优质岳阳市运动和力中考专项复习训练

优质岳市运动和力考专项习训练一、选题1．在一列匀速直线行驶的列车，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（）A．落在车厢内原来起跳点之前C．在车厢内原来起跳点

B．在车厢内原来起跳点之后．确定落点的位置2．下列体育项目中的一些现象不能“力的作用是相互”来释的是A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B．冰运动员用力推墙，身体离墙而去C．球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落．泳运动员向后划水，身体进3．如下图所示，弹簧所受重力计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态．下列受力属于平衡力的是（）A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板拉力B．球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力C．簧对小球的拉力和小球受到的重力．球对弹簧的拉力和小球的力4．一杯水放在列车内的水平桌上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）A．列车突然向右启动或向左运动时突然车B．车突然向左启动或向右运动时突然刹车C．车突然加速．车突然减速5．为了保证飞机在起降过程中安全，飞机起飞和降落时下列操作中正确的是A．起飞时前轮先离开地面，降落时前轮接触地面B．飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面C．飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面．飞时前、后轮同时离开地，降落时前、后轮同时接触地面6．下列关于力的说法中正确的（）。A．只有直接接触的物体间才有的作用

．．．．B．大小相同的两个力作用效果一定相同C．弹力是物体受到地球吸引而生的力D．摩擦力的大小与物体重力的小有关7．下列实例中，属于防止惯性来危害的是（）A．跳远运动员跳远时助跑B．锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上C．打衣服时，灰尘脱离衣服．车驾驶员驾车时必须系安带8．下列关于摩擦力的说法错误是（）A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力方法来增大滑动摩擦力B．及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦C．在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦．动摩擦力总是阻碍物体间对运动9．将一个物体竖直向上抛出，果它受到的一切外力同时消失，那么它将：（）A．先减速上升，后加速下降C．刻停在空中

B．竖直方向做匀速运动．刻向下加速运动10．弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N当绳子突然断开时，则：（A．物体速度保持不变，受到的摩擦力等2NB．体速度逐渐减小，受到的擦力等于C．体速度逐渐不变，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止受到的摩擦力为零二、填题11．牛水平拉力拉着质量为20千克的箱子在水平地面上以米秒速度左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力_牛若箱子以米秒速度在同样的地面上作匀速直线运动，水平拉力（选填“大减”或“不变）；若在箱子上再加5千重物，要使箱子以1米秒速度在同样的地面上匀速直线运动，这时拉力（选填增大“减小或不变12．图所示，在15N的平拉力F作下，木在平地面匀速向右运动的过程中，物体相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”）A受到地面的摩擦力大小___________N若增大水平拉力F为18N，时弹簧测力计的示数。13．图所示，木块竖立在小车，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于填“小车”或“木块)发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一______(选填“平衡力”或“相互作用)，着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动的过程中，木选“受到”或“不受”摩力作用。

mm14．图甲所示，一块质量为的铁块被吸附在竖直放置且足够长磁性平板上，在竖直方向上拉力＝的用下向运动，铁块运动速度与间的系图象如图乙所示。内铁块移动的距离______m，块受到的摩擦力______N。15．图C是水平地面，A、是两个长方形物体A重20N,B重30N,F是作用在物体B上沿水平方向的力，=6N（）果物体A和以同的速做匀速直线运动A、间擦力_________N;、间摩擦力为；（）果物体A和原静止，、间改为光滑地面，现在突然受到F的作用A受到摩擦力方_．16．图所示，长方体物块静止在水平桌面上，小物块m放在M上面，则对m的支持力和是对平衡；已知、的质量之比是3∶，积之比是1，两物块的密度之比ρ∶；若用水平拉力F突然向左拉动M则将_____（填“向左”“向右”或“不”）倾倒。17．图所示，不计滑轮与轴之的摩擦。当拉力F的小为时物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力________；拉力增为15N时物体受到的摩擦力选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。18．20N的平推力推放在水平地面上重为150N的课桌，没推动，此时课桌受到地面对它的摩擦力大小________N当推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，如

果将推力增大到40N时课桌受到地面的摩擦力大小_________N19．图所示，木块a放粗糙水平桌面上，木块b放木块a上，在水平拉力F=50N作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计b物体受到的摩擦力大小为___________Na物体受到的摩擦力大小。20．州云龙机场用传送带为顾运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦_（填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力_____（填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送______选填“向上”或“向下”）。三、实题21．明在探究“摩擦力的大小什么有关”的实验时，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力：把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图所示：(1)比甲图图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关(2)比甲图和丙图所示实验，说明________相时，接触面________，摩擦力大。(3)小在进行乙图中实验时，改变放在木块的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与用在物体表面的压力的关系图线如图丁所示，由图可知fF。木块与砝码

