幼儿园园长、教师培训工作实施方案

优选文档文档仅供参考幼儿园园长、教师培训工作实施方案为结合X市幼儿园干部教师队伍实际，整合资源，统筹协调，科学设计全市幼儿园园长、教师培训工作，现制定本实施方案：一、总体目标依据X市2022年重要民生实事工程提出的“对全市幼儿园园长和教师进行全覆盖培训，提升幼儿园治理水平、保教能力和师德师风修养〃工作任务，按照幼儿园干部教师专业开展的规律和需求，坚持问题导向，坚持需求导向，加强市级统筹，在幼儿园原有分类、分层和分岗培训体系的根底上，充分整合相关高校、研究机构、培训机构和优质幼儿园的研究和培训资源，聚焦幼儿园干部教师的治理能力、教育教学能力和师德师风修养等重点，科学设计培训课程，创新培训方法，提高培训的针对性和实效性，提升幼儿园干部教师治理、保教和师德水平，促进我市学前教育的健康开展。二、实施范围与对象〔一〕实施范围X市各级各类幼儿园，包含教育部门办园、其他部门办园、地方企业办园、办园、部队办园、集体办园和民办园等。〔二〕培训对象在职在岗的幼儿园园长、专任教师和保育员等人员。参加培训的园长、专任教师和保育员等人员在2022年10月底前，依据园所类型、岗位要求和专业开展要求，完成规定优选文档课时的学习任务，获得规定学分。三、培训内容与课程依据《X市人民政府办公厅X<X市2022年办好重要民生实事工程分工方案〉的通知》的要求，参照教育部《幼儿园园长专业标准》和《幼儿园教师专业标准〔试行〕》，X市幼儿园园长、专任教师和保育员等人员培训内容包含师德、教育教学、教育治理等内容，特别加强教育法律法规、家园共育、风险防控和突发事件应对等方面的培训。培训课程包含面授课程和网络课程，其中网络课程由通识课程和专题课程构成。四、学时与考核〔一〕学时幼儿园园长、专任教师和保育员培训学时共计30学时，其中面授8学时、网络学习22学时〔通识课程10学时、专题课程12学时〕。完成培训的人员获得1.5学分，计入“十三五〃幼儿园干部教师培训公共必修课学时和学分。工勤等其他人员培训学时15学时，其中面授5学时，其余结合工作岗位选择相应网络课程。〔二〕考核要求.每名学员完成一篇不少于500字的反思，重点围绕培训内容运用于本岗位工作的思考；或提交一份观察记录；或教育随笔。.每名学员要完成在线考试答题。园长的考核由区教委负责，专任教师、保育员等人员的考核由幼儿园负责。优选文档五、培训方法培训采纳面授和网络相结合的混合式培训方法。师德、教育法律法规、教育治理与平安等培训内容采取面授的培训方法，由市、区两级教委负责。幼儿园园长和市级骨干教师、学科教学带头人、特级教师的面授培训由市教委负责组织，须于6月底完成；其他人员的面授培训由各区教委负责组织，须于8月底前完成，各区教委依据培训内容聘请相关领域的专家授课。教育教学等培训内容采取网络培训方法，培训组班方法由各区教委确定，网络培训由各区教委负责。六、辅导教师、治理员的职责〔一〕辅导教师的职责区级辅导教师由各区推举，经过市级培训合格后承当培训辅导任务。.市级辅导教师职责市级辅导教师负责培训区级辅导教师，并辅助区级辅导教师完成教师培训。.区级辅导教师职责〔1〕负责培训的组织与辅导，催促学员完成学习任务及作业，并向区治理员汇报学情；〔2〕负责学员作业评定；〔3〕定期以简报形式通报本班学员的学习进度；〔4〕组织参与专家答疑、学情通报会活动，依据专家引领与学情通告情况，有针对性的指导学员学习；〔5〕撰写并提交培训总结。〔二〕治理员职责优选文档.市级治理员〔1〕组建并治理市级研修指导团队〔辅导教师等〕；组织区级辅导教师、治理员等培训；〔2〕组织学情通报会，及时了解工程开展情况，负责解答区级治理员的问题。.