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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、请读拼音,写词语。
chénɡrèn()
wěituō()
zūnzhònɡ()
rónɡxìnɡ()二、选择题2、下列加点字词的读音完全正确的一组是(
)A.碉堡(diāo)
击垮(kuì)
妨碍(fang
ài)
荆棘(jīn
jí)B.碉堡(diāo)
击垮(kuǎ)
妨碍(fáng
ài)
荆棘(jìn
jí)C.碉堡(diāo)
击垮(kuǎ)
妨碍(fāng
āi)
荆棘(jīn
jí)D.碉堡(diāo)
击垮(kuǎ)
妨碍(fáng
ài)
荆棘(jīng
jí)3、下列句子中,没有语病的一句是()A.同学们都在目不转睛地看着树林里飞来飞去的小鸟。B.我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。C.归国华侨站在泰山顶上兴致勃勃地观看日出。D.我喜欢看文学和戏剧作品。4、下列词语书写有误的一组是(
)A.保姆
嫉妒
施行
放肆
附庸
美妙绝伦B.发怔
由衷
拟定
引荐
包袱
养尊处优C.喉龙
吆喝
签字
蜻廷
常识
跃跃欲试5、下面句子中的省略号表示()
“我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A.话未说完。B.说话时断断续续。C.引文的省略。D.重复词语的省略。6、下列词语中,与“臭名远扬”感情色彩不同的是(
)A.得意忘形B.气急败坏C.足智多谋D.诡计多端7、下列句子是从哪方面描写的,正确的答案是(
)
①语言
②动作
③神态
④环境
⑤心理活动
(1)嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠。(
)
(2)海力布想,珍宝我不在乎,能听懂动物的对话,对一个猎人来说,太好了。(
)
(3)他向着太阳,向着那片绿色,也向着无名岛,行了一个标准的军礼。(
)
(4)湖面映着晚霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡。(
)A.①②③⑤B.③⑤②④C.③①②④D.②③⑤④8、将下列句子整理成语意连贯的一段话,最恰当的排序是(
)(2分)
①一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲视之的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低估的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。②生命,是一种站起来的姿势。③让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!④小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海洋的咬噬里,站成庄严的岛屿。⑤站起来,是一种超然的境界,凛然的气概,昂然的精神,嫣然的美丽。A.④①②⑤③B.②⑤④①③C.⑤①②③④D.②④③⑤①三、填空题9、文本回放。
(1)品诗词之韵:诗中有稚气可爱的童年:“_____________,短笛无腔信口吹”;诗中有拳拳的爱国之心:“黄沙百战穿金甲,_________”;诗中有美丽的风景:“人闲桂花落,___________”;诗中有至臻的人间真情:“__________,唯见长江天际流”。
(2)感名著之趣:“观三国烽烟,识梁山好汉”,我知道这两句对应的名著分别是____________、____________;《猴王出世》选自_________,书中的故事广为流传,我知道的还有_______、______________等故事。
(3)知人物形象:本学期我们认识了______________的小嘎子;______________的船长;被称为军神的__________;一生清贫的__________。10、先将下列词语补充完整,并按要求完成练习。
手(
)脚(
)跃跃(
)(
)
半(
)半(
)情不(
)(
)
(1)类似画“”的含有身体部位名称的词语,我还能再写一个:________
(2)类似画“﹏﹏”的“ABAC式”词语,我还能再写一个________。
(3)用画“”的词语造句。
_______________________________________四、文言文阅读11、对比阅读。【甲】余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?【乙】子曰:知之为知之,不知为不知,是知也。1.解释文中加点的词。
(1)心到最急:____________。(2)是知也:____________。
2.把画横线的句子改成陈述句。
_______________________
3.两则选文都是论述学习方面的事,有论述学习态度,有论述学习方法。【甲】文侧重论述________;【乙】文侧重论述________。
4.【甲】文中的“余”指的是宋代理学家________,本学期我们还积累了他的两首《观书有感》,请默写其中两句___________,_____________。
【乙】文中的“子”指的是古代教育家________。五、现代文阅读12、阅读。荷塘月色(节选)朱自清沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路:白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊(wěng)蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人,背着手踱(duò)着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱宁静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(mò)脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。③月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差不齐的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如小提琴上奏着的名曲。(有删改)1.“蓊蓊郁郁”的近义词是(
),“参差不齐”的近义词是(
)
A.郁郁葱葱
B.郁郁寡欢
C.东倒西歪
D.杂乱无章
2.读短文中画线的句子,感受作者描写景物的方法。
A.静态描写
B.动态描写
(1)第①句采用了__________(填序号),表现了荷叶很多。
(2)第②句采用了__________(填序号),运用比喻的修辞手法把荷塘里叶子和花的颤动比作___________,十分生动传神。
(3)第③句描写的是__________,句中把月光比作__________,“_______”字化静为动,表现了月光十分____________________的特点。
3.读例句,照样子进行扩写,把景物写具体。
例句:月光服在叶子和花上,
扩写:月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。
荷塘四面都是杨柳。
扩写:___________________。
4.结合短文内容,下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是(
)A.静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景,比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。B.动态描写是指对人物,景物运动时状态的描绘,如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,“浮”字写活了雾的缥缈、朦胧。C.动态描写要赋予描写对象生气和活力,静态描写则重在描写对意的静谧之美,D.“月光是隔了树照过来的”是静态描写,为下文描写树的影子作辅垫。六、仿写句子13、句子训练营。
(1)两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。(用加点的词语写一句话)
________________________________
(2)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活
泼地流过去,她喜欢;_________,她喜欢;_____,她喜欢。(照样子,续写句子)
(3)海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。(用关联词语把两
句话合成一句话)
_______________________________________
(4)牛郎织女的故事难道不让人感动吗?
改为陈述句:_______________________________
(5)小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”
改为间接引语:______
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