幼儿教育学试题及答案解析

专业资料《幼儿教育学》模拟试题及答案1()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前A．19952．幼儿园教育应以()为基本的活动方式?A．学习B．上课C．玩耍3A．陈鹤琴B．张宗C．张雪门D．陶知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。A．成熟B．生长C．遗传D．发育5．在其他教育基本要素具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。D．游戏()。B．听教师讲授知识而发展的D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，正确的是()。A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是()。A．好的工作伙伴与师生关系C．保育员的工作态B．教师的保育意识D．幼儿的自能WORD完美格式下载可编辑专业资料D．幼儿教育特色化12．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A．吸收的心智B．“整个教学法c．全面教育D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A．游戏B．交往C．活动．游玩14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。15．幼儿教师解幼儿的最好的信息源来自()。A．同龄人B．社区人士c．家长二、名词解释(每题3分，共15分)D．教养员1．幼儿教育学2．综合性原则3．现代儿童观4．幼儿园全面发展教育三、判断题(每题1分，共9分)5．幼儿体育1．我国《幼儿园工作规程》是1989正式颁布施的。2．“教师讲、幼儿听是灌输式的机械教育。3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。4．教师指导的频越高，越有助于儿童游戏水平的提高。WORD完美格式下载可编辑专业资料5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。7．幼儿与成人有同样的权利。8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。9．为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。四、简答题(每题5分，共20分)1．简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。2．谈谈幼儿教师的基本权利和义务。3．简要叙述幼儿游戏的特点与功能。4．如何理解幼儿教育的全面发展观。五、论述题(每题8分，共16分)1．要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?2．试述家园合作对于幼儿园教育的意义。六、案例分析题【共10分)A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为站在一旁的B老师颇有同感地说：就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。答案与解析一、单项选择题WORD完美格式下载可编辑专业资料1．B1989开始试，2．D．幼儿园的主要活动是游戏。1996正式颁布实施。3．D．陶知提倡“生活教育；陈鹤琴倡导“活教育。4．c．遗传因素是先天因素的最重要内容。5．C．教育目的直接影响教育的全过程。6．D．禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。7．A．儿童的发展包括个体和社会两个层面。8．c．义务教育只包括初中和小学共九。9．B．教师在保教结合中起着关键的作用。10．c．发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。11．c．幼儿园环境包括物质环境和环境两个方面。12．B．整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。13．c．幼儿园的活动是幼儿解外部世界的主要途径。14．D．尊重幼儿是要听从幼儿的所有决定。15．c．家长是教师解幼儿的一个重要渠道。二、名词解释13～62．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕和活动中促进儿童多层次、多角、多学科的发展。3．现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权，尊重他们的发展特点和规，WORD完美格式下载可编辑专业资料尊重他们的能和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、于培养幼儿基本素质的教育。5．幼儿体育：指幼儿园进的、遵循幼儿身体发育规，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系教育活动。三、判断题，1．×。我国《幼儿园工作规程》是1996正式颁布施的。2．×。教师讲、幼儿听完全是机械教育。3．×。充分用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。4．×。教师的指导过多与效的高低一定成正比。5．×。尊重幼儿权是指尊重幼儿的意愿和发展需求。6．×。保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作。7．×。幼儿和成人享有基本的权，但是特殊领域权上有差异。8．×。游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并矛盾。9．×。教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。四、简答题1．蒙台梭的幼儿教育观：(1)有吸收的心灵：蒙台梭提出的概，指的是发展的一个时期。这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进的。(2)专门为小组设计的情境能提供恰当激。(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。(4)儿童有内部动机；儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能的边WORD完美格式下载可编辑专业资料缘时。(5)强调感觉和儿童的经验，强调测验。(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学；一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。蒙台梭的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶，脱离幼儿的实际活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。2．我国幼儿教师的基本权和义务。(1)我国幼儿教师的基本权包括：①进保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权；②从事科学研究、学术交，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权；③指导幼儿④暑假带薪休假的权；⑤参与幼儿园民主管的权；(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法和职业道德，为人师表；②贯彻国家教育方针，遵守规章制，执幼儿园保教计划，聘约，完成工作任务；③带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全⑥参加进修或者其他方式的培训的权。面发展；⑤制止有害于幼儿的为或其他侵犯幼儿合法权的为，长的现象；⑥断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。3．幼儿游戏的特点与功能批评和抵制有害于幼儿健康成(1)幼儿游戏的特点。①游戏是幼儿自愿、自主的活动。幼儿从事游戏，是出于自己的兴趣和愿发展。②的这一特点，给幼儿的和身体带来舒适、愉快，使他们喜欢游戏。③幼儿游戏具有虚构性。游④WORD完美格式下载可编辑专业资料生就会做游戏，游戏是幼儿的本能活动，只有当他们的体、智发展到一定水平、积一定的知识经验，才会做游戏。时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系会影响幼儿的游戏，幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映。(2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心发展的需游戏是对幼儿进思想品德教育、培养优性格的有效手段；游戏能促进幼儿美感和美的创造的发展。4．从以下两个方面，正确解幼儿教育的全面发展观。(1)全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展是全面发展；全面发展并意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也意味着个体的各个发展侧面可以各自孤地发展。