2023-2024学年浙江省兰溪市小学语文三年级期末高分通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

zīshì

yáohuànɡ

yǒnɡqì

kěxī

(

)

(

)

(

)

(

)

dònɡsǐ

huīquè

fěnhónɡ

xùnsù

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、我是填空小能手。

（1）“陈”字的第一笔是___________，可以组词为___________。

（2）“还”字用部首查字法先查部首___________，再查___________画。我会用“还”字的两种读音分别组一个词：___________、___________。

（3）“粱”字一共___________笔，属于___________结构。3、生字扩词

鹿：(

)

塘：(

)

映：(

)

欣：(

)

赏：(

)

匀：(

)

致：(

)

配：(

)

传：(

)

哎：(

)

狮：(

)

叹：(

)三、信息匹配4、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

眉()眼()

四处()()

()若木()

()草()蛇

()忙()乱

()头()气

（1）看你(

)的样子，想必有什么喜事？

（2）他急得(

)，把水都打翻了。四、选择题5、下列词语有错别字的一组是（）A．光采夺目沾湿B．融化优惠C．痕迹飞倦D．杨梅横掠五、课内阅读6、课内阅读。富饶的西沙群岛（节选）①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。②有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。③各种各样的鱼多得数不清。④正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1．我用___________方法理解“成群结队”，它的意思是__________________，我还会用它造句：_______________________

2．这段话描写了西沙群岛的鱼既___________又_____________。

3．读了这段话，我们可以从“______________、__________________”等词语看出鱼的数量很多。

4．西沙群岛的海里还会有哪些好看的鱼呢？展开想象，仿照第②句话，写写这些鱼的样子吧！

西沙群岛的鱼好看极了：有的______________________；有的__________________；有的______________________。六、现代文阅读7、阅读短文，完成练习。啄木鸟和梨树一棵梨树被虫子咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给梨树治虫。一只啄木鸟说：“应该从梨树尖治起，因为梨树尖是梨树发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从梨树根治起，梨树根是梨树的根本，没有根，梨树怎么能发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论了一天，没有结果；争论了两天，它们还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，它们还是僵持着。而那棵梨树呢，已经被虫子蛀空了，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治虫，而是责任应该由谁来承担。

（有删改）1．联系短文内容解释词语。

（1）僵持：___________________

（2）固执己见：_______________________

2．根据短文内容填空。

两只啄木鸟为怎么给梨树治虫而争吵，一只啄木鸟认为应该从___________，另一只啄木鸟认为应该从______________，结果_____________________！

3．从短文第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间_________，说明这两只啄木鸟都很___________________。

4．这篇短文告诉我们一个什么道理？___________________________七、语言表达8、口语交际。

小朋友，在你的童年生活中最令你开心的游戏是什么？试着说一说你和朋友们玩这个游戏时的场景。

_____________________八、想象作文9、习作提升

1．下雨的黄昏

门前的路上

一群蚂蚁

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的树木

啄木鸟

森林医院

小朋友，看到上面的两组词语，你的脑海里会浮现怎样的画面？想到了什么故事？选择其中一组词语，发挥想象，把故事写下来。

写之前想一想：故事里有哪些角色（你可以根据需要，增添自己喜欢的角色）？故事发生在什么时间？什么地点？他们在那里做什么？各角色之间发生了什么故事？写之前先给故事起个题目，写在第一排的中间。（300字左右）九、话题作文10、快乐习作。

（一）我们的身边有许许多多有特点的人，如“我们班的搞笑大王”“运动健将”“戏迷爷爷”