幼儿园安全教育教案-全集

幼儿园安全教教案活动名称安全小卫士目标：1、了解日常生活中一些安全知识；2、初步建立自我保意识。准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气3、录音机、图片、向盘过程：1、导入活动，激发趣。今天班哥哥姐姐我们这来玩们在干什么？（大班幼儿表演放鞭不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去？”①不能戴大人的眼镜不能玩煤气；不能玩插头；不能玩.

②手破了不能用脏抹擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎璃③不能在看电视时离视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意幼儿判断图片上安全为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起去玩滑滑梯，然后结束。

幼儿园安全教教案授课内容:安全用电活动目标1.帮助幼儿了解安全用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、座、触电。活动准备挂图“安全用电”（）、（二）、（三）、（四）。活动过程1.通过提问幼谈话兴趣发幼儿讲述电的用途。提问：(1)天黑了么都不见了候我想看书怎么办？(2)天气非常热，我在一个凉爽的环境里工作，怎么办？(3)房间的地毯上落许多灰尘我把它打扫干净用什么？(4)灯、电风扇、空、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？(5)在我们生活中，有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会脾气伤人的。2.取出画面，引导幼观察、讨论，帮助幼儿了解安全

使用电器得粗浅知识电在什么时候会发脾伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？(1)请幼儿取出画面一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的不对？这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导儿思考、讨论：①如果你家有破损的线怎么办？②如果马路边有断电落在了地上，你需要通过这里，怎么办？③能不能把电线放靠近炉子的地方使用？为什么？(2)幼儿取出画面（）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在什么？他这样做对不对？会发生什么问题？根据画面（二）引导儿思考、讨论：①如果电源插座已损，还能不能用？②如果你想看电视，电源插头还没插上，怎么办？(3)幼儿取出画面（）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地朋友伸出潮手想摸电热器问：这微笑朋友在干什么这样做会怎样？根据画面（三）讨论①一位小朋友正在看视，他发现电视机上落了许多

灰就拿了一块湿抹来抹吗？为什么？应该怎样做？②器内不小心弄进水，还能不能用？为什么？怎么办？（请幼儿取出画（四观察幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在子里看书。根据画面（四）讨论：①夏天看电视时，能能将盖布一直罩在上面，不取下来。②电器能不能放在容燃烧的物品旁使用？

幼儿园安教育教案授课内容认清安全标志活动目标1.教幼儿认识有关的全标志，交通规则。2.教育幼儿不玩火、等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意和能力。3.发展幼儿细致观察能力。活动准备1.准备注意安全标志步行标志、人行横道标志、禁止通行标志当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套与幼儿人数想等）。2.准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩子标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了，个大人领着孩子在乱跑。第三幅：①幼儿在标高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一幼儿用手或铁片去抠插座孔。第四幅：有35个子在标有禁止玩火的地方玩火。活动过程1.逐幅出示挂图，组幼儿讨论：①土上有什么？②他在干什么？③这样做危险不危险为什么？教师针对每幅图及时小

结。2.组织幼儿继续讨论遇到这种情况我们应怎么办？3.教幼儿认识有关的全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？4.游戏《摸口袋》。师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？5.教师任意说出一种全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看找得快又准。

幼儿园安教育教案授课内容如何防雷电和安用电活动目标1、教育幼儿节约用、安全用电。2、教育幼儿学会如防雷电。3、锻炼幼儿对事情判断能力和想像力增强幼儿的安全意识。活动准备课件《如何防雷》活动过程一、活动的导入：今，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出吧。二、躲雷雨闪电的情：1、刚走到半路上，然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐子们下了雷啦赶快躲。仔细观察孩子们躲在里。2、雨停了，继续走来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨电的情景进行提问：1、刚才我们在半路遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷闪电的？躲在哪里？3、今天娇娇也遇到像我们同样的事情，现在，我们一

起来看看她是怎样做？四、观看课件《如何雷电》。五、围绕课件内容与儿展开讨论：1、故事里的娇娇她躲在哪里避雷雨闪电的？2、柯柯又是躲在哪避雷雨闪电的？3、谁做得对？请幼自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能。4、老师小结应该怎防雷电。（）不可以跑到大下躲雷雨闪电。（）不可以躲在电杆下。（）不可以躲在高的地方。（）不可以躲在潮的地方。六、情景演习：突然小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦味道。七、与幼儿一起讨论该如何安全用电。1、寻找出冒烟的苗（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把服烧焦了）。2、与幼儿一起讨论家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力3、老师小结该如何全用电：（）、不玩弄电器插头，需要时请大家帮忙插和拔。

