2023-2024学年黑龙江省海伦市小学语文六年级期末高分预测试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

lǜtǎn()

xiàntiáo()

róuměi()

jīngtàn()

huíwèi()

lèqù()

jǔbēi()

sǎtuō()

yīshang()

cǎihóng()

mǎtí()

gǎnrén()

lǐmào()

jūshù()

wēixiào()

huìxīn()

mùdìdì()

rèhūhū()二、选择题2、下列注音全都正确的一项是（

）A．妩媚（wǔ）

参差（cī）

渲染（xuàn）

豁口（huò）B．冠冕（guàn）

旖旎（yǐ）

山涧（jiàn）

陨石（yǔn）C．绷紧（bēng）

抡起（lūn）

揪住（jiū）

缝补（féng）D．角色（jué）

作坊（zuò）

婆娑（suō）

盘踞（jù）3、下列成语完全正确的一组是（

）A．兔死狐悲B．兔死狗悲C．兔死狐伤D．兔死狗伤4、词语书写有误的一项是（

）A．陶醉

厨房

汇集

斩钉截铁B．凝视

凌乱

喧闹

汹涌澎湃C．荡漾

琴健

瞬间

排山倒海D．咆哮

枯竭

慷慨

自作自受5、《小英雄雨来》中没有以下哪个故事情节？（

）A．雨来将鬼子引入地雷埋伏圈B．雨来利用羊群护送受伤的八路军战士C．雨来和铁头他们夜偷甘蔗D．雨来和铁头他们偷渔船渡河三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，组词语。

综(

)

锦(

)

萍(

)

藻(

)

漾(

)

棕(

)

棉(

)

苹(

)

澡(

)

洋(

)

焰(

)

削(

)

掷(

)

陡(

)

凝(

)

掐(

)

消(

)

郑(

)

徒(

)

疑(

)7、爱国名言警句

______________

______________

_____________8、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

___________________________________________________________

3.我们不得不收起遗像。

___________________________________________________________9、阅读理解。真理诞生于一百个问号之后（节选）①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅了盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。④无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。1．文章的观点是

，对于这一观点，文章进一步做了阐述，请用“”在文中画出相关语句。

2．为了证明自己的观点，作者列举了三个事例，分别是：

①____________________

②___________________

③__________________

3．请选择一个事例，写出叙述思路。现象问题探索发明或发现__________

__________________________________

4．对照问题1和3，三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是______________，作者就是这样利用具体事例来证明观点的。

5．“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你列举一个“这样的事例”，用“现象——问题——探索——发明或发现”的思路写下来。

_______________________10、课外阅读：阅读短文，回答问题。《小英雄雨来》（节选）村头上聚集的人越来越多了。孩子们像小泥鳅，在人群里乱钻。不住地眨巴着眼，问：“来了吗？来了吗？”雨来拿胳臂肘推撞着人群，往里挤着，问一个老爷爷：“是大部队吗？”这个老爷爷正仰脸往远处大路上望，觉着有人拿胳臂肘子推撞他的腰，低头一看，叫道：“我说，你怎么往我的腰眼上撞啊？”这时候，有人高兴地叫着：“来啦！来啦！”雨来也顾不得向老爷爷说句道歉的话，一伸脖子，用脑袋开辟着道路，挤到人群前面去了。不知道是谁，用那种快活的声调，嘲讽地喊叫说：“好家伙啦！比炮弹还厉害，一溜烟儿地穿过去啦！”第一个战士，从树林的小道上走出来的时候，眼尖的就看见了。可是也有眼拙的人，尽管睁大眼睛，东张西望，却没有看见。不住地问身边左右的人：“哪儿呢？哪儿呢？”雨来用那种差不多就要哭出来的声音，急急地跺着脚说：“我怎么看不见哪！”二黑过去指给雨来。他顺着二黑手指的方向，瞪大眼睛望去，这才看见一个穿灰军装，扛着枪的人，走出了树林。接着，两个，三个，……长长的队伍，像一条龙，身子还在树林那边，头已经顺着大路，伸进那片笼罩着薄雾的洼地里了。丛林背后的一片晚霞，恰似半空中飘扬的一面红色的旗帜。等人们再看见那排头的战士，已经快到村头上了。芦花村的人们，都拥上去，同八路军同志亲热地打招呼。雨来的爸爸也在队伍里。他是区上游击队派来，专给这八路军大队带路的。雨来跑过去，抱住爸爸的胳膊，仰脸，瞧着爸爸直笑。然后，撒开爸爸，过去抓住一个战士的背包，说：“来，我给你背！”那战士没让他背，却一手把他拉到队伍中间，笑着在他的后脑勺上，亲热地拍了一下。1．联系上下文，理解词语的意思。东张西望：______________

2．选择下面各句所采用的描写方法，填序号。

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

D．环境描写

（1）丛林背后的一片晚霞，恰似半空中飘扬的一面红色的旗帜。(

)

（2）雨来跑过去，抱住爸爸的胳膊，仰脸，瞧着爸爸直笑。(

)

（3）“来，我给你背！”(

)

3．填空：“丛林背后的一片晚霞，恰似半空中飘扬的一面红色的旗帜。”采用的修辞手法是______，把_____________比作__________。11、2020年，新冠疫情的最新消息时刻拨动着我们的心弦。这场没有硝烟的阻击战彰显了中国力量。为此，六年级组织开展了主题为“科学预防，抗击疫情”的综合性学习，我也来参加活动。

（1）【以国之名，致敬抗疫英雄】读语段，选择合适的词语填空。

居高临下

肃然起敬

不知疲倦

德高望重

众志成城

8月，第13届全国人民代表大会第21次会议决定授予__________钟南山“共和国勤章”国家荣誉称号，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。疫情暴发后，他们

_____________地坚守在工作岗位上，守护着人民的生命安全，令人______________！致敬国之脊梁，致敬抗疫英雄！凝聚前进力量，_____________，我们一定会打赢这场疫情防控战！

（2）[以小见大，观察感悟成长]1月，一个画面在互联网上广泛传播，感动了万千网友。人民日报公众号报道：为应对疫情，大连海洋学校决定封闭校园，让学生在宿舍隔离。该校17名平均年龄19岁的热血青年，选择加人志愿者队伍，与教职工志愿者一起负责公寓区域师生一日三餐、生活和防疫物资的统一配送。右图为他们在下雪天配送物资的场景。请观察图片，运用反复、比喻等修辞手法描写自己看到的和想到的。（至少运用两种修辞手法）

________________________________________________

（3）【以己之