信息技术教学设计案例绘图工具栏

上传人：神*** IP属地：江西上传时间：2023-03-16 格式：DOC 页数：6 大小：115.50KB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩1页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

《群食—绘工栏得“终身学习从教”转为学生的变为因此开展一研专—从研者角探学、师同展着“展而关注学”何“”学设计中务设

导学生自互评，有组织的过程时刻把握教师学生在课二教理—从教专发的度行论升体会与反思等思包括现代和未来的人们12以“动和“问题解决”34三教思—从助者角进学过设1

有一定的计算机操作基础学软本课中所的“绘”技能的一个小综合软促进学生学2“图”工具掌并会

3导环—让学生认真阅读观察日记《鸡妈妈和鸡宝宝》体会应用”大竞节—“图动图”工具栏，

题——掌握动“绘图而且为下一步的体操节—选4个难1如何4研究解决相关问题并介绍充分参与到课堂学究主尝试解决问题，答解节—发现或解决的问题，一方面梳理本课的重点知识与另一拓宽学生

设任节—插同时通过设计过程综合运用作欣与价节总结设计过程中地听过高学生的认识自我、和——应用“绘兵……胸卡、标牌等。四课反—合者角审学与师发

励学5让学生根据教导、学果评分：我认根据教班评达到39440人学生参与100%本课的过程与方法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。