薪酬与绩效考核管理办法

七分

薪管制一基原1．评定原则：以能力、贡献、责任为基础，按工作岗位和工作能力差异，确2．核定原则：员工薪资考虑人才市场行情、社会物价水平、公司支付能力二薪体1．薪资标准：公司实行岗位工资制，贯彻“因事设岗，因岗定薪”的原则，3薪资体制员以当月公司规定的应考勤天数为基资=（月额）数%；勤26天3.2员4．月255．下列各项金额可以从每月薪资中直接扣除：考勤扣款、社会保险个人应6．公司实行工资XX三基工、位资1．员工职务级别对照表，见附表1；

2．员工工级与基本工资、绩效工资、工龄工资对照表，见附2；3．工资表模板，见附3；四工工（1（2月30元。（3月50元。（4月80元。（5月100元。五奖

金2.1在含辞不予2.3年贡六项提与务准1．货源提成与任务标准净利润奖励比例

30万50万50万万5%7%

100万200万万万300万以上10%13%15%

净利润奖励比例

30万-50万50万万100—200200万万3%5%7%10%

300万以上13%净利润奖励比例

50万100万100万300万万以上25号前统2保奖：（1）未）保险部未完成部门总任务量，部门经理、项目副总不提取总业务量的提3．招商奖1．5%

七工表制与批1．工资表统一由人力或财务岗位的员工制作，为了统计与归档的方便，统一2．人力人员应于每月10录根据3．财务部在发放工资后，由财务人员保留银行发放记录；4．工资表由人力部制定

员工

工级

岗位

级基工、绩工对

7

总经理

表

表654321

副总经、总助部门经、科长部门副理、科长主管、计、资深助、文员仓管助理、员、业务、管实习人姓名

基本工资

绩效工资

工龄

奖金

加班

事假

病假

迟到

保险

应缴

其他

实发工资

个税

工资工

级

基工绩工

—

—合

计

制表人：

工表版审核人：

附表3审批人：请用EXCEL制作该表

123

第八分绩考核第章总用X围XX盛德物XX1、为人员职务升降提供依据。2、为浮动工资与奖金的发放提供依据。以确定浮动工资和奖金的3、是对员工进行激励的手段。促

薪酬分配职务升降；第章

考组和理考核1、最终考核结果的审批；2、中层管理人员考核等级的综合评定；3、员工考核申诉的最终处理。12、对各部门考核过程进行监督与检查；3、汇总统计考核评分结果；4、协调、处理各级人员关于考核申诉的具体工作；

5、对各部门半年度、年度考核工作情况进行通报；6、为每位员工建立考核档案，作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位第章

考程1、任务绩效：体现本职工作任务完成的结果。每个岗位都有对应岗位职责的2、管理绩效：体现管理人员对部门工作管理的结果。1、人际交往能力23、领导能力4、沟通能力5、判断和决策能力6、第章

月度核

1、基本工资：占总工资的70%，2、绩效工资：占总工资的30%作为绩效工资。其中岗位考核绩效占比比0%，每季度考核3、绩效评定等级与分数为120分。评定等

特优等

优等

甲等

乙等

丙等

丁等106以上100-10595-9985-9475-8475以下综合绩得分等级

描述在面对巨大的挑战或采用独到的方式解决问题时，持续并且非常显着地超越工作要求与标准出多项目标，

分布比例特优等明显做出优异成绩，或伴随突破性衡量标准。整个绩效0－3％表现对于公司/部门的成功十分重要业务和行为两方面的楷模；且有确实的证据和事实证明。业绩表现持续超越工作标准，其绩效超过了工作目标与成果的期望值；达到全部目标，其中一部分目标超出优等7-10%衡量标准达到了另外目标公司部门有较大贡献；且有真实的资料与证据说明。工作业绩持续达到标准，有时还超越标准；或达到全甲等部目标、衡量标准和完成时间。对公司业务的发展作出70％了宝贵的贡献。工作表现刚刚达到要求，但有时会低于要求，或并不总是符合工作要求与标准，需要更多的监督和指导；主乙等10%要目标达到，2-3目标衡量标准、完成时间略有欠缺。且有真实的资料与证据说明。工作表现经常达不到要求过指导能有所改进,经常丙等不能在规定的时间内完成工,能按要求按时完成1项7-10%工作.且有真实的资料与证据说明。

