议论文论证对比法课件

对比法范例导引

阅读下面的材料，思考：选文中红色字可写成“别里科夫思想守旧痛苦人生；葛朗台吝啬钱财冷漠亲情”吗？贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；陶渊明忘却了世俗的黑暗看淡了名利的诱惑，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生的道路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套中；葛朗台被金钱抛至死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中。范例导引

提醒：不可。因为“贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃”与“别里科夫思想守旧痛苦人生”，“陶渊明忘却了世俗的黑暗看淡了名利的诱惑，在自由的南山中悠然采菊”与“葛朗台吝啬钱财冷漠亲情”没有可比之处，不能构成对比。突破点一：如何展开对比论证，使说理更有力度？

阅读下面两则示例，思考：哪一篇文段对比论证更鲜明，说理更有力度？为什么？

示例1

①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之余烈”。②刘邦之所以战胜锐不可当的楚霸王项羽，尽收天下，开创了绵延四百年的汉朝，是因为他能够礼遇贤才，遇事冷静，喜用智不斗力，为实现大谋，坚忍克己。

③小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微地描写人物的能力。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，只能是事业无成，乃至国破家亡。④秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场，究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。这不是鲜明的例子吗？突破点一

示例2①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之余烈”。②小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微地描写人物的能力。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，只能是事业无成，乃至国破家亡。③秦二世胡亥之所以在位仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”，为天下人耻笑的下场，是因为他仅仅继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，却没有经天纬地的治世之才。④约有70%的“富二代”、88%的“富三代”、97%的“富四代”之所以难挑守业重担，难续父辈辉煌，是因为由于与父辈生活环境完全不同，尤其是父辈往往给予了他们远超社会常规的优越生活条件，使他们自我优越感极突出，却没有担当继富重任的能力、魄力与见识。

提醒示例2对比论证鲜明，说理更加具有力度。因为：

1.从对比材料的选择看，示例1所选用的对比材料②与其它材料不属于同一范畴；示例2所选用的四项对比材料属于同一范畴。2.从对比材料的量看，示例1所选用的正例有三项，反例只有一项，正反对比量失衡；材料2所选用的正反例各两项，对比双方有相同的对比量。3.从对比材料的语言表述看，示例1的对比材料①与③存在句式杂糅现象，正反对比材料的语言表述句式不统一，缺乏鲜明的对比性；而示例2的四项对比材料都采用“……之所以……，是因为……”，句式和谐统一，“对比点”鲜明突出。病例透视1

阅读下面的材料，思考：对比双方是否属于同一范畴？如何改动？俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时西方列强却迅速崛起。提醒

海尔集团的例子可以说有力度，但与之对比的“清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机”一方面表述太模糊、空泛，没有具体说明如何错失发展良机，无法让人感受鲜明的对比；另一方面，“海尔集团”与“清朝”不属于同一范畴，缺乏可比性，因此这样的对比说理乏力。修改示例俗话说，机不可失，时不再来。海尔集团就是一个典型的例子，他抓住了中国加入WTO的机遇，积极在海外建立工厂，短短数年由一家作坊式企业成长为集研发与销售为一体的企业集团。相比之下，曾经风光一时的相机巨头拍立得公司，没能紧跟市场研发新技术，坐吃家底，销售市场逐渐萎缩，被后来者居上，最终以破产告终，成为人们的记忆。这告诉我们，当机遇来临时，必须细心谋划，果断出击，否则后悔莫及。海尔集团正是抓住了技术革新的机遇，成为著名的企业。

返回病例透视2伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学习班，重新做了学生。一时间议论纷纷，许多人对此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”，然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜啊!小沈阳真该向师傅多学习啊!

（摘自2009年高考河南作文《一招鲜还能吃遍天吗》）提醒

赵本山的“学习”，不是在改变或提升表演艺术，而是为了“有助于他传媒集团的生意”，与小沈阳“一招鲜吃遍天”缺乏相反或相对的性质。修改示例与小沈阳相反，他的师傅赵本山虽然从1990年起，年年登上央视春晚的舞台，中间只有1994年缺席了一年，却始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展。一方面充分利用自己长年表演二人转的经验，将东北方言和二人转中的语言技巧运用得得心应手；另一方面贴近生活，贴近时代，学习新的表演技巧，制造新的喜剧包袱，每年都给观众新的惊喜，每年都会为当年的流行语奉献出名言，比如“忽悠”、“不差钱”“此处省去多少字”等等。赵本山的小品何以长盛不衰？“为有源头活水来”。小沈阳真该向师傅多学习啊!突破点二：

除了事实对比，还有其他对比形式吗？

示例2贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，大约30年的岁月，都在与可怕的聋疾苦战。是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？还能在双耳完全失聪的情况下写成最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》吗？提醒示例1运用了设喻对比，“夹缝中生存着的小草”与“温室里的花朵”对比，鲜明地论证“‘杂’以成其大”的观点。示例2运用了假设对比，用贝多芬“以顽强的意志，与厄运作不屈的奋斗”与假设的“贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了”形成对比，有力地论证了“顽强的意志是获得人生成功的重要条件”。小结对比论证，除了事实对比，还有设喻对比和假设对比，恰当选用对比论证类型，能给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。答案示例自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马谡“华而不实”的评价，委以重任，终使《出师表》空有“真名世”，也不免“长使英雄泪满襟”。

答案示例

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海，正是由于岳飞超越亲情，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了“撼泰山易，撼岳家军难”的美谈。孔明事后挥泪斩马谩，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。强化训练2

用假设对比的手法，改写