学校政治学习心得体会范文5篇

最新学校政治学习心得体会范文5校学得范1暑假期间我参加了__心校统一安排的政治学习习内容规范合学校教育教学工作实际我深深感受到作为一名人民教师担子很重同时也感到很光荣使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。一、思想认上通过学习，我们应该爱岗敬业、献身教育，热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先

自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。二、业务知上我们面临的教育对象是国家与民族的未来师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。其一通过学习我们教师在教学实例中找到自己今后努力的方向更新了知识结构和能力结构感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高不仅是教育事业发展的要求也是教师个人幸福之所系师不能只是一桶水应一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。三、努力方在教学中应该不断的学习新课程标准教师的不断成长的过程中要努力的完善自我做受学生欢迎的教师做个永远的好“学生”。

我要克服的是自己的不足为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚教师放下架子与学生面对面地平等交流学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。四、立足本，做好工作既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高要坚持经常学习时事政治专业理论等；要多听课，虚心请教。教育是一个长期的又是环环相扣的过程个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。校学得范2学习任何一门学科先都应该掌握这门学科教材的编写规律悟出这门学科的通用学习规律你只有在整体上把握了这门教材的编排结构及规律，在以后的具体、细微的学习中，才能科

学高效地完成这门学科的学习任务们许多学生在学习上都犯“近视眼”的毛病，只知道一节课，不懂得一本书，更谈不上对一门学科的认识和掌握对于许多初中生来讲不是学不会的问题，而是不会学的问题。从根本上解决学生的学习方法问题，是教育改革的头等大事只有解决好这一问题学生才能从繁重的习题训练中解放出来。基于以上的认识，想省时、省力地学好政治，就必须对政治教材的编写规律有一个清醒认识中的政治课教材在编写上有什么规律呢？就拿山东版的政治教材来说吧在教材编写上有以下特点，作为学习者应该认识到。首先是在每课内容的编排上它大体都按介绍主题讲解意义、提出要求这样的思路来编写的，即是什么、为什么、怎么样三大问题。每课皆如此，只要学生能掌握了这一规律，在课堂上他就能预见教材和老师下一个问题将要讲什么到把问题相互贯通，相互融合。其次是在讲道理的方法上它也很有特点在讲每一个道理之前，它都在前面附一个能说明这个道理的料，那么每一个材料所说明的道理自然就是接下来所要讲的观点材料和观点行影相随如果学生掌握了这一特点在自学的过程中就不至于产生离题的分析。

三是在说理的方法上还有一个特点是政治教材的编写者们一般都喜欢使用正反论证对比论证的方法来表达自己的观点。学政治不同于学数学学数学重在学运算而学政治重在学观点。一个学生在学政治之前，必须树立起掌握观点的意识，掌握了多少个观点就是你每节政治课的收获对于每一个观点如果你要进行深刻挖掘的话，通常就是按照是什么、为什么、怎么样，这样一个思路来挖掘它的内涵的。学政治不仅要学观点，在某些章节里还要学关系即学习观点与观点之间的关系所以建立一套辨证思维程序也学好政治的关键现在的政治考试是开卷考试，有一些学生感觉教材好学，试题难做，这种感觉也是符合实际的。对于做政治试题来讲，首先要不怯题。政治试题一般分两种：一是知识运用性习题，考察你对知识的理解与运用能力；二是开放性习题于考察你的情感度实践活动能力。对于前者来讲答案上一般要求较严想做好此类试题，除对知识的深刻理解与掌握外还必须学会对试题的变通因为毕竟是开卷考试师不可能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题中所以学会变通也是做好政治试题的关键对于后者来讲，答案一般是开放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教师都会给分过要想做好后者试题凭自己的发挥是不够的，

在日常的试题训练中你必须善于倾听别人的观点尤其是老师的看法，甚至有必要记忆一些老师分析问题的思路和思考角度，这样更能增强你所拟定答案的全面性和深刻性。校学得范3通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。一、教师要有无限的爱之心。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去只有在自己的岗位上把本职工作做好才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量受到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生感染学生学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、对待学要温和、微、多赞扬。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说凡是教师寄予希望的学生感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己但如果被教师冷淡或厌恶的学生则势必走向反面。三、要以情心，与学生与心的交流情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴其中有一根弦是和音只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果因此教师在教育学生时要讲实话真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣而受到生动深刻的思想教育来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。四、更新育观念，引导生把做人放首位。

只有学生的文明习惯形成了精神面貌改变了学习的积极性也就调动起来了做人的问题解决好了学生自然会有求知的渴望和内驱力。五、更新教方法，让人获得成功。面对后进的学生老师要关心和爱护要当作一种教育资源来加以开发和利用改进教学形式和方法入手行分层教学，分层达标每个学生都找到自己的位置而获得成功的满足，取得不断进取的力量。六、加强自学习、自我养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！校学得范4教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界师应当成为学生的表率为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：

热爱学生诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生都希望得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考不可刺伤学生的自尊心日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为和善平等地对待学生绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时教师不要吝惜自己的赞美之辞当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。热爱祖国身教育事业教道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则教师职业道德的基础和前提其在市场经济条件下教大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系计较个人得失烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，

如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样是要求学生不做的事情己身坚决不做，以免给学生留下坏的影响师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现如果教师缺乏坚定正确的政治方向没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操以自己的模范行为，影响教育学生。随着信息技术的迅速发展人类正在进入信息社会在知识经济时代知识老化速度大大加快学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求也是教师教学自我提升的需要严谨笃学与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，

包括在教学过程中和学生分享知识于和同事交流大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事重任主要落在教师身上代在变，对人才的要求也在变师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性觉地树立终身学习的观点断提？自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才误的教育思想则会摧残人才师的政治取向德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习程走向综合化是基础教育改革的大方向我身为一名中青年教师又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外

名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步教育的改革当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。校学得范5近一周的政治培训圆满结束了虽然培训期间天气炎热但是培训的热情丝毫没有因此减弱而更加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。

培训的时间虽不长内容也不算太多但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解教师这个职业有了更多的思考。一、横看成岭侧峰，远近低各不同”—看重每一学生。作为一名教师面对的受众当然是学生而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红人有人不同每一个学生都有自己的长处或者闪光点作为教师就要善于发现学生中的闪光点学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰。由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法鼓励学生大胆想象充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的管对与否或者说合理不合理教师都应该给予表扬和鼓励这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。此外过考试生成绩必然会有划分这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教师要明确，这只

是仅仅在成绩上的划分实所谓差生在其他方比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，因此作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面在欣赏中因材施教因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到最好的发展。总言之“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，教师要欣赏的看待每一位学生重每一位学生样的风景才回更夺目。二、“知多为师，身正为范”——不断发展自己“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服务的从这个角度出发就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力只有具备坚实的基础知识才能将正