国际教育学院实训暂行管理制度

国际教育学院实训暂行管理制度学生实习实训是教学的重要环节，对于学生掌握专业技术、了解本行业发展现状和趋势、增加社会阅历、培养独立工作能力和良好工作作风具有重要意义。一、实训各部门工作学生实训的组织工作在主管院长统一领导下，由学工办、教研室主任和相关教师、教务办、相关班主任和辅导员及合作办学企业协同完成。.教学副院长领导学生的实训工作，对实训全过程进行指导和检查。.各教研室主任和相关教师负责学生实训工作的组织和实施。（1）依据教学科给定的实训教学大纲及实际条件，根据教学院历做出具体实训计划和实训经费预算，填报实训计划，申请经费，由学院批准并报教务办审核后执行。（2）参加制订实训计划，做好各项实训准备工作。（3）组织实训基地教师编写实训指导书，并根据软件项目开发的实际适时修订。（4）认真执行实训计划，保证实训任务的完成。（5）联系、落实校外实训基地，签订实训协议，逐步建立一批稳定的校外实训基地。（6）选定企业优秀教师作为实训指导教师，并认真组织好实训前的准备工作和对学生的动员。（7）做好学生实训成绩的整理和实训工作总结。3.教学办对实训工作进行教学常规检查，管理实习实训成绩。（1）按照专业培养计划制订实训教学大纲。明确实训教学的目的、实训内容，业务要求、时间安排和考核办法。（2）审核实训计划；（3）监督实训经费的使用；（4）按照实训教学大纲开展检查工作；（5）管理实习实训成绩。二、实训领队和企业指导教师的职责.全面关心学生的思想、纪律、生活和安全，加强对学生的安全教育，严格管理学生的考勤，对违纪学生及时进行教育，发现严重建纪等情况应及时汇报。.检查了解学生技术业务的情况，检查实训周记，解决学生在技术业务方面的疑难问题，指导学生写实训报告。.组织实训考核，评定实训成绩。.实训结束，领队组织全体指导教师总结工作，写出书面报告，结清帐目。将实训教学情况及实训成绩交教学学科存档。三、实训的准备工作.实训开始前，实训指导教师根据实训大纲制订本次实训的实施计划，经主管副院长批准后执行。实训计划应包括以下6项内容：（1）实训单位及部门；（2）实训内容和要求；（3）实训的过程和时间安排；（4）技术讲座的内容与时间安排；（5）参观企业或实训单位的安排；（6）实训经费预算。.实训准备工作包括以下5个方面：（1）落实实训单位及部门；（2）确定实训领队包括落实由实训单位的技术人员担任的指导教师；（3）编定、印发实训指导书；（4）学生编组定岗，制订实训岗位轮换计划；（5）解决实训劳保用品及交通伙食等问题。.实训前要对学生进行动员，讲清实训的目的意义、实训的内容和要求，宣布实训纪律，强调安全注意事项。四、对学生的要求.按照实训教学大纲和实训实施计划完成规定的学习内容和实训任务，积极主动地学习业务知识和操作技能，按时完成实训报告。.遵守实训基地的各项规章制度，遵守劳动、工作纪律，按时出勤，有病有事要请假。请假时间超过实习总时间的三分之一，或无故缺勤三天以上者，实训成绩为不及格。实训时间内不串岗，不做与实训无关的事。.尊重实训基地的技术人员与服务人员，听从他们的指导，虚心向他们学习。.按企业规定穿着，注意安全，遵守操作规程，不擅动设备、电器等。.爱护公物，节约水电，注意卫生，参加力所能及的公益劳动。五、实训考核及成绩的评定.实训不得免修，成绩不及格者，在校期间需重修。.学生完成全部实训任务，写出实训报告，方可参加实训考核。实训指导教师组成考核小组，对学生进行个别考核。考核内容应以实训教学大纲为依据。.实训成绩根据学生的实训报告、考核成绩和实习表现评定，采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。评定实训成绩要以实训基地为主。实训结束后,应及时将实训成绩和学生的实训报告送交教务办。评定实训成绩的标准是：优：完成实训的全部内容，实训报告有非常丰富的实际材料，能运用所学知识对实训内容进行较好的总结和分析，考核时能比较圆满地回答问题。实训表现优秀。良：完成实训的全部内容，实训报告中有比较丰富的实际材料，对所学知识有所运用，考核时能比较圆满地回答问题。实训表现良好。中：完成实训的全部内容，实训报告中对实训内容有较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实训中无违纪行为。及时：完成实训的基本内容，实训报告内容基本正确，但不够完整系统，考核时基本上能回答主要问题，但有某些错误。实训中有违纪现象，经教育能改正。不及格：