因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美和谐与协调。(2)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、可分割。对幼儿的全面发展来说，能偏废任何一方面，任何一方面的偏废将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融会在一起，形成一种整体教育，实在幼儿的全面和谐发展之中。施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。五、论述题1．要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意以下问题。(1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在的教育目标转化为“内在的正确的教育观，并用以指导自己的动；WORD完美格式下载可编辑专业资料没有教师的这种努，教育目标的实现是(2)教师在明确教育目标后，实施过程中也一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育为偏坚定地按照教育目标来规范自己的教育为，以保证教育目标的真正实现。2．家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的解、支持和主动对于从家庭环境进入迥然同的集体环境的新人园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。(1)家园合作是人的发展的需要。人可能脱离社会、脱离其生长的社会群体而独成长。家庭、幼儿园是孩子协调相关社会群体，共同促进幼儿的发展。(2)家园合作有于家长资源的充分用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任师，家长与孩子之间特有的血缘关系、可谓是层次地解幼儿园、解幼儿教育。(3)必须根据国家教育方针，为培养全面发展的高素质人才奠定好的基础。合作工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合，家园WORD完美格式下载可编辑专业资料双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。、案分析家园合作是指幼儿园和家庭把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《幼儿园教育指导纲要》在总则提出：幼儿园应与家庭、社区密合作，与小学衔接，综合用各种教育资源，共同为幼儿发展创造好的条件。在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出：家庭是幼帮助家长提高教育能。体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。(1)家园合作有于家长资源的充分用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任师，家长与孩子之间特有的血缘关系、可谓是层次地解幼儿园、解幼儿教育。(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设好的家庭环境，法等方面取得统一认识，形成教育的合，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工，而家长大部分懂教育；在家归家长管，在幼儿园归师管。这造成教师与家长的教育观、WORD完美格式下载可编辑专业资料工作。案中的A、B两位教师的观点正是否认幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否2011幼儿教育学模拟试题及答案(5)一、定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．在十九世纪四十代，创办世界上第一所真正意义上的幼儿园的是A．夸美纽斯B．裴斯泰齐C．禄倍尔D．蒙台梭2．坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育论的是A．张雪门B．陶知C．陈鹤琴D．杜威3．学前教育初创阶段的主要任务是()。()。E．柏图()。．黄炎培A．帮母亲照管儿童．促进儿童身心发展C．发展儿童智E．促进儿童体制发展D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展4．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标D．学前教育内容B．学前教育手段E．学前教育课程．学前教育启蒙5．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育，提出这一教育原则的是()。A．中国学前教育研究会D．英国幼儿教育协会B．日本幼儿教育协会E．德国教育研究会c．美国幼儿教育协会6．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智的唯一途径，注意用各环节的教育价值，这种做法违反()。A．发挥一日生活的整体功能原则．重视龄特点和个体差异原则E．保教结合原则C．尊重儿童原则D．实践性原则7．儿童身心发展差异性的物质基础是()。A．个体遗传素质的差异B．家长教育能的差异c．家长教育程的差异WORD完美格式下载可编辑专业资料D．家庭经济条件的差异E．家长文化资本积8．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智发展E．特长发展9．下游戏中，属于创造性游戏的是()。A．智游戏B．音乐游戏E．结构游戏c．角色游戏D．体育游戏10．1996颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中A．跳舞11．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。A．自主化B．社会化C．虚构化D．教育化12()的体现。A．直接法B．移情法C．生活化方法13．幼儿园课程的基本形式是()。A．游戏B．上课14．最常见的语言法有两种，它们是()。A．观察法和演示法B．游戏活动教育化和教育活动游戏化B．游戏C．唱歌．识字E．体育E．群体化D．游戏化方法E．隐喻化C．读书D．学习E．作业C，故事法和讨论法D．环境体验法和物质环境体验法E．练习法和作业法()。．发泄法15．最于培养儿童好为习惯的方法是A．角色扮演法16．幼儿园课程内容分为()。A．健康B．语言17．属于陈鹤琴课程编写十大原则的是()。B．动操作法D．表扬鼓励法E．诱导法C．社会D．艺术E．自然科学WORD完美格式下载可编辑专业资料A．大众性B．儿童性C．娱乐性D．言语性E．适合性18．儿童的需要主要有()。A．求知的需要D．交往的需要B．游戏的需要E．衣食需要C．父母的需要19．家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是()。A．电话联系．家长学校C．咨询活动D．家长委员会E．家长手册20．目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是()。A．家园联系手册B．家长会21．社区教育起源于()。C．开放日D．家长委员会E．咨询活动A．美国22．下属于幼儿教师劳动的特点的是()。A．创造性B．全面性C．细致性23．我国幼儿园的教学是()。B．日本C．麦D．瑞典．挪威D．灵活性E．长期性A．教师的活动B．幼儿的活动C．个别活动D．集体活动E．幼儿和教师的活动24．教师与幼儿沟通时，正确的做法是()。A．言语专业化D．注意倾听B．蹲下去与孩子对话E．抚摸、鼓励幼儿c．用点头肯定孩子的话语25．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用。A．示范法B．范法C．观察法D．演示法E．直观法26．课上，某幼儿想喝水，师正确的做法是()。A．即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水WORD完美格式下载可编辑专业资料C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课E．批评后让饮水27．教育科学研究的来源有()。A．教育科学实践中的问题B．对已有教育论的质疑c．对教育现状的分析和研究D．教育科学研究规划E．随意课题28．作为一名幼儿教师，应当具有()。A．慈爱的心胸B．稳定情绪C．丰富的感情D．好的为习惯E．广博的文化基础知识29．游戏论生长说的代表人物是()。A．霍尔30．我国社区教育活动一般在()的基层社会中进。A．街道B．区．市D．县二、填空题(共15题，每题1分，共15分)B．格罗斯C．阿普登D．拜敦代克．禄倍尔E．郊区1．1904张之、张百熙、荣庆制定______，其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程，第一次将学前教育入学制系统。2．十八世纪末——出现有组织的学前教育，这是“社会实施学前教育的思想的______起源。WORD完美格式下载可编辑专业资料3．