幼儿教育心理学期中考试卷

幼儿教育理学期中考卷114

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13姓名：＿＿＿得分：＿＿＿一、单选择题（小题2分，共50分）1、狭义的教育是（A.终身教育学校情境中的育C.继续教育D.人教育2、幼儿期是（A.1－岁B.3-6、7岁C.67-1112D.1112-14、15岁3.一般情况下，幼儿教育的最典的形式是（A、网络教育B、多媒体教育、幼儿园教育D继续教育

4）指从客观实际出发，揭示教育过程中幼儿心理发生、发展的客观规律。A、发展性原则B、教育性原C、客观性原则D、实践性原5、幼儿的生理和心理都在随着间不断的发展，在教育幼儿时，我们做为教师，不能给大班的孩子上小班的课，是秉承着A、发展性原则B、教育性原C、客观性原则D、实践性原

6、华生在儿童身上进行的恐惧件反射建立的实验违背了（A、发展性原则B、教育性原C、客观性原则D、实践性原7、幼儿园教育过程中最核心的节是（A、教师与幼儿间的相互作用B、幼儿与幼儿间的相互作用C、幼儿与环境间的相互作用D、教师与教师间的相互作用8、通过对绘画、日记、积木造、玩具拼装等进行研究，以了解、评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法是（精A、观察法B、访谈法C实验法、作品分析法9、为了观察幼儿注意力的持久表现，可以每隔分钟进行观察，从而记录幼儿注意保持的时间、注意转换的次数。这（A、轶事记录B、时间取样、事件取样、核查表10）是幼儿教师知识结中的核心部分，是幼儿教师实际工作中的行动指南。A、较高的文化修养B、博的知识C、坚实的幼儿教育理论D、育能力/

24、24、11）是教师与幼儿之间流的主要途径。A、言语沟通B、心灵沟通、非言语沟通D、眼神沟通12）是幼儿教师理论知培训的基本形式。A、观摩教学B、微格教学、模拟训练、课堂教学13、有利于培养独立思考和口头达能力助于帮助幼儿教师从多元视角来分析问题的教学方法是（A、讲授法B、讨论法C谈话法、演示法14、幼儿身体和运动机能的发展照头尾原则、近远原则以及大小原则发展，那么对于近远原则的解释正确的是（A、从上至下法则B、从至细法则C、从左至右法则D、从心到边缘法则15、就狭义的心理发展而言，以说法不正确的是（A、心理活动从简单、具体不断复杂、概括发展B、心理活动从无意向有意发展C、心理活动从分化向笼统发展D、心理活动从零乱到形成体系16、心理机能的发展具有顺序性其中最先发展的是（A、感知能力B、运动C言语、思维17、随着年龄的增长，幼儿（）A、情境言语的比重逐渐下降、逻辑言语的比重逐渐下降C、对话言语的比重逐渐下降、连贯言语的比重逐渐下降18、皮亚杰把儿童心理发展过程分为四个阶段，按顺序依次是（A、感知运动阶段、前运算思维段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段19、艾里克森的人格发展阶段论动对内疚”阶段所对应的年龄段是（A、～1岁B、1～3岁C～6、6～12岁

20、任何一个儿童的动作发展一遵循着（）的方向和顺序。A、翻身—抬头—坐—爬—站—走B、抬头—翻身—坐—爬—站—走C、翻身—抬头—爬—坐—站—走D、抬头—翻身—爬—坐—站—走21、现在的幼儿与几十年前的幼的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理展的年龄特征具()A、可变性B、整体性C阶段性、稳定性22、在口语表达方面）儿童语音发展的关键A、1岁B、2岁C、岁D4岁23、能否自觉地关注（这衡量一个教师是否成熟的标志。A、成绩B、教材C、自、学生问一个3岁的儿童“你有姐姐他说“有问“你姐姐有弟弟?他却说“没有这说明学前儿童的思维具()点。A、片面性B、经验性C自我中心性D不可逆/

37、38、39、4037、38、39、4025、布鲁巴奇提出了四种有助于思的方法园外观摩，向同行学习”属于（A、记反思日记B、详细描述、交流讨论、行动研究二、填空题（每空2分，共20分）26、幼儿教育心理学既是一门心学又是一门_______学。27、人生在出现第一个加速发展,到了出现第二个加速发展.28、研究者根据教师的需要及关焦点问题不同，将教师的成长划分为、、三个阶段。29心理发展的年龄特征是指在一定社会和教育条件下个体发展的各个不同年龄阶段所形成的一般的、、的理特征。精品文档收集整理汇总30、心理过程包括认知过程、、。三、判断题对的在括号内打错的打×。每小题分，共10分）31、教育是一种造就和培养人才经验传递系统。（）

32、教师要胜任幼儿教育工作，要条件是锤炼自己的心理素质。（）33、教育对幼儿的影响是通过教者个人的作用而实现的。（）34、情绪调控的好坏往往标志着理健康水平的高低。（）35、有人大器晚成，有人少年英，这是心理发展的不平衡性的表现。（）36、岁幼儿的语言主要是独白言。（）精品反思是促进教师专业成长的有效径。（）依据艾里克森心理社会发展理论个体在—岁时心理危机得以解决，会获得希望的品质。

（）精幼儿期是一生中词