幼儿园必知必用资料伙食费收支情况

本月伙食费总额（元）

幼儿园伙食收支一览表序号伙费支出明细科目

本月耗用量（元）每人均耗额（元）

主食（米、河粉类等）荤菜蔬菜（鸡、鸭、火腿、包点类）干杂货（包含调味品）煤气费、柴油费、水电费水果

其他（退款、日用品、添置厨房、支付上月超值、餐具等）

合计结余

超支：元

审核人签名保育精细管工作计划根据幼儿园学期工作计划的指引，本学期，我园的保育保健、德育、后勤工作将以“确保安全健康秀验特色”为重点。在喜人的招生形势下，我们力求实施保育精细管理，在夯实基础的同时塑造品牌。以下本学期保育工作的思路和想法汇了保教组长和个别教师的建议谢们为我园保育工作贡献自己的智慧。一、立足现状，我们夯实基础（一）强化安全工作。设幼儿园层级安全员。幼儿园保教组长、保育组长、英语组长任年级组安全员，班主任及班级成员任班级安全员务人员是医务室的安全员业师负责功能室及专业教学活动的安全，保育副主任学任、园长负责全园的安全工作望层级安全员能坚持每周一全园安全排查，班级每天的安全排查常要求，认真检查各项安全情况，及时发现可能存在的隐患，并及时处理或上报。抓园计划中提出的六大方面安全工作。请公共区域安全员每周一检查园内设施设备是否存在安全隐患请老师们格把关幼儿自带食品止在园食用存放果冻等危险食品；保证幼儿活动场地安全、活动规则清晰有序将级每一位幼儿都保持在老师的视线范围之内；保育员每天下班前，将电视、风扇、空调等电器设备断电，班级不得留有火种制定安全应急方案织逃生演习防突发安全事故发生最后请老师们多一份热,关爱身边共事的伙伴，与同事和谐共处，若身边同事有不良情绪反应，请及时与助理办沟通……加强幼安全教育。除对幼儿园生活中遇到的安全问题进行随机教育外，老师们可以

模拟事故或危险场景进行安全教育过模拟情景让小朋友具备一定的应变能力让个模拟的陌生人进入我们幼儿园，和我们小朋友进行对话：我带你去找妈妈好吗？/叔叔这里有好吃的、此，让每位中、大班小朋友清晰地了解110”等求电话的意义和拨打方式，以及“sos”救信号等。期末将安排一次模拟安全抽测，检验和巩固安全教育的效果。增“安全奖励月没有出现意外伤害事故的班级，奖励标准与每月文明班级一致；坚决执行幼儿安全工作“无理由”责任制。班上出现安全事故，无论其大小，都必须在一小时之内上报助理办，否则一律按责任事故处理。制定一更加完备的安全应急预案，并计划于月24日会上组织全园学。将学第一周设为“安全教育周导孩子更安全、更愉快地参与集体生活，班级安全、常规在这一周中与幼儿协商、渗透。“安全生演习”计划于本学期第九周开展，请老师们按要求组织和参与。接送安特别提醒：自上学期月14日，门卫不再收学接送卡后，老师们在接送时的责任更大求们必须细致了解每一项接送程序办接送手续时一丝不苟，坚持原则！（二）常规保健孩子身体健康是参与一切活动得足发展的前提是我们工作处于主动或被动的决定因素之一。保证幼儿身体健康，为其身体素质打下坚实基础是我们的重要使命。．传染病预防。继非典后，禽流感、甲流、手足口，各种传染病层出不穷，一旦传入我园或蔓延开来，后果将不堪设想。我们必须从以下方面做好防范工作：优化室内空气质量求窗、排气扇通风按进行各项物品消培养幼儿勤洗手、正确洗手的好习惯证足的户外活动时间及运动量；并坚持“一日四检园或晨间、午睡前、午睡起床后、离园前或晚睡前等生活环节对孩子进行细致体检（使用白光电筒冲凉、午睡等一日生活各个时间段不间断地对孩子身体状况的关注保及时发现幼儿身体异常并及时采取措施时注意幼儿携带物品的安全如检发现有疑似传染病需要隔离的严把关并好沟通工作，取得家长的理解、配合发挥健栏的规范、提醒、宣传功能。及时清晰地记录健康栏中的每一项表格醒我们更及时地完成各项保育工作并留下痕迹让确详的记录促使们的工作更加规范，让家长更放心保教组长对本组落实情况进行监督检查。(三)后勤、值班、校车上学期，各班在物品使用和教育上推行“低碳成效望本学期能继续发扬，为培养有社会责任感的下一代发挥我们强大的影响力。开学初大小拜各类值班、校接送及送车工作的安排正在进行中有疑问请时提出。备注：所有新教师、助教、保育员须义务学习一次大、小礼拜的接送、消毒、值班等工作，保证每位新教师（含助教、日保）都独立完成，请各班主任安排好新教师（含助教、日保）的跟班学习。二、传承经验，我们坚持不懈（一）优秀保育、班级管理经验的传承随着幼儿园的不断壮大我本期又有多位新加入或转岗的班主任教、助教、保育员。对新入教师进行规范培训和考核。