丁等

工作表现一贯达不到要求，或基本不符合工作标准与期望；有主要的目标没有达到，并且不遵守公司纪律。且有确实的证据和事实证明。

0-3％4、岗位绩××120﹪；×100﹪；×××5、员工的绩效考核内容德：职业道德、政策水平、敬业精神。能：专业水平、业务能力、组织能力。绩：工作质和量、效率、创新成果等。勤：责任心、工作态度、出勤。除2分。除5(4-3)每假1上)每除分依次类推。除15、20分。励15、30分。,10-15分。10分依除5分。

6、考核方法：1、指标设定：（1）单（2）个在6项内。七绩考评表一人绩考评表月）考期：

年

月至

年

月考项

分（）

上评

同评

本得基础绩效分能绩分附增项总

任绩分态绩分素质分学应能分增减合

任完度工方工计工总工改加合积极协作责任纪律加合文、件力团合能执能加合学能应能培能加合原因原因加合加合

备

中管人绩考评表月）考期：

年

月

至

年

月考项

分值（）

上评

同评

下评

本得基础绩效分能力绩效分附增项总

任绩分管绩分态绩分素能分培学应能分增减合

任完度工方工计工改加合沟激工分下培加合责任加合解问能文件力沟能判、析力执能加合培能学能应能加合原因原因加合加合

备

附项月分计限20分高管人绩考评表月）考期：

年

月

至

年

月考项

分（）上评

同评

下评

本得任绩分

任完度工计工总解方加合

基础绩效分能力绩效分附增项总分备

管绩分素能分培学应能分增减合

计和织解问激改加合战规能统能授能管力决能加合培能学能应能加合原因原因加合加合

附项月分计限20分八相考评参内管绩评参考评点沟通效

超出目A

达到目B

接近目C

远低于标D与下属通顺畅，人际与下属保良好的

能够与属沟通，难以和下沟通，关系和；下属到各关系常与下属进但是存在沟通下属不愿意和上种问题意主动和上级沟通

行有效沟通

完全现

级沟通上级难以了解下的想法工作分ABC

D

合理分工作充分发根据下属的性和挥下属能对下工能力合理地配工

给下属分派工作给下属分派工作基本能让下属满存在较大问题导作中的要问题与时

作能给予必要意，没有明的忙致严下属不满给予指

指导

闲不均象；有时意；基本能指导会指导属工作下属工下属培ABC

D帮助全下属明确自

关心大分下属的

对下属的自身发不能让下属明白己的发道路并且得个人发展并提出展会提出一些意自己的展方向到下属同随时出改进的要求建议

见，也偶尔提出并且本能指下属的进点

改进要

出下属改进点管理力AB

C

D下属行成为其他部

能够严规X下属基本能够规下难以X属行为门员工仿的榜样,产行为生一定X围内积极影响

行为态度绩效考考评点积极性

超出目A

达到目B

接近目C

远低于标D长期坚学习业务知；

主动学业务知识；偶尔主动学习务

基本上不主动学对于额任务能主动求

主动承一般的额

知识有主动完习业务知；很少并且能质量完成；作

外任务作中有一般额外务能提主请求承担额中善于现问题，并常提出新路和建议

能够提新的思路和建议

出个别新思路和建议

外任务不能提出新思路建议

协作性ABCD主动协同事出色的成

能够与事保持良

根据同的请求能

不能积极响应同工作

好的合关系协够提供一协助完成工

事的请求或者协作任务的完成质量较差责任心A有强烈责任心纪律性A能够长严格遵守工规

B有较强责任心B能够遵工作的规

C有一定责任心C基本能遵守工作

D责任心强D不能遵守工作规定与标，有非常强自

定和标较强的规定标准基本能定和标，经常觉性和律性

自觉性纪律性

够遵守律但时生违规情，自出现自要求不严性和纪性差的情况主动性ABCD经常主去其他部门问

有时去他部门询

几乎不其他部门

从来不去其他部是否有作协作需要

问是否工作协作

询问是有工作门询问是否有工需要

作需要能评参

作协作要考评点

超出目

