教学教研工作计划4篇

2/2教学教研工作计划4篇【精品】教学教研工作方案4篇

时间过得真快，总在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写（工作方案）吧。工作方案怎么写才不会流于形式呢？以下是为大家收集的教学教研工作方案4篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

教学教研工作方案篇1

一、指导思想

今年是成都市训练质量年，是我县实施训练强县行动方案的第一年。依据新津县训练局XX年年学校训练工作重点和训练局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题争论进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高训练教学质量。

二、工作重点

(一)教学工作

1.坚持做好教学常规和常规工作检查

做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定方案、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期连续试行以学科班级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为争论老师和备课。

学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八认真”工作进行不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课预备状况和方案制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和同学作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。

2.明确工作任务

每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”训练科研课题争论，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应训练教学工作的任务，指导新老师熟识分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同班级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长同学的训练任务，力争出显著成果。

工作质量的保证做好以下四个方面：

一是基本的质量保证。各班级（语文、数学）基本统一教学进度，接受应用单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。

二是重视同学的学习习惯的培育。一班级和三班级要特别重视写字教学。其他班级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。

三是开展好三类课程的教学。一是健康教训练课；二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二班级开展写字教学，三、四班级开展一般话训练，五、六班级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。

四是本期将作好市县级的调研考试预备工作。1至6班级语文和数学、3至6班级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。

（二）教研科研工作

1．保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合

学校共设立9个教研组。即一、二班级语文教研组，三、四班级语文教研组，五、六班级语文教研组；一、二班级数学教研组，三、四班级数学教研组，五、六班级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定方案和组织实施。

2．校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级训练科研课题进行。

（1）本期县上将进行新老师（工作不到3年的老师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学呈现，其次阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参预此次培训。

（2）结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推举出下期参预县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，推举或一等奖的6位老师作好预备，参预协作区的赛课。

（3）抓实学校已经申报的两个训练科研课题。一个县级课题“学校语文备课改革实践争论”，欧艳梅主研，另一个校级课题“学校数学作业的科学设计及其评价的争论”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动前进，促进老师的共同提高。

（4）各年段组在此基础上针对争论难点，扎实抓好两次活动。

（三）专项活动引领师生素养提高

（1）组织学习法律法规文件，特别是新《义务训练法》，提高老师依法执教水平。

（2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参预活动，进一步提高老师的专业化水平和力气。

（3）老师教学力气测试、信息技术应用相关老师高度重视，同老师考核方案紧密相关。

（4）本期组织五、六班级同学进行“华赛”的初、决赛。

（5）组织同学作品参预成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。

三、幼教工作

1．幼儿开展“妇女节”、“（儿童节）活动。

2．开展幼儿开放日活动，加强家校联系。

3．开展幼儿老师赛课活动。

普兴学校训练处

XX年年2月28日

教学教研工作方案篇2

（一）围绕一个中心、突出两个重点

（二）抓好以下工作

1、加强老师队伍建设，提高老师队伍的政治素养和业务水平。

（1）加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好其次轮中学校连续训练终结性评价，迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升老师的实践才智和师德水平。

（2）抓好骨干老师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，开创新局面。青年老师除参预校本培训外，重在自主学习、专业老师指导。指导老师对培育对象在教学及实践争论方面具体引领。师徒均做好（读书笔记）以及活动记录。

2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。

（1）建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范训练管理和老师的教学行为。

（2）强化老师的质量意识，促进老师训练教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。

3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。

（1）依据市教培院的要求，连续实行校本教研制度“七落实”和老师校本教研“七个一”要求；加强对校本教研方式的争论，提高校本教研的实效性；丰富研训方式，探究研训一体化模式。

（2）本学期校本研训的重点：争论解决训练教学实际问题，关怀老师从多角度反思，促进教学方式的转变。关怀老师学会教学，实现从阅历型老师向争论型老师转变。促进老师专业进展，促进学校学习型组织的建设和可持续进展，重建学校文化。

（3）遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程训练手段。定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优老师的优势，开设满足不同层次和不同类型老师需求的培训课程，使宽阔老师都能在培训过程当中有所获，学有所用。

4、加强课题争论，促进教学质量提高。

（1）连续加强对“十三五”规划立项课题的指导与管理，做好“十三五”市级规划课题的中期检查评估工作。鼓舞“小课题”或“个人课题”的申报，提高课题争论的针对性和实效性，确保课题申报质量。

（2）主动开呈现代训练技术在课堂教学中的应用争论，合理利用网上资源，转变传统的课堂教学模式。以课题争论为载体，以课堂教学为渠道，以教研促进老师的成长，促进教学质量的提高。

5、加强综合实践活动课程实施的争论与管理

6、规范教学过程，建立网络教研激励机制。

（1）各备课组主动运用网络技术开展教研活动，放大教研功能，提高教研效率。充分利用学科博客群组，探究网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式。引导老师充分运用训练网资源，实现网上教研，利用网络开展专题争论与课题试验争论，准时解决教学中的实际问题。

（2）建立学科博客群组，对教学方案、备课、课堂教学、检测、（高考）、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，提高教研效率，促进广泛相互沟通，形成资源共享机制

7、加强对本届中考、会考、高考的科学争论和备考工作，提高备考效率。

（1）认真分析在考试中所暴露出来的具体问题，找准缘由，争论对策。

（2）各老师要在第一周内制定出学科复习方案。各备课组要发挥团队优势，认真制定出切实可行的教学方案、应考方案，削减应考的盲目性、任凭性。各科任老师要与一所重点校的同科老师联系，定期上门听课、取经、相互沟通信息等。