为继承保育传统和经验保日保育工作质量上学期末们组织了部分新教师参加系列保育工作培训下我保育工作学习资料备本学期初号的保育知识考核。此外请新教师所在班级班主任实际工作中给予及时指导和提醒授我园规范的保育保健工作要求。班主任与本班新教师结对，并于末将新教师的工作评价发至保育副主任邮价格助理办将统一发放给班主任任客观地本班新教师作出评价保育知识考核成绩、班主任评价反馈都将成为新教师（含助教、日保）转正的重要参考。新班主任有针对性地经验交流近两年新上任的班主任比例较部班级工作还欠成熟为了使我园优秀的带班传统经得以传承请职不满年的班主任认真思考并提出自己在工作中发现的问题惑前发至保育副主任邮箱划于月28日织一次新班主任经验交流会，邀请老班主任有针对性地给予建议班级管理的一些优秀做法更好地推广助新班主任少走弯路更成长新也可以根据自己的理解更有创造性地开展班级工作后老班主任自主结对，增加相互交流。（二）三浴锻炼全员接力。以往“三浴锻炼”都由班主任主带，本学期将由班级教师轮换主带。开学初，请班主任在教师班会上商讨并制定本班三浴锻炼具体操作方案一个月任领英语教师，深入熟悉三浴锻炼每一个细节的常规操作方法及主带的工作内容月开始幼师、英语教师轮流组织。希望每一位班级成员都能对我园的“三浴锻炼入解并能严格实施。后期将请三浴锻炼组织出色的英语老师作经验分享。（三）关注心理健康，提升职业素养幼儿的心理健康与在座的每一位都息息相关幼心理健康需成为我园教师必备的一种专业素养和习惯为了更科地关注幼儿心理健康学期老师们整理了自己在实际工作中实施心理健康教育的案例和心得读发现大部分老师的文章都很有借鉴意义迎老师们分享希本学期老师能再接再厉续做好以下几方面工作重视晚间与幼儿的个别或集体交流发黄昏课的意义及时解决孩子的情绪问题实施科学的早期性教育，更恰当地面对孩子的性好奇；保证足够的户外活动时间孩外出活动的机会；引导家长与我们合作关注孩子的心理健康。三、继往开来，我们积极求进（一）加快保育员队伍的专业成长坚持每周一次实地学习，每周业务培训结束，将组织大家到一个班级实地观摩学习某一保育方面的优秀做法，以提高保育员老师的实践能力。业务学习。为了让每一位和孩子在一起工作人员都时刻肩负起科学教育孩子的责任本期将利用每小周一的保育员培训时间富培训内容为进一步提高保育员老师的工作质量服务。初步拟定本学年保育员逐月培训计划如下：生课的内容制定及备课常组织方法及经验如更好地培养幼儿生活自理能力如更好地与家长交流保工作技巧（冲凉、物品整理、消毒、午睡组织等）对儿心理健康的关注和干预教经验交流好分享和推荐。此外组长将对分管的具体项目及工作情况作反馈教育心得请保育员结合每月主