经济的发展对下一代提出要求，也为实现这些要求提供一定的______。4．克提出著名的______，认为人脑开始只是一张白纸。5．对于学前儿童实施______我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。6．______是家长最关心的问题。7．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为______等5个领域。8．我国幼儿园具有为______和______服务的双重任务。9．幼儿教师的专职就是______。10．托幼机构是为教育幼儿而______的社会机构。11______水平是相一致的。12______质中心展开的。13．幼儿园教育的评价就是检验______是否达成。14____________。15．人们对于从事幼儿教师工作的人在为上的总的期望和要求是教师的______。三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误得分；每题5分，共25分)1．教育就是指学校教育和家庭教育。2．活动是幼儿解环境的主要方式。3．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智发展。4．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。5．幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。WORD完美格式下载可编辑专业资料四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1．简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。2．三岁儿童的心有哪些显著特征?3．简述幼儿园课程评价的原则。4．简述幼儿园教学的特点。五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1．为么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习?2．星期一，A师埋怨说：“萱萱在家过一个双休日，再回到幼儿园后，许多好的为习惯就退步，认真吃饭，家长是怎么教育的?站在一旁的B师颇有同感地说：“是啊。如果家长能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多!A师接着说：“可这些家长按我们的要求去做倒也罢，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当师的还如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关论，分析和评论A、B师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则?一、定项选择题1【解析】德国学前教育家禄倍尔被誉为“学前教育之父1840他把自己创办的学前教育机构称为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。2【解析】陈鹤琴于上世纪40代初期提出“活教育论体系，“活教育的论体系包括目的论、课程论和方法论等。34．A【解析】教育目的在同的龄阶段具体为特定的教育目标。WORD完美格式下载可编辑专业资料5．C【解析】美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。6．A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动中。7．A【解析】儿童身心发展的差异性的物质基础是遗传因素。8．B【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。9【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、智活动等。10．B11．D【解析】教师将教育内容融人游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。12【解析】根据幼儿心发展和学习特点，将教育内容游戏化，使幼儿在潜移默化中进学习。13．A【解析】幼儿园教育以游戏为基本活动，所以，游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进全面发展的教育。14．C【解析】故事法和讨论法为常见的语言法。15．B【解析】动操作法于儿童亲身体验，内化为规则。16．ABCDE【解析】幼儿园课程包括健康、语言、社会、艺术、自然科学等领域。17ABDE儿童性、持续发展性、现实性、适合性、教育性、陶冶性、言语性。18．ABD【解析】交往、求知、游戏需要是儿童的需要。19．A【解析】电话联系是最快捷、灵活的联系方式。20．C【解析】幼儿园定期请家长参观和进亲子活动是经常性的活动。21．C【解析】麦的柯威等人于19世纪中叶创办的“民众中学可视为社区教育的发端。22ABCD【解析】幼儿园教师的劳动具有特殊性：(1)(2)工作任务的全面性和细致性；(3)工作过程的创造性和灵活性；(4)教育影响的示范性和感染性。23．E【解析】教学包括教师的教和学生的学。教师是教的主体，学生是学的主体。WORD完美格式下载可编辑专业资料【解析】幼儿语言处于初步发展期，主要是掌握日常词汇，还能解专业化词汇。25．D【解析】教师让幼儿直观具体实物使幼儿获得感性认识属于演示法。26．A【解析】幼儿园工作要保教并重，保教结合。保育工作和教育工作同等重要。27ABCD【解析】研究课题的主要来源：(1)教育教学实践中的问题；(2)对已有教育论的质疑；(3)对教育文献信息的分析；(4)教育科学研究规划。28．ABCDE【解析】幼儿的“向师性心特点和教师劳动的示范性以及要求幼儿教师要有积极的好的个性素养。29【解析】阿普登认为游戏是幼小儿童能发展一种模式，是机体练习技能的一种手段，生长的结果就是游戏，游戏是练习生长的内驱，儿童通过游戏可以生长。30．A【解析】我国主要以街道为社区教育基地。二、填空题15．全面发展教育8．幼儿幼儿家长l2．玩具2．欧洲3．物质基础46．幼儿园质高低9．教育幼儿7．健康、语言、科学、社会、艺术10．专门设11．身心发展的水平13．目标14．常规性家访和重点家访15．职业角色三、判断说明题1．答：错误。广义的教育仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。2．答：正确。幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大直接经验。而直接经验的获得离开具体活动。幼儿主要是通过感官直接接触环境中的事物、通过在环境中与他人共同活动来获得经验的。3．答：错误。智育仅要促进智发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。WORD完美格式下载可编辑专业资料4．答：错误。幼儿的自发游戏是幼儿的权，适当的自发游戏有于幼儿的发展。5．答：错误。幼儿主要通过感官来认识周围世界的，,他们的思维方式具体、形象，必须通过感官确地接幼儿的这种认知特点要求幼儿园在组织和实通过幼儿自身的操作与探，掌握一些粗浅的知识和科学原。四、简答题1．答：(1)他指出学前教育对于儿童一生的发展至关重要，关系到国家的前途和民族的命运。(1分)(2)(1分)(3)他指出要对儿童进全面发展的教育，的祖国幼苗。(1分)(4)他提出幼儿教育要注意多样性。(1分)(5)陈鹤琴坚决反对以教师为中心或儿童中心主义的倾向，强调教师要对幼儿加以指导。(0．5分)(6)他指出幼儿园要和家庭紧密配合。(0．5分)2．答：3岁儿童心的显著特征：(1)强的好奇心。(1分)(2)好模仿。(1分)(3)同伴关系的发展使他们很愿意和其他小朋友在一起玩耍。(1分)(4)3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育太有的独动与对抗为，也称“教育危险期(1分)(5)认知方面的发展：3而且思维缺乏可逆性。(1分)3园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究。具体表现在：(1)评价应有于改进与发展课程；(2分)(2)评价中要发挥教师的主体性；(2分)(3)评价要有于幼儿的发展。(1分)4．答：幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大的直接经验。因此幼儿园的教学同于中小学的教学，有着自身的特点：(1)活动性WORD完美格式下载可编辑专业资料与参与性；(2分)(2)生活性与启蒙性；(2分)(3)游戏性与情境性。五、论述题1．答：游戏是早期教育的最佳方式。幼儿天性活泼好动，游戏恰好能够激发儿童的兴趣，促开智，提高语言表达能，形成团结友爱、互相合作等社会性为，增强体质。(5分)人们在过去把玩和游戏看做是对的。在游戏中学是幼儿学习的特点，游戏的过程就是幼儿学习的过程。(5分)由于游戏为他们提供一个轻松愉快、具有丰富激的、能鼓励自己学习的好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，或是对学习的持久热情，从而终身受。一些家长和师图让幼儿提早进入读、因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。