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文档简介

开展丰富户外体育活动-打造班级健康特色第一页，共13页。健康是幼儿的幸福之源，离开了健康，幼儿就不可能参加各种学习、游戏，甚至无法正常生活。健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的第二页，共13页。需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。因此在幼儿园健康特色的引领下我们努力打造班级的健康特色，对幼儿实施以下一系列的健康教育，以促进他们身心健第三页，共13页。康、和谐发展。一、开展丰富的户外体育活动，打造班级健康特色。户外体育活动既是幼儿园一日教育活动的有机组成部分，也是幼儿健康领域教育的有效载体，因此，不能把它看成第四页，共13页。可有可无或者作为集中教育活动之后的一种放松，无目的、无计划、随意安排，它也是蕴涵着教育目标的，因此每天的活动内容我们都根据班级孩子的年龄特点和实际发展水平来进行第五页，共13页。预设。首先精心选择内容，一些传统的体育游戏都是经过长期实践的智慧结晶，至今仍然深受幼儿的喜爱，如：揪尾巴、跳房子、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点钟等等，这些游戏都比较第六页，共13页。质朴、活泼，所以这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。其次确定目标，有目的、有计划地提供器材，在幼儿园现有的器材中选择适第七页，共13页。当的、有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上进行自制适用的体育器材，如纸球、沙包、踺子、拉力器等器械。最后在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的第八页，共13页。个体差异，形式要生动活泼，富有启发性、趣味性，来激发幼儿的锻炼兴趣，在此基础上进一步挖掘活动器材的功能性和可变性，进一步增强幼儿在体育活动中的主动参与性。通过丰第九页，共13页。富的户外体育活动以达到发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质的目的。二、以健康特色活动为突破，打造班级健康特色。每学期每个班都需要有一项班级的健康特色项目，于是我们先第十页，共13页。征集家长的意见，我们制作了一张“班级健康特色征集”表，上面写到：健康教育是我园的一大特色，为了更好地在班级内推广健康特色活动，幼儿园体育活动内容的选择浅谈小班

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