2023-2024学年四川省甘孜州小学语文六年级期末模考试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，根据语境写词语。

阅读给我们带来无尽的lèqù(

)与遐想：我们随老舍先生在lǜtǎn(

)般的草地上骑马；在细雨中欣赏yōuyǎ(

)绽放的花蕾；面对着xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的浪涛，耳边仿佛响起狼牙山五壮士zhuànɡlièháomài(

)的口号声，真令人rèxuèfèiténɡ(

)。二、选择题2、下面加点字的注音全对的一组是（

）A．矗（chù）

湛蓝（zhàn）

重檐（zhòngyán）

蟠龙（pān）B．金銮（lán）殿

藻井（zǎo）金锁（suǒ）

沦为（lún）C．额枋（fāng）

矫健（jiǎo）击磬（qìng）

中轴（zhóu）D．嫔妃（pín）

攒动（cuán）

翊坤宫（yù）

玉玺（xǐ）3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．经过科技人员夜以继日的实验、攻关,世界上第一座大型高原制氧站建成了！B．楚国的大臣们听了，都在朝堂上忍俊不禁地笑起来。C．男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地往家跑。D．我觉得他的这种态度是颇耐人寻味的。4、下列词语中，书写完全正确的一组是（

）A．高山流水

全神贯注

呆头呆脑

粉墨登厂B．天籁之音

热血沸腾

别出心裁

威风凛凛C．黄钟大吕

势不可当

排山倒海

新歌慢舞D．栩栩如生

巧夺天工

维妙维肖

自作自受5、（多选题）说邱少云是个伟大的战士，是因为（

）A．他在遇到生命危险时，想到的不是自己的安危，而是战友的安全战斗的胜利。B．他在这场战斗中带领大家消灭了敌人C．在烈火烧身时,至死不忘严守潜伏纪律。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“望”字组词，并填到句子中。（不可重复）

（1）考上一所好大学，是全家人的共同(

)。

（2）他对读书的(

)是谁也阻止不了的。

（3）我们要珍惜幸福的学习生活，绝不辜负老师对我们的(

)。

（4）去野外实践，是我们(

)已久的一项活动。7、在“日积月累”的学习中，我积累了不少语言。

①我在《长歌行》中积累了把时光比喻成像流水一样一去不复返的诗句：“_____________，_____________？”；

②我从“_____________，_____________”一句中明白读书时要下一番苦功夫，因为书中的每个字都价值千金；

③我从“_____________，_____________”一句中明白了我们要及时孝敬、陪伴父母的道理；

④而“_____________，_____________”这一句让我们明白只要我们刻苦学习，坚持不懈地努力，就可能比我们的老师更有成就。8、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________9、阅读下面的文字，完成习题。（1）钟声响了，第一堂课是语文。以前我上这门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。我为什么忽然会喜欢上了语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。（2）这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍了中国语文的发展，然后分述丰富的语文、简练的语文和优美的语文，最后讲述学好语文的方法。我一下子对语文了解了很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道语文的丰富和优美。（3）我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸："爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？"（4）爸爸说："我正为这件事操心。那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。"（5）我听了吓了一惊。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语课，语文实在学得不好，大约实际只有三四年级的程度。我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会，心里就难过，真希望把整本语文书，一下子全学会。1．对选文的内容概括最准确的一项是（

）A．我上了一节语文课。B．我读了张先生送给我的书。C．我希望把整本语文书一下子全学会。D．不喜欢语文课的“我”忽然改变态度，并为移民后不能学习中文而难过。2．对选文的第一段分析有误的一项是（）A．从“脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课”可以看出“我”一直很认真听讲语文课。B．“这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声”，这句话“一下子”表明钟声来得很突然，出乎我的意料，让我感到很震惊，使我更加难过。C．“一下子就听到了下课钟声。”“一下子”说明“我”感觉时间过得特别快，表现了“我”不想下课的心情，反映出了“我”对语文课态度的转变。D．这一段写出我对于语文课态度的转变，从“提不起劲”到“喜欢”，用了对比的手法。3．对文中划线句分析不当的一项是（

）A．划线句运用了动作描写和心理描写来抒发“我”就要移民不能再学习母语的难过、焦急的心情。B．画线句中“我”一系列的行为十分夸张地表现了自己急于学好语文的迫切心情，表现了对祖国语言和语文课的深深的眷恋。C．“张皇”“急急”“反复”这三个词语更加生动形象地写出了“我”得知移民后将无法再学习语文后的焦急和难过的心情，表达了“我”对语文的喜爱和眷恋之情，作用不容忽视。D．“心里就难过”的原因是即将离开祖国，也许将来没有机会继续学习母语，这也是我对语文课态度转变的原因，说明我是一个有民族情结的孩子。10、阅读。一只羊其实怎样①对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。②这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。③记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来……⑤当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。1．联系上下文，解释下列词语的意思。

义无反顾：____________________

不同凡响：___________________

2．第③自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。B．二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。C．二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。3．“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（

）A．②③B．③④C．④⑤D．⑤⑥4．以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（

）A．用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。B．明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。C．告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。D．发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。5．作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（

）A．借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。B．即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。C．用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。D．人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。11、口语交际。

目前，中学生玩手机已成为一种普遍现象，有时竟然把手机偷偷带入校园。为此，某校六年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。

（1）请简要写出本次主题班会的意义。

_______________________________________________

（2）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。

________________________________________________12、习作表达。

题目（一）：“书籍是人类进步的阶梯。”相信爱读书的你，一定和鲁迅一样，都有和书有关的故事；或是好书伴你成长的经历；或是从一本书中获益的经历；