学校写字教学工作计划

响水县运河中心小学2017年秋期写字教工作计划一、指导思想以教育关于转发‹教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见›的通知程标准》为依据,进一步抓好写字教学，拓展写字教学科研课题，不断提高教师的写字教学与科研理论平巩固学“双姿练的成果进一步培养学生良好的书写习惯。通过不断完善写教学评价特别重学生的日常写字培养学生形正确的写字姿势和具有基本规范写字技能

把字写好写美观养成良好的写字习惯各科作业都要求书写规范端正清楚尽量做“下笔就是练字时从而达“端端正正写字，堂堂正正做人”目标。二、工作重点（一）加强写字教学工作，高教师教书育人的平。1.化写字课堂教学，高课堂教学效益。逐步完善写字教学的模式，语文教师要增强创新意习和采用电化教学手段插入一些书法欣赏方面的教学内容。2.高写字教学质量，善写字教学评价。科教师要面对现实，在思想上要提高认识，在教学要有新的作为，需要动脑筋，想办法，不断地提高写字教学质量。提高写字教学质量一个主要方面就是如何改进写字教学的评价方式写字教学的价要有利于引导绝多数学生对写字书法兴趣有利于形成确的写字姿势和具有基本规范的写字技有利于促进其他科质量的提高对低年级的写字评教师要特别关注认真书写度和良好写字习惯的培养注意生对基本笔画汉字基本结构的把握，重视书写的确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度也要尊重他们的个性化审美情趣教师在评中注意运用发展激励的机制来提高学生的写字兴和自信心要大面提高学生写字优良率本年度校各年级写字优良率在原有的基上，必须有上升。（二）加强课外兴趣小组活，提高学生的写字平。-1-

今年要多开展一讲座、展览、竞赛等课外书法兴趣活动，发现、培植、一批书法特长生继续举行书法讲座举办师生书画作品展辅导书法特长生创作作品参加各级各类书法竞赛。（三）加强写字课题研究，高写字科研含量。在教育局教研室具体指导下我校进行新一轮的写字教育科研课题研究课题紧紧围绕“既重视字，更重视育人”进行研究。继续做好各项材料的准备工作。语文教师要围绕研究课的内容，认真完成1—3篇有一定研究价值的论文。（四）整体优化。1.认真制订实施写字教学计划。2.严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保”八字方针。3.遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的本模式，确保写字课的质量。4.调动广大家长的积极性得家长的大力支持行家长问卷调查开家长会，向家长汇报成绩（五）抓好表率。树立写字标兵，彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我，后浪推前浪的局势。三、工作措施1.学校成立写字教学领导小组，健全组织，加强领导2.认真学习《语文课程标准》，重温新课程标准中关写字教学方面的具体要求，统一思想，提高识。3.教师示范抓不懈校将专门安排间取多种途径对教师加强写字培训，提高自身素质和学指导能力发挥教师的示范作用同时精心安排学生练字时间努力做到天天必练提笔即练，每练必批，坚持不懈。4.科学评价，巩固成果。我校根据实际进行科学评价低起步，严要求，高目标，层层推进，既重结果，更重视过程，积极开展形式多样的竞赛评比活动，让学生享受-2-

成功的喜悦从而对写好字充满信心真正发挥评的导向和激励功能力争取得大面积的成果。5.提高教师对写字教学目的和意义的认识并树“加强写字教学培养良好的写字习惯是所有教的共同任务的责任感重视学生日常写字各科作业都应要求书写规范、认真、端，真正做到“下笔就是练字时”。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。6.采取直观示范教学要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣应在提高课堂教学质量上下夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化教学手段配合写字教例如示范的字写在投影片上通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其劣生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈7.创设美的情境：在书写过程中，当学生产生疲劳、躁的情绪时，放些舒缓悠扬的轻音乐，使学心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的字效果。8.时间上要保证：每周练字不少于100钟。9.营造浓烈氛围。为了激发学生练字热情，学校利用窗、走廊布置书法作品，展示学生优秀写字业利用雏鹰广播晨会等大张旗鼓宣传写字训练的意义和内容人人端端正正地写写出端端正正的字。10.深入研究探讨。织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容排时间分配指导方法进行研究讨论制定一套较为科学合理且行之有效的教学模课题组成员在兴激发训练顺序指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究11.加强管理考核。天写字课时间，学校领导巡回检查，每学期对学生写字教学情况进行检测评，结果纳入岗位考核。12.扎实开展教师“笔字”培训工作。全校从校长到教职工都积极参加到写字教育中，为写字教工作的进一步开展打下一个良好的基础。-3-