题展开，尽可能将学习践反结合，在完成每一项保育常规工作的同时充实自身的教育理论和实践经验，并鼓励保育员老师积极参加每年一度的竞争上岗。开放技培训班。本学期我们将继续提供幼师专业技能培训，其中每位保育员必须参加的有英语（培训教师：***“讲故事”培训班，请邱慧玲老师担任培训教师。自选的包括钢琴班（培训教师***班（培训教师***工（培训教师***有兴趣参加的保育员助到培训师处报名报截止日期为月9日具培训时间请培训教师与参与培训人员商定后上报到助理办。期末，各培训组将汇报各自的学习成果。保育员大周承担一节生活课。具体时间由班主任与保育员商量决定。生活课前保育员须写简案，请班主任指导并为其签名，期末上交至助理办。（二）家园联系，保质保量班级下发的每一份文件或作业都须经过班主任把关家的每一项通知都必须由助理办把关（签字为准证家联系的文字资料质量。建议在班级新生家长会上向家长介绍我们的保育保健制度得家长日后的理解与配合，如强调锻炼的意义、服药单填写的必要、接送安全、配***育的重要性等等。（三）改进保育细节及发现并推广班级优秀做法，同时希望老师们将自己的智慧积极地与大家一起分享！2.餐厅阅览室，改进从前只用来阅读的单一功能。本学期开始请各组、各班根据自己班级幼儿的兴趣特点，自带建构玩具或其他材料，可分班或合班参与，组织较为安静的活动。同时请保证看护教师及时到位，避免安全事故发生。3.床上用品细节管理。1）床上用品每周暴晒至少1次每月至少清洗1次枕套每两周至少清洗2尽量不合班睡觉）幼儿的睡床底下每周日彻底清洁一次。请保育组长检查跟进。警惕“花露水”等危险生活用品。一般花露水内含有％的酒精，因而具有易燃性且燃点低，国际上把它列为危险品。此外，还有定型摩丝等都具有相当的危险性，请老师们时时刻保持警惕。其他保育工作中的不足之处，欢迎大家及时提出改进意见！四、大型活动（一）亲子旅游本期亲子旅游，我们将集思广益，周密计划，尽可能保证出行兼具意义和趣味。（二）亲子运动会亲子运动会是本学期家长更好地了解我园进家园关系的一次重要活动了将其办得让家长、孩子充分参与、感受乐趣，同时展示我园教师风采，恳请在座每一位积极配合。（三）接待11月份的全省第二届学前教育研讨会，配合协助11月的PYP咨访问，做好后勤准备工作。保育工作没有频繁的创新的是将对孩子对幼儿园有益的做法坚持将不合适的做法修正同思考怎样能让孩获得更好的发展，让我们的工作更有质量、更有成效，让班级成为孩子的乐园，成为家长满意的选择。园史与大事记幼园的发展历史，说明使用面积，建筑面积班级，教师数，学生数，改建建等情况；

幼园重大活动，如庆祝六一程序、剪影等；亲等活动程序、剪影等。荣如幼儿园先进集体园长先进事迹师先进事迹、获奖等情况。重人物来访指导等。幼园重大事项等。大份划1、引导幼儿熟悉新的环境,学习运用剪、粘、画等美工技能，主动参与班级2、引导幼儿经常保持愉快的情绪，表达情绪的方式比较适度，能够尽量控3、帮助幼儿理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动的规则。本月工作重点

4、引导幼儿能够发现周围生活中的不安全的事物，不做危险的事。5、能够准确说出10以内的单双数，并理解其含义。6、能用唱歌、舞蹈、绘画等方式自由地、创造性地表达自己对幼儿园的新7、帮助幼儿参与体育锻炼，能够钻过50厘米的障碍物，动作要领准确。8、引导幼儿主动关心弟弟妹妹的情绪和需要，并给与其力所能及的帮助。9、帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，感受中国人的了不起，增强民教学内容

健康语言社会科学艺术

我是小兵、桌子游戏、红花献给老师、好玩的梯子、运小猪、爱发脾气的菲菲、我和我的老师、月亮姑娘做衣裳、司马光砸缸安全小卫士、访问老师、我是哥哥姐姐、清洁好帮手、祖国妈妈的生日自然测量、10以内数的比较、10以内的单双数、让硬币浮起来我的班级我做主、我爱你、快乐椅子舞1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、常规培养

安全意识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、听与说的能力培养，能用普通话和老师、同伴交流，提供给幼儿锻炼的机会，建立他们的自信心。

主题墙

主题墙面：《我和老师》创设

（1我的自画像（2老师和我的大朋友（说给老师的悄悄话（4）亲爱美工区

1、画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。2、做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状益智区

观察记录：“月相变化图——让幼儿了解娥眉月”到“月”的变化过程要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望环境创设

活动区设置

科学区图书区表演区

增添中国地图铅板拼图、月亮模型1.图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。2.养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。1.弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵演奏乐器等。2.动结束后把道具摆放整齐。要求：教师鼓励幼儿勇于大胆在陌生人面前表现自己建筑区

1.儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现物典型特征的作品要求：教师为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合角色区

提供各类职业的人员的头饰，让幼儿想象自己长大后的样子并能在角色扮要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩家长工作