达到目

接近目

远低于标人际交能力关系建ABCD

容易与人建立可信的积极展的长期关

能够与人建立可信的长期系

较为自，不易刚愎自用不与与他立长他人处自我封期关系闭ABC

D团队合

善于与人合作共事相互支，充分发挥自的优，保持良好

能够与人合作共事相互支，保证团队务的完

团队精神不能人很好不强对工作合作，独专行影响团队工氛围ABCD巧妙地建设性地解

能够解决已生的矛解决盾手遇到盾知如解决矛不同矛

盾，不对工作产生的负面响影响力

生硬影响工何解决顺利进ABCD易于与人沟通，积

能够根公司要求努

尚能与合作，无法与人协促进团协作，在团

促进团队的作和沟但协调不影团队发中是自的核心人物并能引团队达到组目标

通，使作顺利开展

响工作说服力ABCD

能够表自己的主X、能说服下级同事、

说服比较无法服别人，论点与由，比较容的说服人接受某一

级接受一看法与意

困难

咄咄逼，或逃退让法与意应变能ABCD待人处很灵活，善审时度，很容易适岗位、位或管理的化所带的冲击，并顺应其化很快适应境，取主动

待人处较灵活，能根据公要求，认可司变化带来的冲击并能顺的完成转变

对公变化待人世刻板，或角转变应性不太适，工作开展有难影响能ABCD能积极响他人的思

能以自积极的言行

有时响他对他乎无影方式和展方向

领大家力工作

人

响力反馈和培

领导能ABCD训

善于了下属需要，过一对的反馈和培以帮助人成长和发

能够根实际情况，过培训反馈帮助他成长和展

不能的利对下工作无用反培训反馈培训的手段授权A

BCD

善于分工作与权力

能够顺分配工作与

欠缺分工作、不善工作与并极授工作知力有效传工作知，权力与指导部权力，乏指员识，引部属完成任

完成任

属之方，任务工的方，部时进行偶困难有不服言激励ABC

D了解他的需求，善引导下积极主动地作，用励和表彰等式提高极性，并使工积极力地工作

有制度能够利用奖和表彰方式提高员积极性

有一定制度，工作靠命令但不分发与指挥作用无改进措施员工积性不高责任管AB

CD能充分下属沟通，导员工工作进展，时反馈培训，让下对自己工作担负责

能够与属沟通，注过程管，指导和协员工完任务

虽能工沟通但对员工的和协助

放任自沟通能口头沟ABC

D简明扼，具有出色谈抓住要点表达意，语言欠晰，含糊其词，意图话技巧易于理解

陈述意不太需重尚能表达图，明复说明

有时需反复解释倾听ABCD

能够很的倾听别人

能够注倾听力求明能够听有时不注意倾听，常倾述，快明白倾述的白想法和求

一知半

不知对所云判断和策能力战略思ABCD能透过象看本质，握能够根据状了解组主要于事务性

对公司将来不组织面的挑战和机，织面临的战和机兼顾短和长远目标

工作，时也会注意公的前景和对策问题

太关心也不注意工作可能出现的机和挑战创新能ABC

D工作中不断提出新

工作中够努力学习按步就班，少

因循守，墨守法、新施，善于学，提出新想、新措施与提出新想、新

成规注意规风险，锐意

新的工方法并有风

措施与的工作新，在作中有较大新险意识

方法解决问题

AB

CD的能力

能迅速解并把握复

问题发后能够辨发现问题能够

遇到问，束手的事物发现明确关问关键问题找到解决去想解决办，

无策题、找解决办法

法，并法解决

但有时不注关键推断评估ABCD

能力

对所做策有良好的衡和判评估

大致能出正确的判断和评

对事物大概的判断和估，缺

对日常作经常判断失，耽误乏方法手段，结果不分可信

工作进决策能ABCD善于确决策时机，出善于确定策时机提能够确定决策时

遇事优寡断，可行方，合理权衡优出可行方，但在

机，但少提出

缺乏主化选择对困难的事理衡、选择偶有适，可行方，常求果断得

大多数常事务处理果断得计划和行能力

助于别准确性ABCD能够按计划严格执，能按照计执行比较能大致计划执

工作无划，随并确保每