区级治理员〔1〕依据本区实际与本工程培训要求，制定本区实施方案；〔2〕建立健全本区工程治理制度，包含组织治理、考核评价与鼓舞机制等；〔3〕依据工程要求，遴选辅导教师，组建并治理本区辅导教师团队；〔4〕保证本区培训条件，合理安排人员、场地、设施、设备及时间；〔5〕定期召开学情通报会，及时了解培训情况，解答各班级和各幼儿园的相关问题。参与市级学情通报会，定期以简报形式汇报培训开展情况；〔6〕总结区培训经验，做好培训工作总结等。.园级治理员〔1〕了解本幼儿园培训情况，催促本园参训人员认真完成学习任务；〔2〕搜集幼儿园参训人员在学习过程中的主要问题，负责向本区治理员咨询并及时反响；〔3〕总结本园在培训开展中的经验，完成培训工作总结。七、工作保证优选文档〔一〕组织领导为保证全员培训工作的顺利实施，成立相应工作组：.成立以市教委主任为组长的培训工作领导小组，负责培训的顶层设计、经费保证和组织领导，领导小组成员由市教委办公室、法规处、开展规划处、人事处、财务处、学前处、审计处、首都师范大学学前教育学院、X络和信息中心等部门组成，领导小组办公室设在人事处。.成立执行办公室，执行办公室设在首都师范大学学前教育学院，负责组织培训课程开发，负责统筹培训的实施工作，制定培训流程，编制培训手册，负责指导区级教师培训机构的培训、考核和咨询等工作。.成立专家组，专家组由各领域专家、培训机构负责人和幼儿园园长及教师组成，负责课程内容设计、指导和咨询等工作。.成立课程开发与审核组，负责培训课程的开发、课程的审核等工作。.成立网络信息平安与技术保证组，负责网络学习平台的信息平安、网络运行监控与维护以及网络技术保证等工作。各区教委要成立以区教委主任为组长，组织〔干部〕、学前、人事、民教等科室参与的培训工作领导小组，明确工作职责，细化任务分工。各区教委及教师培训机构负责本区培训的组织与治理，制定治理方法，落实相关X，并配合执行办公室〔首都师范大学学前教育学院〕开展培训实施、考核等相关工作。各区教委要认真组织本区民办幼儿园积极参优选文档加全员培训，并将此作为考核评估与年检的重要依据。幼儿园园长是培训实施、考核等工作的第一责任人，要建立健全制度与机制，整合资源，为培训工作奠定根底。〔二〕经费保证市教委安排经费，保证学习平台建设、培训实施、课程开发等工作，并托付首都师范大学为培训工程执行单位。首都师范大学要认真做好经费预算，并严格按照审核批准的经费工程依法依规使用。各区教委也要安排相应经费，保证培训工作顺利实施。八、信息采集为做好培训工作，市教委将对全市幼儿园园长、专任教师和保育员等人员规模情况进行统计，同时借此时机将全市幼儿园的根本情况进行摸底，包含各类幼儿园数量、园长、专任教师、保育员等根本信息。采取的方法为：一是统计数据报送，二是运用乂市教师治理信息系统逐人进行信息采集工作。X市教师治理信息系统信息采集工作方案于4月20日前完成。各区教委、各级各类幼儿园要高度重视，以高度负责的态度开展数据统计和信息采集工作，统计数据要与信息采集的数量相吻合，上报的数据必须真实可靠。按照“谁填报、谁负责，谁审核、谁负责〃的原则，建立信息填报审核责任制。假设出现瞒报、漏报、错报等问题追究相关人员的责任。九、工作进度安排〔一〕2022年2月，开展培训调研，研究起草《2022年优选文档X市幼儿园园长、教师培训工作实施方案》；〔二〕2022年3月-4月，研制开发培训课程，构建网络学习平台，部署区级信息采集工作；〔三〕2022年4月，出台《2022年X市幼儿园园长、教师培训工作实施方案》；〔