2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。4、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。省、市质幼儿园评档案材参考目录以下建议提供的资料目录及附件表格仅供各园参考应自身实际情况多提供有特色的个性化资料。提供的资料均为近三年资料，尤以07至为重，同一类型内容按先后顺序摆放。三年资料要连贯连续包括幼儿教工的名字人各项计划总结等等忌年完全雷同，忌差距太大或“前不着村后不着店首见尾然更忌前后矛盾。各指标的佐证资料前后要相一致，数据要一致，内容要衔接。全园的与教职工个人的；计划与总结；整体工作与分项工作工的工分工与相应的个人工作资料和个人业务档案等等均须相一致。一保队第：正副园长个人简介各一（各种情登记表证岗培训证书、

聘书（或任命书、批复、村园园长由中心园发聘任书号、获奖记录、证书复印件；撰写发表的经验论文得会导座材料织实施的课题研究资料位（须与时俱进，并结合本园实际作改进身发展规划、业务与政治学习笔记；幼儿园发展规划、工作目标、教师考评细则、集体获奖情况等；指导保教工作资料（讲座、示范课资料、听课记录、对青年教师培带指教资料第：幼儿园所有教职工花名（三年，有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致年报表；班级课任职表、课职务分工；教职工聘书；工资发放单（一年，至少有近三个月的职养保险资料。第：专任教师花名册及资格、学历情况计表（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致教师的资格证书、学历证书复印件；教师学习进修情况统计表；教师自身发展规划（以年为单位册与证书复印件的顺序要相一致）第：保健教师和保育员花名册及学历训况统计近年有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致健师学历证书、培训证书、上岗证书，保育员培训证书、学历证书复印件；外出培训及园部培训学习的相关资料：名册与证书复印件的顺序要相一致）第：园本教研计划、总结（含园本培训划，有条件的可分全园性、年级组等，但须相统一阶的园本教研过程资料（如专题学习与研讨、一课多研、系列培训、教学实际问题的研究等的教研活动记录研动组织网络图、骨干教师情况一览表等；教研活动制度；教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书（集体的、个人的儿园教师专业发展规划与近期计划五期间教师专业发展培养规划、青年教师培养规划等师个人发展规划；教师专业发展培养考核材料（检查记录、评价表及考核情况汇总表等所有教师个人成长档案、业务档案；教师进修情况（含学历提升变化情况）一览表。（注：本条应包含专任教师和保健保育人员）第条教科研管理制度；教科研管理网络、人员名单等；教科研划与总结；各类教科研会议记录；中心教研组活动记录；课题申报表（立项、批复等可县市级及以上，无也可园级题究轨迹资料各课题组活动计划、总结、教学研讨及汇报展示、教学随笔、教育案例、课题检测及评价等题研究成果资料一览表（论文集、案例集、教育随笔、心得体会、教学反思、优秀教学活动设计方案、研究过程的照片和录象、幼儿个体观察记录等题究方面的教研成果展示、获奖证书等。第：幼儿园管理工作方案儿园管理网图儿岗位职责和各种考核制度；教师聘任制度教工岗位聘任复印件；幼儿园园风建设务宗旨；教职工职业道德建设材（师职业道德规范、师教育主题系列活动及照片德教育讲座、师德教育心得体会、师德演讲材料、满意率测评材料、家长问卷、幼儿谈话记录技能练兵的材料与成果（教师、保育员业务培训、进修情况与讲座材料、继续教育培训证书的复印件、新教师过“三关”培训材料、新教师公开研讨活动、教师技能大赛等有关材料、骨干教师展示活动、保育员技能练兵活动评比资料类评比的综合获奖材料（共青团的、工会的、巾帼示范岗的、综合表彰的等期汇总的幼儿园年度荣誉册等。（各种制度、责任制、网络图除上墙外还要放在档案盒中二办条第：幼儿园人均占地面积、建筑面积、化面积、户外活动场地面积一览表；权威部门的测量数据或信（土使用证、建筑许可证园平面图、场地分布示意图；以上内容相关的现场照片。第：幼儿园房屋或楼层分配布局平面图专用活动室面积统计一览表各专用活动室活动计划(活动排一览表；各专用活动室活动使用记录（图片、文字资料等

