饭要求：（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。（3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。（5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。（6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。（7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。（8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。（9）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。（10）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。（11）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。（12）幼儿进餐期间教师不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和地面。照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。2、幼儿进餐要求：（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。（七）睡眠常规1、做好幼儿午睡前寝室环境的准备工作，做到空气清新、温度适宜、光线柔和。根据季节掌握通风及寝室气温。秋、冬、春季穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。2、幼儿被褥厚薄、大小适宜。3、组织幼儿入厕后安静入寝室。4、睡前检查幼儿口中有无含留食物，幼儿不带玩具上床。5、幼儿午睡必须脱外衣裤。小班上学期可在教师指导帮助下进行，小班下学期开始能主动、独立脱外衣裤午睡；脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐，不能放在枕头下。6、值班人员应加强幼儿午睡巡视，根据室温随时给幼儿盖好被子，及时发现异常情况，并妥善处理。7、起床时及时检查幼儿衣服和鞋袜，防止穿错和不穿。8、幼儿穿好衣服后指导中大班幼儿叠被子。检查床上、褥子下面是否有异物，被里、被头是否开线。照顾好幼儿睡眠的标志是：按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；睡眠时间充足（2－2.5小时），不任意减少和增加睡眠时间，大班末期可适当缩短，以便与小学搞好衔接；保持良好的睡眠姿势和习惯。幼儿园班级一日生活标准化常规流程(冬令时间)序号时间内容幼儿行为要求教师行为要求保育员行为要求早班教师晚班教师17:45——7:50早班教师和保育员到岗1、换好工作服、平底鞋，仪表整洁。2、早班教师擦游戏区域、、钢琴、书架、书桌及教具的浮灰并各项物品整洁到位。3、准备好供幼儿桌面游戏的玩具、区角游戏物品。1、开窗通风，准备幼儿的饮用水（温水）。2、将消毒好的茶杯、毛巾放入茶杯和毛巾架。3、打扫室内外卫生，干扫潮抹。27:50——8:15来园活动主动有礼貌的向老师和小朋友问好，跟家长说再见；按兴趣自主选择活动，遵守活动规则。在教室门口热情接待幼儿和家长，与家长简单交流，进行二次晨检，并观察与稳定幼儿的情绪。1、换好工作服、平底鞋，仪表整洁。2、引导幼儿进行桌面游戏的玩具、区角游戏物品、观察植物角，中大班可适当安排参加力所能及的劳动（值日生）等。3、与孩子交流谈话。搞好卫生，与教师一起接待幼儿，稳定其情绪。38:15——8:50区域活动根据兴趣自由选择区域，按规则进行游戏，积极参与，能友好合作。玩具轻拿轻放，完后放回原处。1、按计划提供八大智能桌面、区角游戏材料。为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题，不断增设游戏内容。3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏。注重个别指导。4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。提醒他们团结友爱、互相帮助，不争抢玩具、游戏前讲清要求和规则，1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。2、根据主班老师的需要配合游戏。3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。清洗消毒盥洗室、厕所，整理常用物品，如便纸、洗手液、宝宝生活用品的检查与消毒等。48:50——9:00晨间谈话听音乐收拾玩具，学会说：玩具不玩了，哪里拿的放回哪里去。在教师的引导下愿意表达与分享自己参与游戏的感受。搬好小椅子，分组如厕、按要求洗手、洗手擦手。总结评价游戏。晨间谈话。点名（可采用丰富多彩的方式通过点名建立关爱）。4、提醒搬好小椅子，分组如厕、洗手，组织照看好教室内和擦手的幼儿，提醒幼儿回座后保持手部清洁，准备用餐。在厕所提醒并帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。督促幼儿认真洗手、擦手情况。按消毒要求提前做好消毒工作使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘。拿取、准备早点。59:00——9:15早点愿意自己吃点心，保持桌面和地面干净，吃完会擦嘴。1、放轻音乐，餐前欣赏，经典诵读。2、巡视幼儿点心情况，提醒幼儿正确用餐礼仪及卫生，鼓励幼儿吃好不剩点心。帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其吃点心情况。分点心时做到规范操作，并与教师一起对幼儿吃点心加以指导。护导幼儿点心，结束后负责餐桌清理。69:15——9:30第一次集体活动在教师带领下安静下来，注意力集中，乐意参加集体活动，逐步形成参与集体活动的意识与规则，能大声表达所学内容。主班教师：严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。3、用有趣的形式调动幼儿学习的积极性，用温柔、亲切的语调与其交流，鼓励他们作出相应的反应，面向全体。配班教师：1、组织肃静活动，开展一些安静性的律动，准备上课。1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。3、待保育员进行配班后，可进行案头工作、听课等相关班级工作。进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫。本职工作完毕后，配合主班教师教学活动。79:30——9:45生活活动乐意喝水，按时入厕。幼儿分组如厕、洗手，喝水引导幼儿分组有序去上厕所。提醒幼儿分组去喝水，并学会排队，自主取杯饮水。组织照看好教室内和擦手的幼儿。在厕所帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。