幼儿园大班端午节美术教案

幼儿园大端午节美术案幼儿园大班午节美术教1一、活动目标1通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。2能大胆的根据蔬菜的内外部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。二、活动重难点重点:蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行印画，体验蔬菜印画的乐趣。难点:能用各种蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行组合添画，印出多种形象。三、活动准备洋葱、玉米、莲藕、辣椒、花菜，颜料、棉签、篮子。四、活动过程1通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识

师:天老师请了好多蔬菜宝宝来班上做客，它们说想和我们小朋友一起做游戏学本领我们来看看都有哪些蔬菜宝宝来了呢?2引导幼儿观察蔬菜横切面，激发幼儿的探究欲望(1):菜有各种形状的你们想不想知道它们里面是什么样的呢?(2)师现场切开三种蔬菜，请幼儿进行观察、交流，发现蔬菜内部特征。3出示范画，示范，体验印画(1)们的蔬菜宝宝可厉害了，不仅有营养，可以吃，还可以变出许多漂亮的画你们想看吗?出示范画变出了什?朋友们想一想，你们平时画画都是用什么画的们观察一下这些花朵、蝴蝶是怎么画的?是老师用蔬菜宝宝变出来的。蔬菜宝宝变得真漂亮，有谁知道它们是什么蔬菜宝宝变的吗(2)一名幼儿示范(3):实了，老师今天给小朋友们都准备了很多蔬菜宝宝你们都可以变魔术你们能变出比老师更漂亮更有创意的画吗?在请小朋友们轻轻的回到位置上去帮蔬菜宝宝变身吧4播放音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导

5欣赏作品、交流作画感受。教学反思1蔬菜是我们生活中很常见的实物，而且有鲜艳的颜色，好看的形状，而利用蔬菜的横切面还可以创作出许多美丽的画，使小朋友意识到蔬菜除了有营养以吃来还可以用来画画。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在玩中学，增强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印画的乐趣。2本活动题材新颖，重难点完成了，幼儿的兴趣浓厚，结构清晰。3教师语言应该更精炼些，对幼儿的评价还不够要具体。4在幼儿完成作品后，教师应该让大班的幼儿自己评价自己的画，大班的孩子已经有这个能力了。幼儿园大班午节美术教2目标1了解中国传统节日端午节的各种习俗。识)2学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。能)

3在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。造性重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。活动过程一、提问引入活动1小朋友们你们知道农历五月初五是什么节日吗(儿：端午节)什么要过端午节啊(了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸妈妈讲的电视上看的还有唐朝文秀的诗歌为证、大家一起念儿歌)2端午节人们会做什么事情呢(幼儿举手回答划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)

3全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。(儿和家长一起观看视频了解端午节的一些基本习俗)二、我们庆祝端午——包纸粽。1我们这儿最常见的习俗就是吃粽子你吃过粽子吗过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说2出示包的一串纸粽。这是什么?幼儿观察粽子是什么形状的会包粽子吗?(个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸棕我们来比赛一下看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得漏米，三角形)3家长和孩子一起制作纸(景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日中华五千年的历史文化民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希

望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。幼儿园大班午节美术教3设计意图:农历五月初五是我们中华民族的传统节日-----午节端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标:1让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2引导幼儿学习简单地包粽子纸)，并进行线描装饰3培养幼儿创新意识及动手操作能力。活动准备：

《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。活动过程:一、引出话题。师朋友,天我们因为什么节日放假呢?(端午)你们知道端午节吗?能告诉我端午节是什么时候这一天们会吃什么?(子)天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事欣赏。师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。1幼儿欣赏故事内容。2提问。①吃粽子是为了纪念谁?

②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊(雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)三、教师示范讲解：师为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情让我们也一起来学包粽子好不好?——教师示范讲解：1先将纸条一端折成一个三角形2顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形;3打开三角形;4在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥5顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中6用油性笔进行线描装饰;7用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。幼儿园大班午节美术教4

活动目标：1.道粽子是端午节的节日食品通过观察了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备：1.叶、糯米、棉线。2.熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1.察粽子道粽子是端午节的节日食品活动兴趣。2.一步观察粽子的外形、气味等特征。★指导语：粽子是什么样子的起来有什么味道?3.察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)道材料的名称，了解其用途。★指导语：包粽子需要哪些材料呢么包?(2)察老师包粽子、煮粽子的过程。4.尝粽子，体验快乐。(1)索剥粽子的方法。

(2)尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。幼儿园大班午节美术教5一、教学目标1引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。2引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。3引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。二、教学准备1活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2赛龙舟的录像3几个不同大小的香包;个粽子4端午节《屈原的故事》5端午节课件PPT片资料。

三、教学过程1教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。(1)师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。(2)师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。2教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。(1)师出示香包子)引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。(2)师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。3教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。(1)幼儿分成四组面小朋友手搭