（）、不用湿手触电源开关。（）、在没有学会作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只大人才能操作，不能随便乱动。（）、注意节约用，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

幼儿园安全教教案授课内容家用电器活动目标1、了解常用的家用器的名称、用途。2、通过迁移生活经，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3活动中能积极表述己的意见认真倾听他人讲述。活动准备1家用电器的图片电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等。2幼儿用书人手一。活动过程1逐一出示图片，起幼儿兴趣。(1)这是什么？(2)它们怎样才能工，它们都需要什么？(3)许多小朋友的家都有这些东西它们都需电”才能工作，所以它们一个共同的名字叫“家用电器”。2迁移生活经验，同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首要注意什么？通电源时要注意

什么？总结：在插插头时要意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这容易触电。(2)组织大家讨论各家用电器的使用方法。(3)想一想，使用家电器时，还要注意什么？(4)教师引导幼儿逐迁移生活经验进行讲述。3引导幼儿打开幼用书，看图说说：图上的小朋友在干什么？这样做安吗？为什么？幼儿与同伴交流，树立安全用电的意识

幼儿园安全教教案活动目标1、初步了解烫伤对体的危害。2、了解简单的预防自救的方法。活动准备1、收集皮肤烫伤的种图片。2、收集容易造成烫的高温设备图片。活动过程1、出示皮肤烫伤的种图片，了解烫伤对身体的危害。（）这些图片上的怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（）教师小结：这人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影。2讨论生活中哪些西会烫伤我们？（）哪些东西会烫我们？（）这些东西会怎会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（）幼儿园哪些东可能会烫伤我们？

（）这些东西会怎会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（）还有哪些东西烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3讨论一些轻度烫的处理方法。（）讨论：如果我不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。（）教师小结：烫了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫的地方。如果烫得很厉害就不能直接脱掉上面的衣服，然会造成更大的伤害。

幼儿园安全教教案活动目标1．知道种特殊的电号码及其作用。2．了解使用这些特的电话号码的具体情况。3．具备初步的自救识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备1．写有”119120”114”等电话号码的图片。2．画有警察和警车医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或机部。幼儿用书：《紧急电》。活动过程1教师通过提问创情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给里熟悉的人。教师：有一些特殊的话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自讲述）2．教师指导幼儿认几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会现？他们会做什么？依次出示“120”、119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们系。请幼儿看幼儿用书进步了解几种特殊的电话号码。3游戏“怎么办，什么”。教师：现在我们来玩游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊话号码及其相关人员的活动。

幼儿园安全教教案活动目标1、知道爱护小手，玩尖利的东西。2、知道手划破后简的处理和保护方法。活动准备相关图片一张。活动过程1请幼儿观察图片提问：（）这个小朋友的怎么啦？（出血了）（）好好的小手怎会出血呢？（被东西划破了）（）什么东西会把划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为些东西很尖，很锋利。）（）启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影我们的活动和生活。

3讨论怎样保护、理受了伤的手。（）如果手不小心划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（）手受伤了怎么？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫水；严重的要找医生处理。）（）手包扎后还要意哪些事项？（不能把伤手浸在水里能随便揭掉包按时找老师生换药等）小结：如果我们的小已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢健康，为我们服务。

幼儿园安全教教案活动目标1、知道施工场所有多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2、了解更多的关于地的知识，知道安全帽、安全网的用途。3、扩展知识面，增幼儿自我保护意识。活动准备：幼儿人手一本图书，像带。活动过程1、请幼儿观看录象了解建筑工地。（）建筑工地有什？（）认识各种建筑地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大车等。2、给幼儿介绍有关地的一些简单知识。（）为什么叔叔们头上都戴着安全帽呢？（）为什么在房子边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体高处掉下来砸伤人。）（）盖房子前要干么事情？（）房子外面的架是怎么搭上去的？

（）工地上有许多沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？4、教师引导幼儿欣各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物5、引导幼儿阅读幼用书，看图说说。（）这是什么地方（）小朋友在工地做什么？（）这样做对吗？请幼儿说说为什么）教师小结：今天我们道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工上玩。