(5分)2：(1)幼儿园与家庭相互配合的基本论：现代教育论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，(3分)在园所与家庭的相互配合中，教师要坚持尊重家长、确家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。(2分)(2)分析和评论：在AB两位师的观点中，教师是教育的权威，家长则是受教育者、受指责者和幼儿园命的执者。其实质是否认园所与家庭的伙伴关系，否认家长和教师是平等的教育主体。(3分)因此，他们的观点是片面的、错误的。(1分)(3)园所与家庭相互配合对应遵循的原则：①尊重家长和他们正确的育儿方式。同的家庭有同的教养方式，幼儿教师必须解这种差异，从而解家长对幼儿、对幼儿园的态。(2分)②有相同的目的；家长直接的沟通交也可能影响到幼儿园的教育教学活动。(2分)③开家长工作的广和深。联系簿等，取得家长的一些认识。同时，还可以通过其他方式，如开放日，请家长来参观和参与教学活动，解教师的教育努，取得支持与配合。(2分)家长WORD完美格式下载可编辑专业资料2011幼儿教育学模拟试题及答案(6)一、定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。A．陈鹤琴2．主张“教育即生长()。A．柏图B．赫尔巴特c．禄倍尔D．杜威3．个人本位论儿童观认为()。A．儿童是国家的财富B．儿童是小大人D．儿童享有生存权、发展权和教育权B．陶知c．黄炎培D．张雪门E．蔡元培E．陶知C．儿童是父母财产．儿童是家族繁衍的工具4．对儿童发展的影响最为直接、强和持久的是()。A．家庭B．学校C．社区．同伴5．()是我国学前教育中所特有的一条原则。E．同学A．独自主性原则D．综合性原则B．发展适宜性原则E．家园协调原则c．保教结合原则6．幼儿教育发展的规模和速取决于()。A．经济发展水平D．环境因素B．社会政治制E．制环境C．社会文化水平7．幼儿园教育的任务是()。A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童E．培养超长儿童8．智是人认识事物的能，其核心是()。C．思维A．观察B．记忆D．创造E．想象WORD完美格式下载可编辑专业资料9．儿童全面发展教育的基础是()。A．德育B．体育C．智育10．智游戏、体育游戏和音乐游戏是()。D．美育E．劳动教育A．创造性游戏D．个人游戏B．有规则游戏E．集体游戏C．表演游戏11．环境决定论的代表人物是()。A．华生B．格尔C．高尔顿12．幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。D．吴伟士E．华太伦A．教师讲授B．幼儿自学E．生活常识C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验13．实施游戏化方法的重要途径之一是()。A．游戏活动的自主化D．游戏活动的教育化B．游戏活动的社会化E．游戏活动的操作化C．游戏活动的虚构化14．学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A．测验C．考试B．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平D．幼儿在教育教学过程中的表现E．笔试15．在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A．探究模式16．对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的()。A．态B．看法C．情绪状态D．识字17．()是儿童的第一任教师，也是终身教育者。A．幼儿教师B．小学教师C。同学18．幼儿教师劳动的()是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。B．游戏模式C．目标模式D．过程模式E．游戏模式E．智D．家长E．园长WORD完美格式下载可编辑专业资料A．艰巨性19．现代幼儿园教师的职业角色有()。A．教育者B．母亲C．朋友B．复杂性c．细致性D．系统性D．研究者E．示范性E．伙伴20．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用()。A．示范法21．幼儿教师的劳动的创造性是由()决定的。B．范法C．观察法D．演示法E．直观法A．教师本身的特点D．幼儿教育特点B．幼儿本身的特点E．教育工作性质C．教师教育特点22．教育科学研究的基本方法有()。A．观察法B．调查法C．实验法23．收集材方法有很多，但总的原则是收集的材应A．正确B．一手c．新颖D．真实D．个案法()。E．经验总结法E．一定数24．研究者在自然状态下，对特殊或典型的案进全面、深入的调查和分析，来认识该案的现状或发展变化，这种研究方法是()。A．观察法25．选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现研究选题的()原则。A．客观性B．教育性c．论联系实际D．先进性E．创造性26．20世纪30代我国幼儿教育界有“南陈张的说法，是指()。A．陈鹤琴B．陶知C．张之D．张雪门E．蔡元培27．我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走方针，一条腿是政府办园，另一条腿是()。A．政府办园B．实验法C．总结法D．调查法E．个案法B．小学办附属幼儿园c．中学办附属幼儿园WORD完美格式下载可编辑专业资料D．大学办附属幼儿园28．与幼儿园相比，家庭教育的特点是()。A．目的性B．组织性C．随意性29．幼儿夏季每天的户外活动时间应少于()。A．3—4个小时B．2～3个小时c．5～6个小时30．幼儿园教的主体是()。A．保育员B．幼儿教师二、填空题(共15题，每题1分，共15分)E．社会办园D．计划性E．针对性D．半小时E．1小时C．保健医生D．园长E．教导主任转自1．学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独的学科，是伴随着______的建而开始的。2．在影响儿童发展三类要素中，______在其中起着决定性作用。3．儿童观的变化影响到______的变化。4．维果斯基认为教育就是变______水平为儿童的现有水平。5．1996我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是。6______人手，对教育思想、内容、形式、方法等全面的进改革，否则，幼儿园是难以跟上时代的步伐，使幼儿成长为社会所需要的一代新人。7．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系、正确实施各育，防止重此轻彼，坚持______的教育质观。8．幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备______、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。9．玩具是专供______用的物品，如气球、梯等。10．______是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。11．幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进______。12．尊重幼儿游戏的______是尊重儿童人格的具体体现。WORD完美格式下载可编辑专业资料13______到幼儿期来。14______品德初步发展和形成的时期。15．幼儿教师角色发展经过______、充当教师的阶段、幼儿教师角色多样化的阶段。三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误得分；每题5分，共25分)1．智能玩具会完全取代传统玩具。2．幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。3．美育的重要实施途径是通过艺术活动。4．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以。5．幼儿园课程的开设就是为幼儿能顺地进入小学阶段的学习。四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1．学前教育的实施形式及特征。2．对三岁孩子的教育需要注意哪些问题?3．简述教师在游戏过程中的作用。4．幼儿园的教学方法有哪些?五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1．现代幼儿教师的职业角色主要表现在哪些方面?2．如何用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?一、定项选择题WORD完美格式下载可编辑专业资料1．B【解析】陶知在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园，即南京燕子矶幼稚园。2．D【解析】杜威宣扬“儿童中心论，认为教育就是促进儿童的自然生长，教育就是促进儿童经验的改组与改造，教育的过程就是儿童的生活过程。3．D【解析】这是现代儿童观即个人本位儿童观的基本观点，强调儿童也是权的主体。4．A【解析】家庭父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深刻。