2023-2024学年广西壮族自治区崇左市小学语文三年级期末提升测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写字词。

1．老屋zhǔnbèi(

)倒下的时候，一只小猫来到破了dònɡ(

)的门板前，请老屋让自己在bàofēnɡyǔ(

)中有个安心睡觉的地方。

2．小zhīzhū()在qiánɡbì()的一角织了一张piàolianɡ()的网。每天chībǎo()后，它就在网上shài()太阳。二、填空题2、查字典，并选择带点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）

1．“深”的音序是(

)，音节是(

)。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。②深奥。③久，时间长。

（1）海水有深有浅。(

)

（2）夜深了，老师还在工作。(

)

（3）这些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。(

)

2．“封”的部首是()，除部首外还有()画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了______。3、比一比，再组词。

残(

)

票(

)

喊(

)

错(

)

线(

)

漂(

)

感(

)

猎(

)三、信息匹配4、我能把词语补充完整，并按要求做题。

①相(

)并论

②(

)舟求剑

③井(

)之蛙

④杞人(

)天

⑤莫名(

)妙

⑥源源(

)(

)

（1）画横线的词语我能再写出两个：____________

____________

（2）我会用上面的词语填空。（填序号）

①我们做事情不能(

)，因为世间万物都在不断变化的。

②他老是说一些(

)的话，让人摸不着头脑。四、选择题5、下列词语书写正确的一组是（

）A．赶集

舞蹈

破列

莲蓬B．骄傲

池塘

充击

创举C．谦虚

镇静

凶猛

拨动D．夸奖

莫非

秘密

长朗五、课内阅读6、课内阅读。《海底世界》节选海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1．选段①中画横线“”的句子是

句。请用“

”画出选段②的关键语句。

2．选段①中具体描写了____、____、____发出的声音，“还有的好像在打鼾……”，你认为打鼾的海底动物是_____，作者运用的修辞手法是_____和______。我也会用“有的……有的……有的……还有的……”造句：_______________________________

3．“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话运用了______、______、______说明方法。六、现代文阅读7、阅读短文，回答问题。孔雀和凤鸟在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王，于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。凤鸟没有了羽毛，怎么办呢？大家想了个办法：

1．运用不同方法理解文中词语的意思。

（1）找近义词的方法：敬重(

)

（2）联系上下文的方法：“齐心协力”这个词可以联系上文的“小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火”来理解，意思是________________。

2．照样子，写句子。

例：孔雀被火吓得到处跑。

__________得_______________。

3．默读短文，想想下面的问题。

（1）森林为什么会起火？用“”在文中画出相关的句子。

（2）大家为什么都跑去关心凤鸟，而不愿意理睬孔雀？

4．猜猜大家想了个什么办法，发挥想象，试着写在文中的横线上。

5．读了短文，你有什么收获？

____________________________七、语言表达8、口语交际。

当你走在回家的路上看见几个同学违反交通规则，横穿马路。你会怎样劝他们？（写两条）

______________________八、想象作文9、习作。

在下面两个题目中任选一个，尝试用上一个或几个下面的词语完成习作。要求：条理清楚，内容具体，题目自拟（nǐ），不少于200字。

鲜艳整洁美妙轻快乐趣呼吸

热烈平息欢快大吃一惊

题目一：

题目二：这学期，有一个小伙伴一直在默默地陪（péi）伴着我们——它就是口罩。在陪伴的过程中，小口罩会看到什么？听到什么？想到什么呢？请你