新五年级上册 实验评分标准

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：研究空气成分实验目：探究空气成分实验材：蜡烛、玻片、水、集气瓶等实验方：1、把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。2、向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。3、用一只集气瓶罩在蜡烛上方。4、观察实验现象实验现：蜡烛很快灭，蜡独熄灭后集瓶内的面上升。实验结:空中至少有两气体，种气体支持烧一种气体不持燃烧实验所需时间：15分钟评分标准：顺序1

操作内容检查实验器材

满分1

评分标准不检查不得分

得分2

实验步骤4

1、把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。2、向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。3、用一只集气瓶罩在蜡烛上方。4、观察实验现象3

实验现象及结论4

正确书写实验现象和结论4

整理器材1

不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：蜡烛燃烧生成了么实验目：知道物体烧后生一种新的物实验材：500ml烧杯只、蜡烛2支细铁丝1根澄清石灰水。实验步：1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象。2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。3、将实验过程中观察到的现象记录下来。实验现：项目

看到的象得出的论烧杯内有水珠现生成水澄清石水变混生成二氧碳实验结：物质燃烧生成了物质，燃烧过程是可逆的。实验所需时间：15分钟评分标准：顺序1

操作内容检查实验器材

满分0.5

评分标准不检查不得分

得分234

实验步骤5实验现象及结论4整理器材0.5

1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象。（2分）2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。（2分）3将实验过程中观察到的现象记录下来分）干燥的杯壁上有水雾出现（生成水），有石灰水的杯子使澄清的石灰水变混（生成二氧化碳）分）物质燃烧后生成了新物质，燃烧的过程是不可逆的（2分）不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：变色游戏实验目：物质的变有些只形态的改变不产生的物质；而些变化仅仅是态的改变，会产生的物质。实验材：烧杯、滴、白醋小苏打溶液紫甘蓝。实验步：1、取两只烧杯，向一只烧杯中加入少量白醋，另一只烧杯中加入少量小苏打溶液。2、将刚制取的紫甘蓝汁分别滴到白醋和小苏打溶液中，观察有什么变化3、观察并记录实验现象。实验现：物质白醋小苏打液

看到的象得出的论实验结：物质的变有些只形态的改变不产生的物质；而些变化仅仅是态的改变，会产生的物质。实验所需时间：15分钟评分标准：顺序1

操作内容检查实验器材

满分0.5

评分标准不检查不得分

得分2

实验步骤5

1、取两只烧杯，向一只烧杯中加入少量白醋，另一只烧杯中加入少量小苏打溶液。2、将刚制取的紫甘蓝汁分别滴到白醋和小苏打溶液中，观察有什么变化3、观察并记录实验现象。3

实验现象及结论4

正确书写实验现象和结论4

整理器材0.5

不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：研究铁生的条件实验目：研究铁生与哪些素有关实验材：铁钉5、试管5、食用油、、盐、皮塞实验步：1、把5枚铁钉分别放入5只试管中，给试管编上号码。2、1号试管保持干燥，用橡皮密封；向2号试管中加满食用油，用橡皮塞密封3号试管中注满水橡皮塞密封号试管中注入少量水口放置；向5号试管中注入少量水，并放入少许盐，敞口放置3、联系观察十天左右。观察各瓶有什么现象发生，并记录在表格中。实验现：试管编实验条件开始锈的间十天以后的变化1干燥（无、有空、无）2油中（无、无空、无）3水中（有、有空、无）4少量（有水有空气无盐）5少量（有水有空气有盐）实验结：铁生锈与水、空气、等因素有关实验所需时间：10天评分标准：冀人版学科学五年上册实操作评分标顺序1

操作内容检查实验器材

满分0.5

评分标准不检查不得分

得分2

实验步骤5

1、把5枚铁钉分别放入5试管中，给试管编上号码。2号试管保持干燥用橡皮塞密封；2号试管中加满食用油，用橡皮塞密封；3号试管中注满水，用橡皮塞密封；4号试管中注入少量水，敞口放置；5号试管中注入少量水，并放入少许盐，敞口放置3、联系观察十天左右。观各瓶有什么现象发生，并记录在表格中。3

实验现象及结论4

正确书写实验现象和结论4

整理器材0.5

不整理器材不得分总分

实验名：探究高山形成实验目：探究山脉形成过实验材：多色橡皮、橡皮切割刀、托等实验步：1、将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中。2、用手捏住橡皮泥两端，向中间挤压。3、再取一条橡皮泥，用橡皮泥切割刀切两刀，让橡皮泥块之间能够滑动，就好像是被向上或向下挤压的岩层。4、将实验现象和自己的发现记录下来实验现：实验操