幼儿园安全教教案活动目标1、知道耳朵可以听声音知耳朵的重要性。2、通过教师的讲解及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我护意识。活动内容耳朵谜语活动过程一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片到老不见面。二、引导幼儿创编故。1、师：你的耳朵长哪里呀？2、师：请小朋友摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳是什么样子的？3、师：谁来说说，朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的法。1、师：耳朵可以听声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢

（鼓励幼儿根据自己生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及去医院。四、游戏：请你猜猜是谁。1师我们来玩一个戏看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后，可以说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

幼儿园安全教教案教学内容走丢了怎么办活动目标：1、引导幼儿运用已的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法2、大胆的表述自己想法，培养关心他人的情感。重点与难：重点帮助走失的朋友出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，先环境创设活动过程一、感知经验：师：我们班有三个小友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景十字路口）l提问朋友在哪他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清地表达自己的观点小结：在马路的人行上原地等是最安全的方法，还可

以请警察叔叔帮忙。协管也行）二、讲述经验：l放小区走丢的情小结：可以在原地等也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验：l放超市走丢的情（大卖场）请走失幼儿讲讲当时情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以地等也可以找营业员和工作人员过广播小喇叭爸爸妈妈知道你在那里然后来领你。（继续看录像，小友是怎样做的）四、延伸：走丢了以后，爸爸妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

幼儿园安教育教案教学内容马路上的“红绿”活动目标1.通过做游戏，使幼初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通则。2.培养幼儿遵守纪律习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的力。活动准备幼儿日常生活中曾观到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，绿黄灯头饰各一个活动过程1、出示交通安全图，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。2、老师交代游戏规。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才行走……）3、游戏中教师注意导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈

一起分享。5、从活动中引出日生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯

幼儿园安全教教案教学内容：认识安全记教学目的：１．认识生活中常见一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发件的处理方法，提高自我保护的能力。２．通过活动，进一培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能。准备：玩具电话两部，各种标记图片若。各种几何形的白卡片若干，绘画具材料。活动过程：1、认识几种主要标。（１）有毒、危险品记师这是什么标记？在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什？幼儿自由讨论最后幼儿知道有毒危险品标记的意思是有剧毒，危及生，切不能乱动乱用。（２）防触电标记师：这是什么标记？些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高线下放风筝的图片让幼儿观察分

析，并说出这样做有么危险，哪些地方不应该放风筝。（３）防火标记师：这是什么标记？时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎做？2游戏：报火警玩法：教师当消防队值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”向值人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发的命令全幼儿模仿消防车上警报器的声音边走边作车状稍做水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，示火已扑灭。游戏后，教师讲清火电话不能随意乱打的道理。3设计标记．师：小朋友认识了多标记，知道标记的作用很大。大家想一想幼儿园还哪些地方也可以挂标记能提醒我们注意安全。（幼儿讨，发表自己的意见）现在，请小朋友做“小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记来提醒小友师和爸爸妈妈注意安全，好吗？活动的延伸：得到了长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富所以活动组织很顺利。这让我们再次

感受到家长资源开发用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话，一直以为比这些孩子懂得得多，在这多位孩子的面，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老的知识储备是很重要的。个人工业务结本人于年月入新中正鑫地矿技术务有限公身为“安中矿业信息咨询限公主要从事量技术工，至今已三年在这宝的三时间里，我边作、学习测相专业书，遇到不得问积极的请教工师们在他们心的教授指导下，的专业知水平到了很到的提，并实地测工作中加运用总结，不断的高自的专业术水平。时积极的与技培训学习，加自身识的不更新和自素质的提。努力使己成一名合格的测技术员。在这三中，公司各领导及事的助带领，按照岗职责要求行为范，努力做好职工，认真成了领导交给的各工作，在想觉及工作能力方有了大的提。在思想积极上，能够认真彻党基本方政策，积学习政治论，持四项基本原，遵守法，岗敬业，有强烈的任感和事心。极主动学习专知识工作态端正，认负责具有良好的思政治质、思品质和职道德。在工作度方，勤奋敬业，爱本工作，够正确认的对待每项

工作，够主寻找自己的不并及学习补，始终保严谨认真工作度和一丝不苟工作风。在公司导的怀以及同事们支持帮助下我迅速的成了职业色的变。一、回这四来的职业生涯我主做了以工作：1、参与了新库车县新疆库县胡布拉克石灰岩的野测绘和线工作、之记编写工作