有效学习高中物理方法之我见

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在高中阶段，更加是高三的学习中，物理这门学科一向是让我们高中学子最为头疼的学科。大片面同学对于物理这门学科都有这样的一种感觉，老师上课讲的学识听得懂，下课自己绞尽脑汁都不会做。不但如此，由于物理这门学科的所具有的难度，导致好多同学对物理都提不上兴趣，认为其枯燥无味。更加是高三阶段，物理的提分难度又较高，在学习复习中所用的时间与其得到的效益不符，使得大量同学放弃了物理这门重要的学科，这鲜明是不对的。因此，我们就来谈谈如何在高三阶段有效的学习物理这门学科。

高三物理；学习方法；技巧

高中的物理虽然说有确定的难度，但只要掌管好方法和技巧，学起来就会相对轻松好多。简朴来说，物理的学习不能单靠背公式和概念，要养成确定的学习思维形式。学习思维地养成总的来说分为三个步骤，第一步便是要理解每个概念其代表的思想和含义，而不是单单背下来，而实现这一步骤的方法，便是上课要专心听讲，通过老师的讲授，将概念掌管并且学会实际运用。其次，便是公式的运用方面，我们不但要将书上的公式熟记于心，还要掌管公式的变形。结果，便是实际操作的阶段了，有了概念和公式，才有了建立桥梁的材料，接下来的解题方法更是重中之重。

一、理解物理概念的方法和技巧

人们想要正确熟悉事物的概念并采纳它是需要一段过程的。人们对自身以外的客观事物，首先会形成一个以自我主观意志为主导的第一熟悉，这是熟悉事物的第一步，之后逐渐随着对事物深入了解，我们对它的熟悉也会随之加深，理解也会由外观深入到内涵，從浅显的熟悉到理性的熟悉。高中物理概念的熟悉和理解也是要体验这些步骤的。对于学生而言，这些正确概念地来源便是老师课堂上的陈述，因此，我们务必养成上课专心听讲的好习惯，老师在解释概念时，确定要做好笔记，便当课后复习。了解了正确的概念之后就要从浅入深的理解概念，在课外多了解一些关于物理的学识，通过自己所学的概念去解读，实现真正熟悉理解概念。在日常生活中留神物理现象，察觉物理规律，从不同的角度熟悉物理概念。

二、物理公式记忆的方法和使用技巧

好多学生都有这样的不解，我做了好多题，上课也都有听讲，看似很努力，但是就是分数提不起来[1]。其实，这就是一个老生常谈的话题，方法很简朴，公式的生动使用是关键。想要生动使用物理公式，首先要能将物理公式记牢，而物理公式其实好多都是相互联系的，经常能通过一个公式推导出一系列公式。把简朴的公式逐渐推导一遍，直到理解为止，逐渐探索，加深理解，好多公式都是由几个简朴的公式变形而来的，做题时要留神探索切入点，多做多练，纯熟之后，公式自然而然就记录来了。物理公式的使用最重要是多做题，物理这门学科的学识点繁多，题目的考察内容也很繁杂，一道题目可能会考察两个到四个学识点，这个时候单纯地套用公式是做不出来的，需要生动地转变公式，因此务必要多做题，并且每遇到新题型便要停下来，留心研究推导，将题型所结合学识点的公式列出来，探索推导方法，多做多练，便可掌管做题技巧。

三、物理题型的解题方法和技巧

方法和技巧是沟通学识、思想和才能的重要渠道，物理解题的思想也是物理思想的一种表现形式，学好高中物理，除了掌管根本的物理公式和物理概念，还需要掌管确定的解题技巧和方法。而高中物理的解题方法有两种，一个是分析法，其特点是从求出未知量启程，探索待求量和未知量之间的联系，列出相关公式，追求待求量公式中没有一个量的表达式，结合题目已知的量追寻，直到求出未知量，这种解题方法，思维明显合理，方式目标明确，是一种很好的方法，适用于动力学和电场方面的题目解答。另一个是综合法，简朴来说就是“集零为整”的一种思维方式，先将题目中各个简朴片面的关系明确，再将各个简朴片面综合在一起，拼凑成一个整体，然后以整体的思路解题。综合法的特点是从已知数据入手，根据题目所给条件探索到可用量，将已知的数据所联系到的量综合在一起，通过每个量之间的联系找到切入点，从而解决题目，这一方法适用于守恒类型的题目。事实上，分析法和综合法在物理题目解答上是密不成分的，分析目的是综合，综合也要以分析为根基，二者是相辅相成的[2]。

四、总结

综上所述，高三物理的学习和方法主要分为三个层次，我们在学习物理的过程中，理应更提防从外观到内在的熟悉理解过程，从中感受到物理的魅力所在，从而产生兴趣。其次便是掌管方法，无论是公式的记忆和运用，还是解题的技巧，都