正在筹建的各种配套用房、活动室等相关手续及材料。第：各类场地面积统计表，场地分布平图，各班级户外活动场地分配图活动图片及文字记录，各种场地的图片资料，使用记录，安全、卫生检查记录本、维修记录本。第：幼儿园体育活动场地分布图雨天的体育活动安排表运动器械分布示意图；各种玩具、器械统计表；各类器械数量及管理责任人一览表；各种大型玩具、体育器械的安全检查记录；幼儿活动图片。第条班级基本设施设备情况登记一览表（含全园共有设备钢琴、风琴、电视、多媒体等使用、管理制度；安全检查及维修记录；幼儿园固定资产帐目统计表（每年递增情况儿正确使用开放玩具橱、阅读、看电视等习惯养成教育资料。第：各类玩具、音像类、图片挂图类等具数量统计表；近期玩具、教具采购帐目册；各种玩教具保管及使用借用制度；各种玩具、图书、教具借用、使用记录；使用各种玩、教具进行活动的图片等。第条幼儿图书登记及生均达标情况统计（数量及品种图登记及达标情况统计（数量及品种三图书采购、报刊订阅情况；教工报刊征订情况说明（征订目录、发票等儿图书、教师图书使用及借阅记录；幼儿阅读或借阅图书时图片资料。第：近三年经费年度预算和结算表幼儿园年度财务报表近三年上级拨款金额统计表及自筹经费统计表师资培训经费使用统计表儿园建设经费设施设备添臵经费使用情况一览表；幼儿园收支帐册。三安卫第1条卫保健管理网络图、卫生保健工作领导小组名单；各种卫生保健制上墙、存档；各类保健人员岗位职责、一日工作安排；卫生保健作计划和总结；卫生和安全突发事件应急预案幼儿成长档案体检（一年一次视力检查（半年一次体重统计表（每季度一次身体发展状况分析、评价，晨检记录，全日观察记录，体弱、肥胖幼儿跟踪和矫正档案。第：保健室设备登记表及使用记录，常药品配备及使用记录具毛巾等消毒清洗记录，班级生活用品登记表及使用记录，班级卫生设施设备检查维修记录。第：食堂管理制度；食堂工作人员健康原件、复印件；伙食管理委员会会议记录月伙食账目公示记录养算标准改进措施食营养资（食谱食物用量记录表，食堂记录表、食物营养统计表，食堂库房出入账目卫生资料（卫生许可证复印件，食品索证登记与复印件、食品留样记录，食品验收记录、食堂库房领物登记等人员健康证原件及复印件。第条各安全工作制度，安全工作网络图、安全工作领导小组，安全责任人名单与安全责任状，安全工作计划与总结全作应急预案安全管理活动记录安会议记录，安全检查记录（含各种玩具、各种设施种安全教育工作资料，幼儿意外伤害事故登记。第：安全管理制度，定期安全检查记录各种玩具的清洗、消毒记录，环境消毒记录。第：安全教育计划、总结，安全教育活的图片、文字资料，安全教育活动的设计教案及有关安全教育随笔等等。四保水第：保教活动计划（学期、月、周活动计划）与总结；班级教师保教工作相关资料（学期教育工作计划与总结，一周活动计划和一日活动安排，备课资料园业务检查记录；计划实施情况记录，教育教学总结，反思；各种活动图片、游戏图片等。

内容内容第：作息时间安排表，一日活动安排表户外游戏安排表，户外游戏活动记录、图片等。第：幼儿园、家庭、社区互动的工作制；工作计划和总结；家长委员会活动记录家活动资（家园开放日动长问卷家会家活动签到本教家访记录、家园联系记录等用区资源活动记录，家长反馈意见，家园互动资料。第：班级活动计划，区域活动安排，日观察记保健保育工作实用手册幼儿素质训练及比赛等活动记录；幼儿个体档案，体育活动图片与资料。第条教学计划、教学活动设计，教观察记录，幼儿成长档案有关论文，幼儿作品等。幼儿园教研督导评价情况（专家评价、家长评价或信息反馈资料等）第：教师观察记录，幼儿个案跟踪资料习惯养成教育的资料（幼儿园一日活动调研记录及反思总结，日常常规检查、比赛、评比等记录，有关进餐、睡眠、入厕、盥洗等方面记录的资料）第：日常活动或教学活动中教师对幼儿观察记录，特殊幼儿的矫正记录五管绩第：幼儿园的办园理念、幼儿发展目标办园宗旨等，幼儿园发展规划，各类计划、总结；过程管理资料（含日常教育的过程管理、体现特色的各类评比、检查记录等能反映办园特色的相关资（体特色建设的展示活动报活动研究成果及社会评价幼儿园集体荣誉一览表第条教计划，班级设臵，幼儿花名册，幼儿园班级人数统计一览表，教师配备情况等，幼儿园基础教育课程实施内容（含各年龄班上下二个学期秀教育教学活动的资料。第：卫生保健相关制度全工作相关制度种突发事件应急预案故录、报告、处理资料，安全工作检查情况记录上墙、存档）第：《幼儿发展水平测试系统》及实施方，幼儿个体发展档案，幼儿发展水平测试记录及对结果的分析与反馈。第：教科研计划、制度、规划，教研组成员名单，园本课题研究资料，教科研计划的实施过程资料及总结，课题相关论文，经费保障佐证。第：家长工作制度，家园联系制度等相家长工作制度，亲子活动、家园互动、社区互动等相关互动资料上墙、存档）第：幼儿园收支情况资料，经费报表，务报表，银行存款余额调节表，各种采购票据，固定资产表，固定资产管理制度，收费许可证等。幼儿园教研活动记录时间