督促幼儿认真洗手、擦手情况。指导幼儿自己拿杯子喝水。引导自主进行区角活动、自主游戏活动。（手工角、植物角、图书角、扔沙包、踢毽子、挑棒、绳等）引导幼儿相互交谈，教师参与交谈。配合教师在饮水时间段，在茶桶旁护导幼儿正确、有序饮水，掌握孩子饮水量。在幼儿如厕时间段，在卫生间进行幼儿如厕护导，低龄幼儿要进行帮助。观察幼儿身体状况。89:45—10:00第二次集体活动同前主班教师：1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。配班教师：1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。3、待保育员进行配班后，可进行案头工作、听课等相关班级工作。进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫。本职工作完毕后，配合主班教师教学活动。910:00——10:10生活活动户外活动准备拉下火车排队，一个跟着一个走听音乐有精神的做操，遵守活动规则及学习自我保护，互相帮助。交代户外活动规则，进行安全教育，并以游戏开火车形式组织幼儿整队到户外参加活动。1、了解孩子身体及情绪状态，照顾好体弱儿，做好与教师的协调与沟通，给孩子适应的活动准备与安排。帮助幼儿垫好后背的毛巾。2、10:30进班级消毒餐前桌面。1010:10——10:50户外活动及感统训练愿意参加户外锻炼1、按计划提供体锻活动器具。2、按计划组织幼儿户外活动。3、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、分散、自选个别相结合的形式。对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教，重视体弱儿的护理。4、组织好幼儿的户外锻炼活动，精神饱满、动作正确有力地领操。5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。6、整队护导幼儿回班。7、做好户外活动的小结，重视孩子养成教育。放音乐1、按计划组织幼儿户外活动。2、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、分散、自选个别相结合的形式。3、对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教。4、组织好幼儿的活动，精神饱满、注意指导幼儿动作正确，并随队一起做操。5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。6、整队护导幼儿回班。1、做好护理工作，及时给幼儿擦汗垫毛巾。2、检查户外有无不安全因素存在。3、协助老师到户外活动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具。4、活动中及时提醒并帮助幼儿脱衣、注意出汗幼儿的护导。5、根据室温帮助幼儿穿衣。6、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。1110:50——11:00生活活动餐前准备提出盥洗、午餐要求。2、搬好小椅子，督促、帮助幼儿洗手、擦手，洗完后双手抱拳坐椅子。在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。督促幼儿按要求认真洗手、擦手。组织幼儿餐前欣赏。分组进行盛饭菜，饭菜汤温度适宜，规范操作，做到人等饭。1211:00——11:30午餐愿意自己进餐，不挑食，不剩饭，保持桌面与地面干净，会饭后擦嘴、漱口。组织幼儿进行简单的童谣或欣赏活动。2、向幼儿介绍当天菜谱及营养知识吗，激发幼儿的食欲，3、指导值日生端送午餐，分发给幼儿。（中大班）。4、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿良好用餐习惯，帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其进餐情况，不催幼儿吃快饭。1、提醒和指导幼儿正确地漱口和用毛巾擦嘴巴。2、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿良好用餐习惯。3、提醒幼儿餐后安静地自由活动。给能力较弱的幼儿给予帮助，不大声催幼儿吃快饭。收拾餐具，桌面、地面进行打扫。做好教室消毒工作，与教师一同护理1311:30——11:45餐后散步会一个跟着一个走，在老师带领下观察、颂诗、唱歌等。组织幼儿室外散步，边走边引导幼儿，提醒其脚步走好，稳定情绪，不作剧烈活动。保育员冲泡奶粉。1411:45——12:00喝奶粉做在寝室小床边安静喝奶粉提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。负责餐后教室的整理打扫，并将餐具送至食堂待清洗1512:00——14:30午睡安静进寝室，自己学会脱鞋，摆放整齐，放在固定的地方，找被子，安静入睡。1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、空调，保持午睡室空气的流通。拉好窗帘，营造安静舒适午睡环境。2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方，培养好习惯。3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作。4、准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。5、写好教育随笔、上午教学活动反馈等。1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、空调，保持午睡室空气的流通。拉好窗帘，营造安静舒适午睡环境。睡前故事，提醒幼儿安静入睡，不说话，教师要做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方，培养好习惯。3、注意巡回观察幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿，提醒幼儿小便，做好个别幼儿安抚及保育工作。4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，写家园联系簿。不在午睡室交谈，不睡卧幼儿的床，不随便离开幼儿。1、协助教师让幼儿午睡。2、包干区的打扫。3、餐后清洗消毒，准备下午的饮用水。1614:30——14:50起床、生活活动1、听音乐安静起床，在老师帮助下正确穿衣服，穿鞋，分组入厕，按要求洗手，擦手。2、接收午检。3、小中大班学习整理床铺。1、放轻音乐，轻轻抚摸幼儿起床，提醒幼儿按正确的方法和顺序穿衣服，检查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣裤，动作轻柔，语气舒缓，督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼儿。2、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，3、组织好教师内的宝宝。1、放