5．C【解析】保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。6．A【解析】经济发展状况制约教育的发展。7．D【解析】幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。8．C【解析】智的核心是进思维。9．B【解析】体育是儿童全面发展教育的基础。10．B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智游戏、音乐游戏、体育游戏。11．A【解析】华生是环境决定论的典型代表，其格言是“一两遗传胜过一吨教育。12．D【解析】由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温和质地等，而且比较容地真正达到解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。13．D【解析】幼儿教育活动中，教育被融人到游戏活动中。14．D【解析】对幼儿的评价最重要的是过程性评价。15．CD【解析】在各种课程编制模式中博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式，影响较大。16．ABC【解析】幼升小的问题主要是适应新环境的问题，是智上的问题。17．D【解析】禄倍尔认为家长是儿童的第一任教师。18．E【解析】幼儿好模仿，对师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言对幼儿有着极大的示范作用和感染，凡是深受幼儿喜欢的教师其言常常被幼儿模仿，其教导也被幼儿接受，WORD完美格式下载可编辑专业资料从而对幼儿的发展产生重要的影响。19ABCDE【解析】幼儿教师的现代职业角色有：(1)幼儿教师是教育者；(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲；(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友；(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。20．D【解析】教师让幼儿直观实物从而使幼儿获得感性认识的方法属于演示法。21BD【解析】幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象异常如课堂外的情况会吸引他们的注意，因此需要教师机智、灵活地及时处和解决。22．ABCDE【解析】教育科学研究基本方法有观察法、调查法、实验法、个案法、经验总结法等。23．ADE【解析】收集材总的原则是材应正确、真实，且要有一定的数，这样才有客观性和说服。24．E【解析】个案法是对典型案作全面、深入的考察和分析。25．E【解析】研究性的创造性表现在解决前人没有解决或没有完全解决的问题。2620世纪30代，我国幼教界有“南陈张之称，即指京的张雪门，南京的陈鹤琴。27．E【解析】我国幼教事业发展靠政府办园和社会办园两种形式。28．C【解析】家庭教育与幼儿园教育显著同之处就是缺少明显的计划性和目的性。29．A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。30．B【解析】幼儿园的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。二、填空题1．学前教育机构2．教育3．教育内容和培养方式6．素质教育4．最近发展区7．全面发展5．对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育WORD完美格式下载可编辑专业资料8．材9．儿童游戏14．学前期10．游戏11．身体的发展12．自主性13．龄特点三、判断说明题15．充当保姆的阶段1．答：错误。智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到激，能丰富儿童的科技知以至于出现离开玩具就会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。2．答：正确。幼儿园的教育目标就是要促成幼儿德、智、体、美的诸方面全面发展。3．答：错误。美育的主要实施途径是日常生活。4．答：错误。某个游戏中常常可以体现出多方面的作用，教师需要多角考虑。5．答：错误。幼儿园的教学是符合幼儿龄阶段需要的，而是专门为人学做准备。四、简答题1．答：学前教育的实施形式有两种，即学前家庭教育与学前社会教育。(1)学前家庭教育它是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。(1分)学前家庭教育的主要特征有：领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。(2)学前社会教育。目前主要有：①托儿所；②幼儿园；③托幼园所一体化；④幼儿班；⑤儿童院；@sos国际儿童村。(2分)学前社会教育的特征是：群体性、目标性、计划性、多样性。2(1)运用多种手段发展儿童的认知能。用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。(2分)(2)创造条件发展儿童的人际交往能。(1分)(3)培养儿童生活自能方与好的习惯。(4)满足儿童正当的活动要求。(1分)(1分)3．答：游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定儿童游戏的质和对儿童成长发展的同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境。(2WORD完美格式下载可编辑专业资料分)(2)指导和促进游戏的开展。(2分)(3)观察和评估游戏。(1分)4(1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法；(2分)(2)直观法：观察法、演示和示范法；(2分)(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。(1分)五、论述题1．答：(1)幼儿教师是教育者。幼儿教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育、教导儿童，因此幼儿教师主要的职责还是教育孩子。(3分)(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴。在幼游戏中矛盾的协调人。(3分)(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲。由于幼儿社会经验缺乏，身心发幼儿教师身上。这就要求幼儿教师给予幼儿以母亲般的热爱和照顾。(3分)(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友。(3分)(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。(3分)2．答：(1)幼儿园以自身的教育优势服务社区(3分)的师资、①承担社区内幼教师资的培训和再提高工作，帮助社区教育质的提高；(1分)②开放自身的教育资源供社区使用，提高资源的用，使社区内的全体儿童受；(1分)③(1分)④支持参与社区有的文化教育活动，使幼儿园成为教育和文化宣传的阵地，推动整个社区文化教育素质的提高。(1分)(2)争取社区对幼儿园工作的支持和参加(3分)幼儿园教育也要充分用社区的资源，WORD完美格式下载可编辑专业资料人、物、财等多方面的支持。(2分)此外，争取社区对幼儿园教育的积极参与也是当前幼儿围，开阔眼界，用社区的教育资源进教育。又如，请社区有关人员到幼儿园来，给幼儿讲解有变封闭式为开放式的办学、办园，让幼儿真正接触社会，也让社区融人教育孩子的，共同促进孩子的健康成长。(3分)2011幼儿教育学模拟试题及答案(3)一、定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖幼稚园的倡导人是（）。A．陈鹤琴B．张之C．黄炎培D．张雪门E．陶知2．历史上第一本学前教育专著是（）。A．《大教学论》D．《爱弥儿》B．《母育学校》E．《教育漫话》C．《世界图解》3（A．观察法B．演示法C．示范法D．范法E．实验法4．个体发展是指个体从出生到（）有规的变化过程。A．身体B．心C．身心D．为E．习惯5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背（）教育原则。A．启蒙性6．社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身心发展特征和规B．教育机构C．政府7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。B．发展适宜性C．活动性D．综合性E．多样性D．父母E．幼儿园目标WORD完美格式下载可编辑专业资料A．道德认识8．实施幼儿德育最基本的途径是（）。A．日常生活B．练习C．游戏D．活动E．上课9．下属于感觉运动游戏的是（）。B．道德情感C．道德为D．道德意志E．道德练习A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动D．与味觉相关的活动E．与触觉有关的活动10．游戏论生长说的代表人物是（A．霍尔B．格罗斯C．阿普登11．儿童享有的权有（）。A．教育权B．生存权C．