实验现用手捏住橡皮泥两端，向中间挤压橡皮泥发褶皱，高低伏取一条橡皮泥，用橡皮泥切割刀切两刀，橡皮泥发断层，高低伏让橡皮泥块之间能够滑动实验结：岩石的挤断层形山脉。实验所时间:15分钟评分标：顺序12

操作内容检查实验器材将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中

满分0.52

评分标准不检查不得分，漏一项扣分1．将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中（1分2．叠得整齐（1分

得分用手捏住橡皮泥两端，向32中间挤压。再取一条橡皮泥，用橡皮泥切割刀切两刀，让橡皮4泥块之间能够滑动，就好3像是被向上或向下挤压的岩石。5写出实验现象及结论2

1.由两端向中间挤压(1分)。2.出现高低起伏的褶皱(1)。1.将四五块条状的橡皮泥一块一块地叠起来（1分2.高度适中，叠得整齐(1)。3.用橡皮泥切割刀切两刀橡皮泥块之间能够滑动(1分)。1.写出实验现象(1分)2.讨论记录实验结果(1分)。6

整理器材0.5

不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：研究地震成因实验目：研究地震成因实验仪：长30米，宽1.5米，厚别为0.3米、0.5厘米、米的木块。实验步：1、双手握住薄木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。2、双手握住较厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。3、双手握住厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。4、将观察到的现象记录下来。提示：实验中要注意安全！实验现：建筑物在间倒塌实验方

实验现双手握住薄木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断双手握住较厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。双手握住厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。实验结：地壳运动挤压岩，当这种挤力达到定程度时，层可能断裂，层断裂时会发地震实验所时间:约分评分标:顺序

操作内容

满分

评分标准

得分12

检查实验器材0.5双手握住薄木板的两端，均匀用力，使它2弯曲，直至折断。

不检查不得分，漏一项扣分双手握住薄木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。(2分)双手握住较厚木板的3两端，均匀用力，使2它弯曲，直至折断。

双手握住较厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。(2分)45

双手握住厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。记录实验现象和结论

32

双手握住厚木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。(2分)正确书写现象和结论（2分）6

整理器材及桌面

0.5不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：模拟火山发实验目：探究火山发的原实验材：报纸、水槽、100ML锥形瓶（或带窄颈的干净瓶勺、纸漏斗、干苏打（或小苏打涤灵、醋、烧杯、红墨水等实验步：1、在桌面上铺一层厚报纸，把水槽放在报纸上，将瓶子放在水槽中间；2、往瓶中倒入50g苏打，加入1-2滴洗涤灵；3、将50ml醋倒入烧杯中，后加入2-3滴红墨水。4、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化并记录下来。实验现：泡沫从瓶喷出，射出来的混物沿着壁下流实验结：地球内部化的岩受到地球内的各种力，在一定候会喷而出，成地球表面火山喷现象实验所时间:15分钟评分标：顺序12

操作内容检查实验器材在桌面上铺一层厚报纸水槽放在报纸上瓶子放在水槽中间

满分0.51

评分标准不检查不得分，漏一项扣分1在桌面上铺一层厚报纸把水槽放在报纸上，将瓶子放在水槽中间分）

得分往瓶中倒入干苏打32入1-2滴洗涤灵将50ml醋倒入烧杯中，然

1.加干苏打要用纸条送到瓶子底部(1分)。2.加入1-2滴洗涤灵(1分)1.50ml醋倒入烧杯中后加入2-345

后加入2-3滴红墨水。慢慢地向瓶中倒入醋的混合物察发生的变化并记录下来。

1.51.5

滴红墨水分）慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化并记录下来分）6写出实验现象及结论3

1.写出实验现象(1.5分)2.讨论记录实验结果(1.5分)。7

整理器材0.5

不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：研究光在气中的播实验目：通过实验学生知光是沿直线播的。实验材：组三块厚纸板，尺子、剪刀、橡皮泥、手电筒、蜡烛、火柴、塑料管实验步：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、点燃蜡烛，通过直塑料管观察蜡烛，观察是否能看到烛光；将塑料管弯曲后再通过弯塑料管观察蜡烛，观察是否能看到烛光。3、用厚纸板做成大小、形状一样的纸屏，将其编成1、2、3号。在1号2号屏的中心打4到5厘米的小孔。4、将手电筒和1号屏，3号屏按序排成一条直线。调节手电筒高度，使其与号屏的透光孔高度一致观察可看到通过小孔的光束投射到屏上形成一个光斑。用直尺测量可以发现光源、小孔、光斑的中心处在同一直线上时，才能看到光斑。5、在手电筒和屏1之间或者屏1屏3之间插入屏2。调整屏2的位置，可以发现只有当屏2上的小孔与屏1和光源在同一直线上时，屏3才能看见光斑。6、整理物品放回原处。实验现：光线在直同道中通过，在弯的通道不能通过。实验结：光是沿直传播的实验所需时间：15分钟顺序操作内容满分评分标准得分1

