文献信息检索1课件

《文献信息检索》

2010.3课程简介

本课程的主要目的在于增强学生信息意识和信息素质，培养与提高学生的学习、研究及创新能力，通过教学和实践使学生具备文献信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业文献信息资源，掌握文献信息检索的基本技能，特别是获取网络信息资源的能力，并为学生日后毕业论文的写作检索相关信息打下良好基础。

教学要求

系统了解文献信息检索的概念、基本原理等；

掌握信息检索的基本技术，具备文献信息检索和利用基本技能。

掌握各种信息资源的种类、特点、体系结构、著录格式及检索途径及使用方法;

利用中外文文献检索工具刊查找与自己专业相关的文献信息，并保证一定的查全率和查准率。

第一章信息概述

1.1信息、知识、文献及情报概念

1.1.1信息的概念

信息（Information）作为一门科学，主要归功于美国贝尔实验室的科学家克劳德·申农（ClaudeE.Shannon）1948年发表了《通信的数学理论》把“信息”解释为“两次不定性之差”，即通信的意义在于消除某种不确定性，该论文成为信息论诞生的标志。他认为信息的多少意味着消除了不确定性的大小。

美国科学家维纳（N.Wiener）发表了《时间序列的内插和平滑化》和《控制论》一书，表明信息就是我们适应外部世界并把这种适应反作用于外部世界的过程中同外部世界进行相互联系、相互作用、相互交换的一种内容。维纳的理论为人们提供了一条揭示信息本质的正确途径。

中国国家标准GB4894-85关于信息的定义：

信息是物质存在的一种方式、形态或运动状态，也是事物的一种普通属性，一般指数据、消息中所包含的意义，可以使消息中所描述事件的不确定性减少。

资讯：多用于港台，多表示用电子方式记录传播的信息。

1.1.2信息的性质

（1）客观性与普遍性

信息不是物质，也不是能量，是客观事物普遍性的表征。信息是无处不在、无时不有的普遍社会现象。其存在不以人的意志为条件，信息是现实世界中各种事物运动与状态的反映，它可以被人们所感知、处理、存储、传递和利用。

（2）动态性与传递性

客观事物本身是不停地运动变化的，信息也在不断的发展更新。信息的传递性表现在人与人、人与机器、动物界和植物界之间的信息交换。

信息借助于物质载体才能进行传递，其方式如下：信息的时效性是指信息发出，收到利用的时间间隔及效率，也包括信息本身的更新速度，时效性是信息的重要特征。

（5）积累性与价值性

信息可以被分析和综合、扩充或浓缩，信息的加工处理是一个积累过程，提高其质量和利用价值。

（6）扩散性与共享性

信息的传递性决定了信息的可扩散性，是指信息通过各种渠道媒介传播，网络的发展更是了信息的扩散。

信息的共享性是指同一内容的信息可以在同一时间和不同时间里被多个信息用户使用。1.1.3知识、文献及情报的概念

知识：人们在改造世界的实践中所获得的认知和经验的总和。

知识具有信息性、意识性、规律性、实践性、继承性和渗透性。

文献：记录有知识的一切载体。

文献的三要素：知识信息、记录手段和物质载体。

情报：被人们传递并利用的知识。

情报具有知识性、传递性和效用性。

信息信息、知识、文献及情报之间的关系文献情报知识信息（3）按信息的出版类型划分

图书期刊

政府出版物科技报告

专利文献会议文献

学位论文技术标准和规范

产品样本说明书技术档案

（4）按信息的加工程度划分

零次信息：未公开、本身无法通过载体在较大范

围内传播的信息

一次信息：人们研究或创造性活动成果的直接记

录，记录的信息比较详尽，有很高的

参考使用价值，是文献信息检索的最

终目标。

一次信息的特点是数量较大，出版分

散，缺乏系统性，未经科学的组织，

呈无序状态，难以系统的获取和全面

的利用。

二次信息：是对一次信息加工整理而成。针对不

同目的，用特定的方法汇集某一范围

内的信息，以科学的方法、简炼的语

言、不同的深度揭示一次信息的外部

特征和内容特征，并提供多种检索途

径。二次信息的形成就是将分散、无

序的大量一次信息转变为集中、有序

化的书目控制过程，形成有效利用一

次信息，查找一次信息的工具。学习

信息检索主要是学习和掌握二次信息

的使用方法。

三次信息：对一、二次信息进行综合分析等深加

工的产物。根据某种需要和目的，

以二次信息作为手段，将大量的一次

信息加以全面系统的再度选择、分

析、