发展权D．赠与权E．受保护权）。D．拜敦代克E．禄倍尔12．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A．幼儿教育目标和课程标准C．幼儿教学大纲D．幼儿课本13．角色扮演训练中提供的为范变成幼儿自己的信与准则，一般发生在角色扮演的（B．幼儿教育内容E．学前教育政策）。A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段E．依从阶段14．幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）。A．生活环境B．教育目标15．课程内容组织方式主要有（）。A．分科课程B．核心课程C．教育内容D．教育途径E．前四项是C．活动课程D．游戏课程E．综合课程2011幼儿教育学模拟试题及答案(3)一、定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖幼稚园的倡导人是（）。A．陈鹤琴WORD完美格式下载可编辑专业资料16．五指课程的课程目标是（）。A．做人B．身体C．智17．幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）。A．讲授法B．自学学习法C．游戏法D．情绪E．品德D．操作练习法E．实验法18．与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）。A．多样性B．丰富性C．先性D．深刻性19．提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（）。A．禄倍尔B．丁布丝C．蒙台梭D．约翰鲍尔比20．我国社区教育活动一般在（）的基层社会中进。A．街道B．区C．市D．县21．幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。A．教育学B．心学C．生学D．社会学22．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管相对轻松，幼儿教师的劳动具有（E．持久性E．德芙斯E．郊区E．卫生学）。A．被动型23．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。A．昂首挺胸B．双脚并拢C．把手放背后B．能动性C．随意性D．自主性E．主导性D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可24．幼儿教师要善于以（）目标为中心，深入解幼儿的家庭情况，实家园合作，共同促进孩子的身心发展。A．教育25．教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（）。A．座谈会B．谈话C．查阅文献D．问卷E．跟踪调查26．选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现研究选题的（B．保教C．保育D．看护E．全面发展）原则。A．客观性B．教育性C．论联系实际D．先进性E．创造性WORD完美格式下载可编辑专业资料27．说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（）。A．题目B．正文C．结论D．注释E．序言28．活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（）四种。A．观摩B．庆祝C．服务D．管E．监管29．1996颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字E．体育30．目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（）。A．家园联系手册B．家长会C．开放日D．家长委员会E．咨询活动、填空题(共15题，每题l分，共15分)1．民国时期一些爱国人士为平民子开办幼儿园，如陶知的乡村儿童团、张雪门的_____。2．标志着学前公共思想诞生的论著作是柏图的_____。3．儿童观的变化影响到_____的变化。4．1989联合国大会通过_____，是世界解决儿童问题上的一个重要程碑。5．国家和地方政府控制幼儿教育的_____和_____。6．_____是幼儿园生存和发展的关键。7．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为_____等5个领域。8．从幼儿园特点的角进划分，幼儿园环境包括_____。9．幼儿园是_____的机构，以游戏为主要的活动形式。10_____，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是_____，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。11进游戏准备的基础，而且还是教师_____，WORD完美格式下载可编辑专业资料进游戏指导的前提。12．对幼儿游戏的评价应该是_____评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有于激起幼儿再次游戏的愿望。13．教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：_____、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。14．幼儿家长参与托幼机构管的主要形式是。15．许多幼小衔接的研究结果证明，_____是幼小衔接工作取得成功的保证。三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误得分；每题5分，共25分)1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以。2．某个幼儿园制定的某个月计划进的教学活动属于幼儿园的中期目标。3．幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。4．陶知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育论。5．幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1．简述禄倍尔对学前教育学发展的贡献。2．国外在学前教育任务认识方面有哪些共同特点与发展趋势?3．简述结构游戏的指导方法。4．就幼儿园来说，幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面?五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1．试析家庭在幼儿发展中的作用。2．教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?参考答案：WORD完美格式下载可编辑专业资料一、定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．B【解析】l903在张之的倡导下创办湖幼稚园，这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。2．B【解析】捷克教育家夸美纽斯《母育学校》是历史上第一本学前教育专著。3．B【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。4．C【解析】个体发展是身心两方面的发展过程。5．D【解析】幼儿园课程内容强调综合性。6．A【解析】教育目标需要考虑个体的发展规和社会需求。7【解析】在幼儿发展阶段，道德认识、道德意志等发展相对较慢，对幼儿的德育重点放在道德为的形成上。8．A【解析】El常生活是实施学前儿童德育最基本的途径。专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。9社会经验游戏的目的是为发展人际关系。10．C【解析】阿普登认为游戏是幼小儿童能发展一种模式，是机体练习技能的一种手段，生长的结果就是游戏，游戏是练习生长的内驱，儿童通过游戏可以生长。11【解析】《未成人保护法》第三条规定：未成人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权。《儿童权公约》，发展权主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。12．A【解析】制定教育教学计划，是为使各项教育活动有序进，有效开展，其最终目的是WORD完美格式下载可编辑专业资料目标和课程标准。13．D【解析】内化就是儿童将外在的观转化为自己的信的过程。14．ABCDE【解析】幼儿园与小学教育实践在生活环境、教育目标、教育内容、教育途径等方面均有很大差异。15．ABC【解析】课程内容的组织方式主要有：分科课程、核心课程和活动课程。16．ABCD【解析】陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智、情绪。17．CD【解析】幼儿龄特征决定幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。18．C【解析】幼儿早期较多受家庭教育的影响，其他几个特点是学校教育体现出来的。19．A【解析】禄倍尔重视幼儿园与家庭的联系。20．A【解析】我国主要以街道为社区教育基地。