2018-2020年小学语文教师个人发展三年规划

个人精品文档资料贾自从选在师范学院学的职业标就十分明确做个让学生喜爱老师随时代的不断发展，对语文教师要求也越来越高，使我感觉到肩上的担子很重，压力很大如何使自已教学起来得心应手学生在课堂上轻松学习高习是刻海思的问间小文的已第6在工积一经验，但己的堂还需进一步进，这要我不断反思自在教学研上缺少系的论识离究型师还很的差距对我自己的际情况在认真研读了新课改革的案例以为进做个符合时代要求的合格教师我己未三年做了新的规，以作策一、发展目标（一）总体目：“多”、多”、多听，在来三年间中不断进己的堂教；改善自身的不良习惯，将自己变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松快并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师使己课堂为诗意的课学生向的精神家园并和学生共同学习成长足成走会实际需。继续进行专业论结合业能的学。读有关作更新个专知识，到因施教能科学合理地设每一学期的教学目标并元划配从使自己教育学方法、手段、教学设计上有所突破坚持每周阅读除教育学书籍，加例、课的读参考寻在理论究上建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效努力使自己成一名研型发展型教；树立身习的观；堂教学成一定独特格进我与我践我控调整力时加强教管理，构建个课堂教学模式。（二）期目标多课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念教育教研能力进一步升作出自优的教研题成为一研型和发型的教。逐渐完并有所创新。堂教学形成一定的特风格。（三）体目标：继续自己的专学习，极高自身专水平。断索和实，力营造合学生学习的舒适、轻松的语文课堂环境继承优良的语教育教方、手段寻自身教特，发挥长利用各器材丰富教学内容使课堂教学形式样化，逐步建立个人教学风。阅读有助于自身教学提高和教个人素质提高方面的书籍。积极与各教教学学术活，做笔并完成其相要求功。二个人三年发展规划：第年度目标（2018年）继续自己的专学习，极高自身专水平。断索和实，力营造合学生学的轻松、愉悦课堂氛围。继承优良的教教学方、段，寻自教学特，挥所长利各种教方法丰富教学内容使课堂教学形式样化，逐步建立个人教学风。欢迎大家下载学习

个人精品文档资料深识教材，因施教。步升自己课掌控性完几节高量优质课并写下学思同加本科专理知的习课实能力阅读有助于自教学提和师个人质高方面书、教学法理论方等的著下教学想月下篇学想学期末总结出一篇有质量的论文。积极参与各教研活动，做笔记及完成其相应要求和功课极继教育。实的方式和途径：熟悉小学语文材，按要计划来计案。从生度来展，生能喜上语文，愿上文课，认为语文是件开心的事学生与师关系融洽积极参加各类科研活。加观课评活动后注自身实、思和总；积累验拓自的学路多问，经常请优秀教，习其成的学理念对事物的机变能力课堂掌控技术，结合自身实际，成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效每写一篇能反映和提高自己的教学日志第年度目标（2019）巧练课堂教学本功在文教学设、言、手、法等有定教学特和教经，步形成自的学格。在教育科研方有突破积参与语教组课题究进行相资的收集整理并拟定一个术研究方向继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生语文课创新能力，结经验，促成更有的课堂学多读教学理论著，学“”和“”极认写育学章。继续加强专业理论知识的学习,提理论水平和实践能力更新知结构。每学期课15以上，做好反思工作，加强案研究，撰写学案例。第三年目标（2020）在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。关注学生的自认知，兴、道德情、价值等方面了各龄段学。不局教，断新度解和掘做教教的思和结随着教学经验断积累进步完善身教学风，一套完的学经验。4、进一步培养自身专业素养，高水准的经验型青年教师为目标。四、具体措施：认真备课，不备学生且教材备法根据教内及学生实设计课类型，拟采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，每一课都到“有备而来”，每堂课都在对该课作出总结，写好教学札记。课堂掌性有质的提，熟程加深，力争造和、松、愉快的学氛。增强上课技能，提高教学质量,使解晰，化准化感，动。在堂特注意调动生积性强师交流充分体现学生的主作用让学学得容易，学得轻松，学得愉快讲得尽量少，学生动口动手动尽量时每堂上充分虑一层的生习需和习力各层次学生都得到提高虚心请教其他师。在学，有疑问在各个节学习上积征求其老他的方法，同时做边听边想，学服自的足并常来听，求们的意。通过听课、评，汇总创方法，确自身教风作指导发优势。真批改作：布置作业做精读精练。欢迎大家下载学习

个人精品文档资料注重学生主体以培养生好的学习鼓学生创；教学中意法指关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念同时做好课后辅导工作注层教。运用适合本年教学语，学规范做语言精，堂教学围好，课纪律严谨学生自信好学。提高课堂有效，积极与种形式教研活动学各项教新重点及点转等等经阅教教学书及研著通过思和结经成果强身育科能力，使制定的学术论文有其可行性五预期目标效果：通过对年规划的逐步施，应达到如下预效果：学习专业化知识、提高专化技能的自觉性有明显提高。能产生比较强烈的自我提高欲望成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。成能够适应教育改革和学校发展的学习型教师六达目标的保障措施及自我测措施积极、认真对每一节文。互听、示课上得同组的同形成自特有格语课教学，生响烈。根据个人专业展三年划制定，行学年、学的实施容化，制改进计和实措，并在实践程中结创新利用末和假参与专业技提高训更新专业知和水。学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。总之今的实中我会续力作以有性的课堂教学风格吸引学生打家长。