20153日

地点教研会议室

提高班级管理常规主持人

李老师

应参加学习人员全体教师

教研过程记录

一、主持人儿教育指导纲要（试行出庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。二、教师们交流、探讨莫老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。李老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。涂老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。王老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话我们老师带班半天课半天，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此，我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外与级老师起用双休或者班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。考勤

公假

/

病假

/

事假

/幼儿园教研活动记录时间

20155日

地点会议室

教研内容

讨论“六一”活动人

陈老师

应参加学习人员

全体教师

内内教研过程记录

一、讨论幼儿园“六一”庆祝活动一）确定主题主持人开学初我们的教学教研计划和上星期的工作布置给了大家，请考虑我园的“六一”活动形式和内容，今天请大家发表意见，确定好我们的活动，以便统一部署工作。大家议定：结合我园的“六一五”规划立项课题——幼儿养成教育课题，确定主题为“文明小天使快乐庆“六一二）活动时间：9月26日周一上午三）内容、形式：围绕养成教育内容，形式可以多种多样。形式已经确定，但是内容各个班级待定。学期班：三句半大一班：情境表演大二班：音乐情景剧中一班：感恩的心中二班：歌表演小一班：英文串烧歌表演小二班：音乐情境剧小小一、二班：歌表演四）主持人：杨老师、王老师（由大家提名推荐，活泼开朗、大方大胆的资深教师带温柔而雅的新老师，新老搭配、尝试新人，也许是最佳拍档）五）大致安排：开场舞蹈——中班《快乐的一天开始了》压轴：中班《感恩的心》二、近期工作安排：1.幼儿啦拉操比赛的准备和配合工作：分工合作李老师：服装的制作（包括布料的选择、款式的确定）莫老师：花球的制作李老师：继续抓好排练工作2.请大班段做好留园就读学期班的登记工作。考勤

公假

/

病假

/

事假

/幼儿园教研活动记录时间

20152日

地点教研会议室

经验分享人

张敏

应参加学习人员全体教师

教研过程记录

一、教师在学中存在的区：数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，10以内数的组成最为大班数学活动的一个重点，主要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性，应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，帮助幼儿解决日常生活中的一些问题，对促进幼儿思维的发展具有重要的价值。然而，我们大班教师由于缺乏一定的教学经验，在实际的操作中存在一些误区和困惑：●教师认为组成中的很多关系概念对幼儿来说太难，试图缩小知识内容的范围，减缓“知识”的难度系数，但却造成了数学概念模糊不清或不准确。●先观察教师演示材料进行分合操作，得出数的组成规律，后请每位幼儿依样画葫芦操作的现象依然存在。●教师过分强调幼儿的主体作用，盲目地让幼儿自己去探索、去实践，而忽视了教师的主导作用，教师在教育、教学过程中感到手足无措，不知该如何组织操作后的交流归纳、更不知道怎样帮助幼儿提升概念。在很多时候，采用一种“放羊”的形式。这些误区让幼儿在学习组成中出现很多的偏差要原因是教师本身对于概念的模糊不清和理念上的偏差。然而数学具有抽象性、精确性以及严密的逻辑性的特点且强调必须遵循幼儿思维活动规律和年龄特点。因而教师对于数学这门学科的知识内容教育目标的把握显得至关重要，对于10内组成，教师应先梳理好以下几个问题，这样才能使幼儿对组成之间的逻辑联系有所感受和理解。二、帮助教理清数组成认知结（知识概念1、知道1以外任何数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是这个数，体验数的可分性和整体和部分的关系。2、探索发将一个数分成两份时，可以有不同的结果，并能分出此数的所有组数。3、积极尝用语言、数字符号概括和表达自己的分合过程和探索发现。4、能够在察的基础上，分析比较多组分合记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换关系。5、在操作察的基础上，能够分析比较发现多组分合记录单中哪种分合顺序分得既快又不容易遗漏，体验分合的有序性。考勤