21ABCE要解儿童需要教师系统掌握儿童生学和心学等方面的知识。育科学知识。22．D【解析】劳动对象的特点和教师劳动的创造性赋予幼儿教师较大的自主权。23．D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求太合适。24．B【解析】幼儿园中心工作是保教工作，保教为主，保教结合是第一原则。25ABCD【解析】调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。26．E【解析】研究的创造性是指解决前人没有解决前或没有完全解决的问题。27．E【解析】研究论文包括题目、提要、序言、正文、结论、引文注释等内容。其中序言用于说明写作目的、意图及研究方法。28ABCDWORD完美格式下载可编辑专业资料管四种。29．B【解析】《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动。30．C【解析】幼儿园定期请家长参观和进亲子活动是经常性的活动。这一天通常就被定为家长开放日。二、填空题1．平香山慈幼园2．《想国》3．教育内容和培养方式6．提高保育和教育质4．《儿童权公约》5．目标内容范围7．健康、语言、科学、社会、艺术8．保育环境和教育环境10．一般情况记录重点记录11．参与幼儿游戏13．学龄班计划14．家长委员会15．提高广大教师素质9．保教并重12．正面三、判断说明题1．答：错误。教师和保育员之间应该是相互合作，共同推进幼儿成长的关系。2．答：错误。幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。3．答：正确。在幼儿体育中，能把目光盯在技能技巧上，允许进有伤儿童身体的任何活来促进儿童体质的增强。4．答：错误。“活教育论是陈鹤琴提出的。5．答：错误。游戏化活动并是真正意义上的游戏，如游戏化的劳动，是以游戏的形式进劳动，但并意味着游戏化的活动成游戏。四、简答题1．答：德国学前教育家禄倍尔继承和发展夸美纽斯和裴斯泰齐的主张，l840创办世界(2分)(1)教育应当追随儿童发展之自然。(1分)(2)自我活动是儿童教育的基础。(1分)(3)强调游WORD完美格式下载可编辑专业资料(1分)2．答：目前一些主要国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同特点和发展趋势：(1)重视儿童身心健康；(1分)(2)重视儿童与环境的交互作用；(1分)(3)重视儿童智和创造的(1分)(4)(05分)(5)(05分)(6)重视幼儿入学前的准备工作；(0．5分)(7)重视对特殊儿童的教育。(0．5分)3．答：(1)教幼儿识别物体的结构特征。(1分)(2)教会幼儿结构的基本技能。(1分)(3)提供丰富的结构材和进结构活动的场所。(1分)(4)培养幼儿好的为习惯。(2分)4．答：(1)(1分)认真完成知识性教育任务；培养幼儿好的身体素培养幼儿的独性和众多方面的能；(2分)(2)培养幼儿对小学生活的向往和热爱。(2分)五、论述题对幼儿进综合性生训练。1．答：(1)家庭生育决定幼儿的生基础。(3分)幼儿的先天生素质，在很大程上取决于父母的身体状况，取决于父母是否注意胎教、优生。父母如果身体健康，且注意选择好受孕时机，科学进胎教，将会为孩子发展提供好的基础。(2)家庭环境影响幼儿的发展。(3分)(2分)其次，家庭的环境对幼儿的发展有着重要影响。(2分)宽容等特点的家庭环境对儿童的身心发展有着大的影响作用。(2分)因为，在这种家庭环境中幼儿的情绪一般比较稳定，有安全感，容形成开、活泼、自信的性格。相反，幼儿却反安全感，就容形成闭锁、自卑心或攻击性人格。(2分)(1分)2．答：游戏是幼儿自主的活动，并是说幼儿的游戏需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：(1)尊重幼儿游戏的自主性。(2分)首先，尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。(1分)幼儿是独的人，因WORD完美格式下载可编辑专业资料中的想象、探、表现、创造。(1分)(2)以间接指导为主。(2分)教师要善于用幼儿园的各种活动，如上课、参观、观察、劳动、娱乐、看书、讲故事等，来丰富幼儿的知识经验，充实幼儿的Et常生活，丰富幼儿的生活经验。同进一步观察、解幼儿。对幼儿游戏的评价应该是正面评价，这样能保持幼儿在游戏过程中愉悦、成功的情绪体验，有于激起幼儿再次游戏的愿望。(1分)(3)按幼儿游戏发展的规指导游戏。(2分)幼儿游戏会随着幼儿龄的增长、身心的发展变化而发展，教师对幼儿游戏的指导应考虑这种发展。(1分)(4)按各种类型游戏的特点指导游戏。(2分)由于同种类的游戏有着同的特点，所以教师对游但角色游戏从丰富生活、提供材、场地布置、指导策上会有所差异。(举者，再得1～3分)A.经济4.经济政治作用于教育的中介是A.语言B.制C.文化D.人口WORD完美格式下载可编辑专业资料C.环境决定论D.顺序性C.由头到脚A.学习13.幼儿期教育活动中的主导形式A.讲授B.游戏14.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著A.克B.卢梭C.杜威15.卢梭所倡导的教育观是A.爱的教育B.自然主义教育16.第一个明确要使儿童的各种能得到和谐的发展的教育家是C.自学D.参观D.禄贝尔C.大教育观D.进步主义教育WORD完美格式下载可编辑专业资料A.夸美纽斯17.禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A.制作的本能B.创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能18.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏入教育过程的教育家是A.禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭D.维果茨基19.下哪一项是杜威进步主义教育思想的内容A.教育即成长B.教育即生活C.教育即学习20.蒙台梭1907在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园B.儿童之家C.快乐之家D.幸乐园21.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段23.运用惩罚要做到"三要"(A)B.卢梭C.禄贝尔D.裴斯泰齐D.教育即经验的断改造D.形式运算阶段D.形式运算阶段A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长24.幼儿园中期教育目标是指(B)A.中班的教育目标C.一周的教育目标B.各龄班的教育目标D.一月的教育目标25.小班幼儿的思维处于(A)A.直觉动思维阶段B.具体形象思维阶段WORD完美格式下载可编辑专业资料C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段26.现代教育论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于CA.帮助与被帮助的关系C.伙伴关系B.管与被管的关系D.教与被教的关系1.简述克的"白板说".4.试析皮亚杰的认知论的主要观点及其在幼儿教育中的应用学前教育学》模拟试卷(二)参考答案WORD完美格式下载可编辑专业资料一,选择题:1.B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A10.D11.D12.B13.B14.A15.B16.A17.C18.A19.C20.B21.B22.A23A24B25A26C二,名词解释:1.用来描述对成功至关重要的情感特征,它包括以下含义:同情和关心别人,表达和解感情,控制情绪,独性,适应性,受人喜欢,解决人与人之间关系的能,坚持懈,友爱,善,尊重他人等.2.指给儿童提供相应的材和设备,激发儿童的兴趣,使儿童自由地去探事物,发现问题,找到答案.3.即儿童的发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平.在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区.即是儿童已经能够做到,但是独地而只能是在教育指引下来做到的那个区域.4.就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整地,有系统地教授儿童.5.广义——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和财富的总和.狭义——较普遍地把文化看做为社会的文化,即社会的想,道德,科技,教育,艺术,文学,宗教,传统民俗等及其制的一种复合体.6.即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察(物体和现象),欣赏,演示,示范和范等活动,以达到预定的教育教学目标.三,简答题:1.克的"白板说"认为人脑开始只是一张"白纸,没有特性也没有观".人的一观来自后天的经验,根本没有么天赋原则.克认为,儿童发展的原因在于后天,在于教育.克的教育内容:体育,德育,智育.2.先天因素——遗传;后天因素——环境和教育;先天因素是个体发展的物质基础,后天因素则是个WORD完美格式下载可编辑专业资料体发展的条件,幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的.3.