8、抓实常规教学教研工作

连续抓好教研组的规范管理。教研组长要认真履行自己的岗位职责，组织实施学校的教学教研工作方案。原则上隔一周开展一次教学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到全面提高训练教学质量的目的。

教学教研工作方案篇3

依据上级训练工作的精神和我校的工作方案为指南，全面推动前进新课程及《同学体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育训练教学工作，做好“阳光体育”活动，顺当开展学校体育“1+x”工程，结实树立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面对全体同学，培育同学自主合作学习和创新实践的力气，提高老师的学习理论水平，让同学学会求知做人及终身体育进展奠定基础，建设一支高素养的体育老师队伍。本学期全组体育老师要在各级领导的带领下，连续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+x”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力气源泉；”让同学有健康的体魄，使学校有良好的严峻而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。

一、课堂教学

课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：

1、体育课堂的平安训练是放在首位，课堂教学要严峻活泼，师生公正，以同学为主体，服务于同学正确传授体育技能。

2、纪律始终是体育课堂的第一位，由于学校德育工作是全体老师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开头，努力杜绝课堂上消逝的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。

3、体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合同学的身心进展，高度关注每一名同学，努力做到不产生体育弱生现象。

4、体育技能的学习，以同学兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为动身点，真正体现体育课的健康第一的`目标。

5、体育教学要渗透德育思想训练，增加同学的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。

6、体育教学要因材施教，体育检测接受应用有层次有区分的过程性考察的评价方式，使同学的学习成果更能合理和人性化。

二、体育活动

体育活动是学校校内文化的重要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素养训练的一面镜子，是落实邻水素养训练文件的有力呈现。

本学期各个班级的体育活动概况如下：

1、制定各班级体育教学工作方案，制定兴趣小组方案和选定兴趣小组队员。。（2月）

2、开展学校体育活动，特别是大课间活动以及兴趣小组活动，成为学校的一个体育特色。（3月）

3、搞好低班级广播操的教学工作，让低班级尽快加入高班级的大课间活动中去。（3月）

4、开展我校学校生春季田径运动会。（4月）

5、本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全我校田径运动队和篮球运动队。（5月）

6、督促各班级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保同学身心健康成长。（平常）

三、体育科研

体育科研是增加我们体育老师理论水平的重要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高、自身的业务水平就会上一个层次，所以本学期全组老师要努力做到写一篇较高质量的科研论文，并且主动的参预各级的科研论文评比活动，努力成为有丰富理论水平、业务力气强的体育老师群体。

教学教研工作方案篇4

一、目标和任务

全面贯彻党的训练方针，主动推行素养训练，面对全体同学，培育同学“自主、合作、探究”力气和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培育同学良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：

①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务训练完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率把握在10%以内。

②20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35。普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

③同学各类竞赛积分进入全县前十名。

④老师“四优”评比成果进入全县前十名，95％老师学历达标。

⑤体音美各项活动居全乡之首。

⑥老师的学习力气、教研力气、科研力气有明显的提高，努力培育良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

二、实施方案：

（一）健全组织机构，拟定教研教改方案。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组老师制定本组教学教研方案，关心教务处检查教案、、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。

（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包同学人头的责任制，按同学入学状况实行奖罚。

（三）彻底转变教学观念，扎实推动前进素养训练的落实与实施。

1、转变训练观念，转变过去唯一的以考试论英雄的思想，对老师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入老师考评。

2、留意同学的共性及特长的进展，因材施教，鼓舞同学在体、音、美等各方面的进展。

①加强各学科教学领域中对素养训练的渗透。如语文教学对同学素养的培育主要是培育同学的各种力气，使同学在听、说、读、写等方面的力气得到提高，其次是培育同学良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。

②广泛开展素养训练的各项活动，全面推动前进素养训练的实施：

a、依据同学特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参预各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

c、连续办好

第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文老师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。

d、连续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、进展一支高素养的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班语文老师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成同学学习、兴趣的阵地。

③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操呈现、乒乓球呈现、象棋呈现、书画呈现、手抄报呈现活动，并与相关老师实绩挂钩。

④建立素养训练评价体系。

a、评价老师，实行“师德规范＋学识水平＋同学评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评方法。

b、评价同学，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋鼓舞性评语”的综合性考评方法。

⑤减轻同学课业负担，留意开展同学的各类活动，培育同学动手操作力气。

⑥留意培育特长生，认真辅导，主动参预市、县“语、数、外综合力气测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

（四）强化训练管理，加强对训练教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

1、严峻工

作纪律，坚持老师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

2、留意过程管理，把握无教案上堂状况。教务处查班时随机检查上课老师用教案状况，记录的结果纳入绩效管理。

3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最终一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并嘉奖，差的通报批判并要说明缘由，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（具体任务见附表i）

4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

5、公正、公正、公开地做好训练教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

6、科学支配训练教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的老师实行学校评分与同学评价（问卷形式）相结合的方法。每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占60%。

（五）加大教研教改力度，留意开展“四优”评比活动。着力抓好新课标的实施工作。

1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干老师“传帮带”传统。

2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素养训练、优秀教研教改论文的相互沟通、新教材的探讨、教法的创新为主。

3、每个老师每学期讲两次公开课或教改试验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对老师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等老师赐予该年度每月30元嘉奖，二级乙等以下老师限期整改。（见《向桥中学课堂教学等级评定方法》）

4、每个教研组要完成一个教改试验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题试验“学困生”个案争论，教研活动要有记载。对主动参预课题争论的老师予以绩效嘉奖。

5、一学年每个老师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

6、转变教学模式，让同学真正成为课堂的主人，让同学的活动往课外延长，严峻认真地上好各种活动课。

7、每两年组织一次优秀论文评比、优秀教案评比、优质课件评比活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

8、留守儿童的训练问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。