公假

/

病假

/

事假

/幼儿园食堂品卫生安全查报告根据xx市品药品监督管理局xx市育委员会“关于迅速开展学校食堂食品安全整治的紧急通知”和xx区育局的要求，为了确保学校师生的食品卫生安全，我园开展了食堂食品卫生安全自查。一、基本情况：我园是一所公办幼儿园，现有学生x人，教职工xx人食堂有储储藏室、餐厅、备餐

间、操作间、清洗区、更衣室等，其建筑面积165平米。二、食堂管理：为了加强学校食堂管理，学校组成了由xx园为第一责任人xx副园长为分管及总务主任和卫生老师共同负责的食堂卫生安全领导小组了时对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生安全工作做到位。三、食堂设施设备与环境卫生情况：我园的设施设备布局合理有独立的食品原料存放点品加工操作间食品发放及用餐场所过学期的校安工程修缮堂各个操作间的布置基本达到规定的标准、地面均使用符合规定的材料建造到防火潮可洗的要求备够的照明通、排烟装置和有效的防蝇防防污水排放和基本符合卫生要求的存放废弃物品的设施和设备。配有专用冷藏、洗涤、消毒设施。我园食堂内外环境比较整洁卫情况良好多来学校领导食负责人都把食堂的清洁卫生当成最重要的一项工作来抓对环境具的卫生有明确要求行卫生包干，专人负责做餐厅环境清洁整所有餐具清洁消毒二是严格按照卫生法的要求不采购、不加工、不发放变质食物定期与不定期检查相结合，由总务处和卫生室每天定期检查校室进行不定期抽查对于不足之处限期改正是严格按照学校的食堂卫生管理制度执行各项工作由堂管理监督执行确食品的卫生安全，杜绝各项有损教师、学生的事件发生。四、食品采购、储存加工方面：、食品采购工作。严格按照采购要求，由总支统一配送师生的各种食品及原材料、味料，同时严格把关质量，对于每天送来的物品进行检查，做好验收、验发记录，同时在食品加工好以后做好每天的样本留存。、储存加工工作。对于食品的储存我们要求分类、分架、隔墙、离地存放，做到及处理变质或超过保质期的食品或调料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具摆放整齐有序，每天消毒。五、食堂工作人员的卫生工作。、我园食堂工作人员每年进行健康检查，全部持健康证上岗，同时经常参加卫生防培训，掌握了有关食品卫生的基本要求。、食堂工作人员严格按照“三白”要求进入工作地点，期间有外出也能做好个人卫消毒工作。、食堂工作人员有良好的卫生习惯，形成了明确的卫生保洁责任区，分工明确，能学校的食堂卫生工作按要求做好每天的清洁消毒工作。六、管理与监督、建立健全了食堂的各项制度，组成以校长为首的领导小组，加强了检查与监督。、能主动接受卫生行政部门的监督与检查，发现问题及时整改。、建立了突发事件的应急预案和上报流程，进一步完善了处理机制。机幼园1-5年青教三培计一指思：继续以“新教师求适应，青年教师抓发展，骨干教师促成熟”为目标，不断深化教育理论的学习和对新课程的深入解读断完善教师的专业知识结构和教育教学理论体系升教育理念，以青年教师发展为重点，聚焦课堂，注重实践，关注幼儿，努力形成一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色和创新意识的青年教师队伍。