经济发展是教育发展的物质基础;经济发展决定着教育发展的规模和速;经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化;经济发展水平制约着教育内容和手段.4.儿童是学前教育的主体;因人而异地对儿童实施体,智,德,美,劳等全面发展的教育;学前教育的内容和方法要符合"发展适宜性"要求;游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式;家园配合,协同发展.5.第一种模式是"维持",即儿童某些认知能能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能水平.(2分)第二种作用模式是"促进",即后天教育经验只影响儿童发展的速而影响发展方向和顺序.如,生发育方面,后天环境及教育经验只影响其速而影响其发展方向和顺序.(2分)第三种模式是"诱导",即后天教育经验的存在与否直接决定儿童某种能的发生与否,环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用.(2分)四,论述题:1.答:好的家庭育儿环境包括如下方面:1:家庭成员互敬,互爱,坦诚,和蔼;文明为,文明语言;生活内容丰富,高尚,多彩.(2)整洁优美,时有变化的环境布置:整洁是指摆放有秩序;家庭环境装饰和布置应幽雅大方;时有变化的环境.(3)安全的,无危险隐患的环境:电器设备的安置;门窗的安全;管好煤气,煤火,防止气造成煤气中毒,或者烧烫事件的发生;家庭药品的管;家具的安全;进安全教育;有属于儿童的天地.2.答:(1)教给幼儿必要的社会交往技能:尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能.(2)纠正幼儿的为,解决幼儿之间的冲突:正确引导幼儿的竞争为;幼儿的攻击性为的矫正;幼儿说谎为的纠正;幼儿告状为的纠正.3.答:攻击性为的产生原因是错综复杂的,一般而言,有以下原因:WORD完美格式下载可编辑专业资料(1)生特征.一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性为;(1分)(2)家庭影响.幼儿具有模仿的特点,许多攻击性为是模仿所致.(1分)(3)大众媒介.电视充斥这许多,复仇的镜头,甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这的情绪,而幼儿分辨是非的能较差,常常因好奇,激而模仿,对于孩子产生的影响(4)幼儿园.研究证明空间狭窄,游戏材足也是引起幼儿攻击性为的重要因素;(1分).(2分)攻击性为的纠正策:(1)树正确的儿童观和教育观;(1分)(2)提供充足的材与空间,避免攻击的产生;(1分)(3)提供合作的榜样.(1分)(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会.(1分)(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去.(1分)4.答:(1)皮亚杰提出儿童心发展有四个基本要素:成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程.(4分)(2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁);前运算思维阶段(2-7岁);具体运算思维阶段(7-11岁);形式运算思维阶段(11-15岁).(4分)(3)在教育中的应用,要根据儿童思维发展的龄特点对儿童进教育.一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种么样的活动A.自发性活动B.主体性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和C.生产性活动A.教育物资3.教育的宏观功能是WORD完美格式下载可编辑专业资料C.促进社会发展4.教育发展的物质基础是A.社会生产C.后天决定论B.由特殊到一般的过程D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现A.社会性和教育性11.教育是一种么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材B.教育内容C.教育环境D.教育信息WORD完美格式下载可编辑专业资料C.促进经济建设14.决定教育发展的规模和速的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地环境D.政治制15.英国教育家克的"白板说"属A.父母决定论B.教师决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是C.《母育学校》D.《太阳城》D.保教合一,完整教育WORD完美格式下载可编辑专业资料四,论述题:1.当前我国学前教育工应该具备的正确儿童观包括哪些2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育一,选择题:1.D2.A3.C4.B5.B6.D7.A8.C9.D10.B11.A12.B13.D14.A15.C16.B17.C18.D19.D20.C二,名词解释:1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人是教育者.2.指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.指在儿童成长过程中生和心方面有规地进的变与质变的过程4.是人们对于儿童的根本看法和态.5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:.1.教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2.儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规地进的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展要经过由一WORD完美格式下载可编辑专业资料般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进的;(2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3."教育即成长";"教育即生活";"教育即经验的断改造".4.肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭学校的一个显著特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1.答:当前我国学前教育工应该具备的正确儿童观,主要包括下几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展是孤地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限地发展儿童的潜;(5)每个儿童是独特的个体,发展水平和速同来武断地划一;,兴趣和爱好同,可能以龄或班级为标准(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能和个性,而是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,要孤地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童拥有发展权,受教育权等,这些权应当受到尊重和爱护.2.答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发好的入学动机和学习态是十分重要的,教师从以下几方面进引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的为习惯;进毕业离园教育.(2)培养社会适应能:培养规则意识与执规则的能;培养任务意识和完成任务的能;培养独性和生活自能;培养人际交往能.WORD完美格式下载可编辑专业资料(3)培养学习适应能:培养幼儿的口语表达能和听的好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势.(4)培养生活适应能.2011幼儿教育学模拟试题及答案(8)一、定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均得分)1．学前教育中对3～6周岁的儿童进教育的专门机构是()。A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园2．我国第一所公幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是()。A．陈鹤琴B．陶知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产发展缓慢，儿童主要在()中接受教育。D．SOS国际儿童村E．儿童院A．家庭4．某次教育活动需要达成的目标是指()。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．