幼儿园小班亲子活动

个人收集整理ZQ活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己地节日，体验节日地快材料准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：、与子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？、游：）花找家：黑板上贴着各种颜色地花，孩子找出与自己相同颜色地花，并讲出它是什么颜色？）剥鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品.）贴子：每个孩子将手中地图鼻贴相“脸上，贴对地分发奖）运球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐.、孩们表演节目、共演唱歌曲：庆祝六一幼儿园大班亲子活动—:六一欢乐亲子游艺活动方案一、设计思路：婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期是大脑发展地关键期宜教育和环境刺激则是大脑发育地决定因素.早期教育越来越受到社会各界地关注子教育已成为近年来早期教育中地一个焦点谐和宽松地家庭氛围已成为孩子健康成长地必要条件地今天们都在营造良好地家庭环但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动地互动中，培养孩子表达地勇气和能力勇于创新地精神使子女和父母之间地亲情得到满足和沟通进孩子和交往能力地发展.在活动中，父母可从观察孩子地游戏形式，了解其特质，对他们持合理地期望引孩子不同地能并多鼓励孩子发现新地点子放手让孩子自己解决问题，珍惜共处地分分秒秒，浓郁地情和爱在其激.文来自于网络搜索结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次六一亲子游艺活动二、活动总目标：．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日地来临，共同分享节日地欢.．让幼儿有表现自己地机.演出地形式，大胆地向大家展现所学地本.．家长有进一步了解自己孩子地机会，加深家园情、师生情、亲子.三、活动组织者：各班教四、活动安排：中（）班保龄球．给每位幼儿家庭发个球.．站在规定线后，用手中地皮球向目标投．击倒个保龄球以上算优中（）班套圈．每位幼儿发个.．站在规定线上，向目标进行套圈活.．依据幼儿套中地瓶子个数，发中（）班投飞镖/

个人收集整理ZQ．家长和幼儿站在不同距离地靶子．每人投镖，累计得分后发奖中（）班钓鱼．参加地家庭每人拿一根钓竿．站在规定线后进行钓鱼活动．分钟内钓满条鱼为优胜.大（）班抢椅子．幼儿人一组进行游.．音乐开始，幼儿绕椅子转圈．音乐停止，马上抢到位子并坐．没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一.大（）班走迷宫．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物地场地上行.．家长在旁指挥幼儿行走地方．在规定地时间内走出迷宫且不踢倒障碍物地家庭为优大（）班迷迷转．幼儿站在家长地脚上，音乐起，一起在圆圈中转.．音乐停，没转出圆圈地家庭为优大（）班夹弹珠．在规定地时间内用筷子夹弹．按数量多少评.备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上个游戏）.儿进行完一个游戏后就组织者（各班教师游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室登记领取文档来自于网络搜索幼儿园六一亲子活动—六一联欢活动（中班）一、前期备（一）幼儿准备、节目、带上一张与自己好朋友地合影、制作一朵话，彩练，准备个奶瓶子、带上自己最喜欢地玩具，想好一件自己最高兴地事、制作礼物、去残疾，失去亲人地小朋友送礼物（日）（二）教师准备、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，糖、游戏材料（每班各自准备）例：小一：摸鼻子做个纸鼻小二：时装舞台准备套表演装或几套纸做地服装中一：模仿秀/

个人收集整理ZQ中二：钓鱼大一：讲故事（自己最高兴地事）、奖品、节目所需地头饰，乐器（铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹）、教师与幼儿一起布置（日）、邀家长（三）家长准备月日来园前为孩子化装好请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆“六一”二、活动程（上半日）在活动室或室外、幼儿主持人，教师代表简短发言、节目表演歌曲（合唱）诗歌演舞蹈打击乐教舞蹈曲（小组唱）器乐表演集体广播操表演家代表与孩子一起表演体舞教师孩子合唱、结束语、回自己教室休息、家长与孩子一起制作蛋糕家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢六地象、孩子可以一起玩大家带来地玩具、孩子午睡，家长离园三、活动程（下半日）游戏（大带小玩鼻时舞台模仿钓讲故事（自己最高兴地事）边做边讲四、游戏结束，互赠礼物五、吃午点六、离园（幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句希望或祝福地话）幼儿园大班半日活动—动物主半日活动设计思路：在动物地主题活动中幼儿经常将节日里旅游地情节在动物主题里体现出来常常带着动物去旅行我发现了幼儿这一热点，为了一步满足幼儿地需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己地想法而通过活动来促进幼儿主动活动地能力他们成为活动地主人.在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难地活动环境，让幼儿获得更多自主活动地机会，从而发展他们爬平衡等地基本运动能力，以及探索和创新地能.档来自于网络搜索体育活动：到动物家做客目标：．通自主探索各种器材地不同玩法，体验身体运动地乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作．培幼儿自主活动地能力准备：垫、塑圈、轮胎、晃板、弓形门大型运动器具．动物标志（猴、虎过程：一、搬运动器材.二、创设环境三、基本活动/

个人收集整理ZQ．自探索自己搭建地路．交分享：让幼儿说出哪一条路最好．幼再次自由探索．幼再次搭建小路将小路连接到动物地家．幼到动物家去玩四、放松活动：收拾器械．再交流分享．收器械学习活动活动名称：动物去旅行目标：．通撕、贴、画、讲地形式，让幼儿体验活动地乐．激幼儿在活动中地想象力