二现分：调表：师龄教分统表内容

年龄岁）

教龄20-30岁

30-40岁

以下

年下结果人数百分比

．5%

．2%

50%

．5%调表：师历职分情统表内容

学历

职称专科

本科

实习期教师

初级教师

中级教师结果人数

学前

非学前

学前

非学前

百分

．24%

．

．4%

514%

．24%比根据表一、表二数据表明岁下的教师比相当高，占教师队伍的55.5%教师教龄偏短，教龄在5年下的占教师队伍的50%，教龄10年下的只有2名其余都在年以上，中间骨干力量缺乏。从统计来看，教师职后学提高较快，具有高级职称的教师名，占教师队伍的、，具有初级职称的有名，占教师队伍的、4%这就需要许多年轻的教师在老教师的带动下加强教学实践能力的培养。三培方：1、师徒带教式：青年教师在将理论转化为实践的过程中缺乏一定的经验对青年教师来讲资深教师的经验传授，是获得教学实践经验的有效方法。我们继续将幼儿园的骨干教师聘为师傅，分别带教一批青年教师自己的专长传授给这些年轻的教师轻师则在师傅传授的基础上结自己的思考给己实践注入新的内涵。师徒带教使轻教师的精神风貌和专业能力有很大的提高。2、开放式培训：争取机会多让教师到上海拜师学习，让教师带着问题去学习，让教师带着问题去观察、去体会、去研究，虽短时间内不能领会，但俗话说“照着葫芦画瓢”，教师们学习回来后根据自己的观察与思考在本班开展了不同的时间活动我加强与姐妹园同行的沟通与交流形一个学习思考—实践—自我培训—再实践的过程造强化学习的氛围达到自我学习的目的。3、合作式培训：青年教师根据各自不同的教学经历学理论和实践经验及每个人的特如乐美术等）确定各个教师合作共同体的学习内容，并以“菜单”的形式提供给教师。教师们则根据各自的不同需求自选择参与教师合作共同体，各个合作体定期开展各类活动活动中教既是参与者又是投资同还是获益者，教师间的交流个人的经验和思考成为一种共享的资源。4、教研组式培训：教研组活动是园本培训中的主要培训模式。教师参与的时间比较充分，机会较多，教师的身份是主动的，比较愿意提出想法和观点，使教师在其中成为积极主动的受训者。5、自修式培训：

每位教师要根据幼儿园培训要求和自身教育教学实际确立自我成长目标习和实践中不断反思、不断调整，从而实现自我改进和自我提高。四培措：（）德养训施、专讲座：以新时期教师职业道德的要求为主题段进行深化培训教的自我道德意识；引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和责任感，自觉履行职责义务，教书育人，为人师表；开展青年教师各类演讲、论坛活动，鼓励新教师立足本职工作，将爱岗、敬业的思想更好地在工作中实践。2、行研究：抓幼儿园日常生活中典型事例发教师真心爱教育真爱学生的情感寻教师职业的幸福感；继续开展党团结对工作，为青年教师配备政治辅导员，开展定期的谈心活动，通过团员“推优”活动，吸收积极上进的青年教师向党组织靠拢，发—的后备党员。3、自修炼：阅读与反思相结合在习中反提高教师自我教育、自我修炼我约束自调控的能力。学校成立教师职业道德建设领导小组定师德建设工作计划落培训经费根形势要求，结合教师思想实际，组织全体教师参加形式多样的各项活动专讲座进师德教育专题考察开展师德宣等事会行等各部门分工负责建交流平台，提供交流渠道实关心青年教师的成长造良好的校园文化氛围强凝聚力和向心力。（）业能训施、加强理论学习：加强理论学习更教育观提高教师素质是师资队伍建设的一个重要方面，努力使教师从“要我学”转变为“我要学全园教师理论水平的整体提高。A围绕二期课改的精神与理念，鼓励教师不断充电，自我完善，以理论学习为抓手，深入领会《纲要》和《新课程》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。B组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博采众长，以质问、讨论、交流、释疑等方法，帮助教师增进理论与实践的联系，使教师将自己的实践提升到理论的层面。2、注重教学实践：以“课程指南”及新教材为导向，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，立足本园实际情况织师在不断的学习和教实践中提高自身素质善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，勇于尝试，积极创造，转变“教”与“学”的方式，将我园的教育教学工作推上一个新的层面。A、开展常规性的青年教师教学比展示与教科研论文评奖活动，加强青年教师教学实践与教学研究能力的培养，提高专业素养与师德涵养。B、注重课程化环境的创设，注幼儿一日活动流程的操作，促进幼儿的全面发展。、重视师徒带教：发挥幼儿园骨干教师传帮带作用励要求骨干教师担任新教师的指导老师扬乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥。三年内力争培养区级骨干教师名园级骨干教师2-3名

四培内：时间

目标1进2位新教师充实我园教师队伍儿的后续发展作好前期工作。2、根据教育局“强师兴校”三年发展规划整和完善我

具体措施1、开展我园第二届青年教师“我舞台，展我风采”教育教学评奖活动，内容涵盖说课、评课、设计课和执教等内容。2、开展儿童水粉画、儿童画、俗艺

调整学年度强师兴园发规划，

术技（腰鼓扇编培活动，（2013

更好地为我园后续发展培养

3、开展13届教师专题培训，定专年9月好秀教师。

题培训计划。—2014年月）

3、通过第二届青年教师比武活动拔优秀教师参加区级青年教师教育教学评比划地培养4位年骨干新教师。4展多种形式的培训活动，为教师成长搭建学习、交流、展示的平台青教师教学实践与教学研究能力的培养，提高专业素养与师德涵养。

4、鼓青年教师以案例和活动方案撰写的形式参加幼儿园第二届论文评选活动