2023-2024学年河南省济源市小学语文三年级期末点睛提升试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写字词

一只鹿在池táng边喝水时，xīnshǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。二、填空题2、我会查字典。

①“柴”字用部首查字法先查部首________，再查________画，组词为________。

②“免”字用音序查字法先查音序________，再查音节________，组词________。3、辨字组词。

伶(

)

稠(

)

骄(

)

瞭(

)

铃(

)

惆(

)

娇(

)

嘹(

)

怜(

)

绸(

)

桥(

)

缭(

)三、信息匹配4、补充名言，再选择恰当的名言填空。

A．爱人若__________。——《墨子》

B．仁者爱人，__________敬人。——《孟子》

C．__________，不贰过。——《论语》

D．与人_______，暖于布帛；_______________，深于矛戟。——《荀子》

（1）“_______________，_______________。”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。

（2）老师教导我：“_______________”，要像爱自己一样爱他人。”

（3）妈妈总是教育我：“‘(

)’在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，也不要犯同样的错误。

（4）成成经常把怒气发泄到别人身上，这样做是不对的。在生活中，我们应该做到“______，_______”。四、选择题5、下列词语中字形全部正确的是（

）A．创举

冲击

木民B．携带

图案

摇望C．阿拉柏

独自

减轻D．断魂

经验

美术五、课内阅读6、课内阅读我最棒。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。1．为什么阴雨时节母亲总教我们吹肥皂泡？

____________

2．请按照文段中的描述，写出吹肥皂泡的过程。

____________

3．你最喜欢做什么事？是怎样做的？用“先……再……然后……接着……最后……”这样的表示顺序的词语，把过程写出来。

_______________六、现代文阅读7、阅读短文，做练习。谁该吃桃小河对岸的桃子熟了，鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴子们。他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后地要过桥，谁不想先吃上那鲜美的桃子呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得“吱吱”乱叫。这时，猴王跳出来主持公道□别争了□别抢了□现在进行考试□优胜者先过桥□众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为每道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然在独木桥前聚精会神地考试呢。……1．看到短文题目，你想到的问题是：_______________________________________

2．短文最后两个自然段共有4个错别字，请你用“______”画出来，并在下面改正。

①________②________③________

④________

3．写出下列词语的近义词。

专注—(

)焦急—(

)

4．在文中的“□”里填上合适的标点。

5．用“﹏﹏”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

____________________________________________________________

6．短文中有两只猴子吃到了桃子，他们使用的方法分别是：_________________；____________________。

7．预测下：故事会有怎样的结局？

_____________________________________________________________________七、语言表达8、小光想用一段话总结读书的不同收获。请帮助他补充完整。

读书会让我收获很多。___________________________________________八、想象作文9、习作。（两题任选一题）

1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。

2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。

狐狸

老虎

小白兔