13.进一步用好《写》课本和《习字册》，让《习字册》与语文课本配套进行，每天钟，排入课程表落实指导教师，让天天练字成为学生学习活动的制度和习惯，从而取得写天天练的理想效果。14.积极开展写字教活动，并做好每月的写字测试工作，重视学写字课教学，组织写字教师听研讨组织教师看写字录相课促进所有写字任课教师上好写字课每月对学生进行写字测试评出各班的写字小能手及校“小书法家并给予表彰。15.积极组织师生参书法（写字）等级考试，并以此为契机，推进师生写字水平的提高。16.继续强化学生“双姿训练去年学校要求写字教师认真抓了学生写字姿势、执笔姿势的强化练取得了较好的果其他任课老师也要高度重视学生正确的写字姿势和执笔姿的训练和培养些学生不良的写字姿势和错误的执笔姿势得到了纠正。今年继续强学生的“双姿”训练，以期巩固教学成果，让学生真正养成良好的书写习惯。17.采取措施注意训练提高学生书写水平各语文教师应根据本班学生的实际，针对学生不同的写水平结合学校的教学目标和练字要求再制定本班学生练字的具体时间、要求和标。要求每班经常展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣18.开展课外书法兴活动。坚持每周利用１－２个下午第三节课组织书法兴趣小组活动，培养书苗子．对书法特长生加强辅导和训练。19.做好写字教学的类考评归工作将年级各班的优秀作业分类保存下来。认真做好学生写成绩的测评考核工作要有平时成绩登记册考核以基本技能基础知识结合起来以基本技能为主考核成绩按等级甲乙丙丁评定对参加各级书法展赛入选获的学生登记在册做好学校写字教学计划总结教案文件的归档工作。20.注重训练，进行展，开展测定。在写字教学中，注重学生习作的练习，每季度对优秀习作进评展持在全体学生中进行铅笔字笔字和毛笔字的测试定，并张榜公布，以到提高学生学习书法的兴趣与书写水平的目的。-4-

21.依靠各学科教师与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共任务写字教育的正意义就是所有教师都必须参与其中所有教师都有责任重视生的日常写字所有教师都要做好学生的表率因此所有教师在撰写教案、课堂板、誊写评语等时候，书写一定要规范、工整。语文、数学等各科教师都应要求学生作时书写规范、认真、整洁，真正做到“下笔就是练字时”。22.开展“写字教学秀班”的争优创先活动。加强随堂听课，写字工作领导小组要定期研究，共写字教育方案，达到督促、指导作用。23.组织全体教师开研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排时间分配指导方法等方面进行研究讨论探索一套较为学合理且行之有效的教学模式各位教师要在兴趣激发训练顺序指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。以点带，以面促点，全面提高。24.在抓好中心校写教学的同时，继续抓好各定点完小的写字教学工作，整体提高全镇学生的书质量。25.学校规定写字分语文、数学考试中所占的比重。任何教师在出试卷时，写字分语文学科不得于5分数学学科不得低于3分以提高教师学生对写字工作的重视。26.抓写字小能手的比。在学校或上级教育部门组织的竞赛活动中获奖的学生，在一定的时间学将其评为“写字小能手评选工作每一学期两次，期中一次，期末一次，以此激学生积极投入到写字中去。27.评选写字特色班在学校多次组织的写字竞赛中，有多次获得组织奖的班级，我们将其评选为字特色班，将成绩纳入教师的业务考核之中。28.注重教师写字水的提高。本学期，学校通过发放写字资料，给教师开设写字讲座等形式提高教师的写字能力各教师必须每认真练习同时在一定的时间举行教师写字比赛，将其作品张贴在学校的橱窗内，以供全体学生欣赏学习。四、工作安排9月份：成立学校写字教工作领导小组，制定学校写字教学工作计划；-5-

召开写字教育工会议，进行写字教学研讨，制订各班写字教学计划；检查学生（特别一年级学生）的写字姿势，各班用好《习字册》；组织教师进行“笔字”练功培训，统一测试师生写字水平；各班进行写字比，布置班级写字展示栏。10月份：强化学生坐姿、笔、握笔的训练；举行师生书画作展，选出各班的写字小状元；上报参赛作品，行写字教学经验交流。11月份：继续检查写字姿及写字质量；全镇四年级整班钢笔字比