检查实验器材0.5不检查不得分，漏一项扣分点燃蜡烛过直塑料管观察蜡烛，23

观察是否能看到烛光；将塑料管弯曲后再通过弯塑料管观察蜡烛，观察是否能看到烛光。用厚纸板做成大小、形状一样的纸屏，将其编成1、2、3号，在1号2号屏的中心打4到5厘米的小孔将手电筒和1号屏，3号屏按序排

21

屏的大小合适，大小相同，小孔的大小合适观察可看到通过小孔的光束4成一条直线。调节手电筒高度，使2其与1号屏的透光孔高度一致。用直尺测量可以发现光源、小孔、5光斑的中心处在同一直线上时，屏23才能看到光斑用直尺测量可以发现光源、小孔、

投射到屏3上，形成一个光斑用直尺测量出来三者处在同一条直线可以发现只有当屏2的小67

光斑的中心处在同一直线上时，屏3才能看到光斑整理器材

20.5

孔与屏1光源在同一直线上时，屏3才能看见光斑不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：光的反射实验目：通过实验学生了光的反射现实验材：平面镜1块、带缝隙的纸板块、手电一个、皮泥实验步：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、一名同学用手扶着镜子，使镜子立在桌子上（也可在镜子下面粘上橡皮泥，固定在桌子上）3、另一名用手扶着带缝隙的硬纸板，一只手拿着手电筒，使光通过缝隙照在镜子上，观察光的传播路线，并记录。4、改变镜子的摆放角度，反复实验，让学生动态观察光的反射现象。5、整理物品放回原处。注意：实验过程中，眼睛不要直视手电筒，以防伤害眼睛。实验现：手电筒发的光通单缝板照在子上之改变了原来传播路。实验结：行进中的遇到镜子等光物体，会发生反现象。的传播方向会发变化。被反的光线沿直线传播实验所需时间：15分钟顺序12

操作内容检查实验器材一名同学用手扶着镜子使镜子立在桌子上

满分12

评分标准不检查不得分，漏一项扣分镜子垂直立在桌子上

得分另一名用手扶着带缝隙的硬纸板一只手拿3着手电筒使光通过缝3隙照在镜子上观察光的传播路线，并记录。

光能通过缝隙照在镜子上45

改变镜子的摆放角度，反复实验整理器材

31

多次实验察光的传播路线和反射情况不整理器材不得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：水温的变实验目：探究水温变化规实验材：大烧杯、形瓶、度计2支、热水、冷、铁架、秒表实验步：1、向烧杯中加入300毫升冷水，向锥形瓶中加入毫升热水。2、将两支温度计分别放在冷水、热水中，测出初始温度。3、将锥形瓶放入烧杯中，温度计悬挂在铁架台上。4、每隔1分钟观察一次冷水、热水的温度，将观察的数据记录下来。5、根据实验数据绘制冷水和热水的温度变化曲线图。实验现：时间（钟）012345烧杯中的温度（℃锥形瓶水的温度（）实验结：热水的温会逐渐降，冷水的度会逐上升。实验所时间:15分钟评分标：

6顺序1234

操作内容检查实验器材实验步骤写出实验现象及结论整理器材

满分0.51112220.5

评分标准不检查不得分，漏一项扣分向烧杯中加入毫升冷水，向锥形瓶中加入100毫升热水分）将两支温度计分别放在冷水、热水中，测出初始温度。将锥形瓶放入烧杯中，温度计悬挂在铁架台上。每隔钟观察一次冷水、热水的温度，将观察的数据记录下来。根据实验数据绘制冷水和热水的温度变化曲线图。1.写出实验现象(1分)2.讨论记录实验结果(1分)。不整理器材不得分

得分总分

冀人版学科学五年上册实操作评分标实验名：研究固体料传热快慢实验目：探究不同体材质体的传热能实验材：烧杯、水形状大相同的塑料、木棒铝棒、玻璃、感温色纸（子、凡士林秒表实验步：1、向烧杯中加入一定量的热水。2、将感温变色纸（豆粒）分别黏贴在塑料棒、木棒、铝棒、玻璃棒上，高度相同。3、将四个小棒同时放到热水中，观察感温变色纸变化的时间或豆粒下落的先后顺序。实验现：材料铁棒铝棒塑料棒木棒感温变纸变化的时间秒）实验结：金属是热良导体塑料、木头热的不导体。实验所时间:15分钟评分标：顺序12

操作内容检查实验器材向烧杯中加入一定量的热水。

满分0.52

评分标准不检查不得分，漏一项扣分1．操作正确（1分2．加的热水（1分

得分将感温