的总重力为时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力________N如果此时弹簧测力计的读数为3N则木块在长木板上滑动时受到的摩擦力。22．明在“探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码（所有钩码规格相同）。（1）实验中根据小卡片是________来断作用于小卡片的两个力是否平衡。（2）如图甲所示发现拉线不在一直线上，卡片也能平衡，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因。（3）实验改进后出现了如图乙示的平衡现象，为了探究大小不等的两个力是否平衡，小明将通过改_来变拉力的大小，观________（选填“松手瞬间”或“最终”）卡片是否平衡。（4）在探究同一问题时，小华木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因_______（选填号）。A．减少了摩擦力对实验结果的响B小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上持平衡．小卡片容易扭转23．研究“阻力对物体运动的响”时，我们使用不同的材料做了如图所示的三次实验。(1)为使小车在进入水平面时初速度相同，三次实验中应让小车从同一斜面____由静止开始下滑；(2)实表明：表面越光滑，小车运动的距离_________(选填“”或“近，说明小车受到的阻力越小，速度减小得____________(选填“快”或“慢)(3)进推理得出：如果小车不受阻力，它。国物理学_________在前人基础上，研究了大量实验事实，提出了惯性定律。24．明用如图甲、乙、丙的步探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（）验中，应将弹簧测力计_方拉动长方体木块，使长方体木块在水平面上做_______运，并记下弹簧测力计的示数．（）较步骤___与可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；（）较步骤与丙可得：摩擦力的大小跟接触面______有，且接触面_，摩擦力越大．（）明想探滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，利用上述实验器材设计的实验步骤是：①___________②____________25．在学过摩擦力知识后，小明探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．实验相关数据如下表：(1)此验是根据____________________原测出摩力大小的,实过程中金属盒受到的摩擦力的方向是.(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：____________________________________________（写出一条即可）

________(3)请你补齐上表中空格处的数据，其值_．(4)实验中是通过改金盒总重力的．(5)比较实验步骤（序号）的数据，说明擦力大小与重力无关．四、解计算题26．图是消防员利用绳索从高速降救援时的示意图已画出消防员所受的拉力的示意图请图中将消防员受力示意图补画完整。27．图所示，货物随小车一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物所受力的示意图（）【参考答案】***试卷处理标记，请不要除一选题1C解析：【详解】列车与人原来是相对静止的，人起跳后，列车的运动状态不变，而人在水平方向上的受力亦不变，那么人在水平方向上也保持原来的状态不变，所以水平方向上列车和人还是处于相对静止状态，所以下落点和起跳点相同。故ABD不符合题意C符题意。故选。2．C解析：【详解】A.跳运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故符合题意；B.滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符题意；

C.铅运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符题意；D.游运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D符合题意．故选【点睛】（）体保持动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性．2力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．3．C解析：【详解】A.天板对弹簧的拉力，受物是弹簧；弹簧对天花板的拉力，受力物是天花板；二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故A错误；B.对弹簧的拉力，受力物是弹簧；弹对球的拉力，受力物是球；二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故错；弹对球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的条件，符合题意，故C正确；球对弹簧的拉力，受力物是弹簧；球受到的重力，受力物球，二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故错误。故C4．B解析：【解析CD由图可知：水面向右倾斜．水面发倾斜的原因是由于水具有惯性．由于不知车的运动方向，故刹车和加速、减速时无法判定水的状态故CD误．A、车突然向右启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向左倾斜；故A项错误B列车突然向左启动，杯子由于受到桌的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜；列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向右倾斜；故B选项正确；故选．5．B解析：【解析】试题分析：飞机起飞时，沿跑道高速运动，当升力达到一定的时候，为了保证安全，前轮先抬起来；飞机飞行减速降落，由于具有水平向前的速度，后轮先着地，才可以平稳降落，若前轮先着陆，机身后半部分由于惯性会向前翻。故答案为B。考点：惯性6．B

解析：【解析】试题分析：力是物体对物体的作用，相互作用的物体可能相互接触也可能不需要相互接触，如重力和磁力就不需要相互接触。A选说法不正确；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，不是只由力的大小决定选项法正确，选填B；力是由于物体受到外力作用发生弹性形变时产生的要恢复物体原来形状的力，物体受到地球吸引而产生的力叫做重力，C选说法不正确；当压力大小与重力的大小有关时，摩擦力的大小才与物体的重力有关，否则无关，D选说法不正确。答案B考点：力的作用特点；影响力的作用效果的因素；弹力、重力概念辨析；影响摩擦力大小的因素7．D解析：【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性使成绩更好，故A不符合题意；B．锤柄在地上撞击几下，锤柄的运动状态改变，而锤头因为自身惯性紧套锤柄上，是利用惯性，故不符合题意；C．打衣服时，衣服的运动状态改变，而灰尘因为自身惯性脱离衣服，是利用惯性，故不符合题意；．车驾驶员驾车时必须系安带是为了放在惯性带来的伤害，故D符合题意。故选。8．C解析：【详解】A．传送货物时，绷紧传送带是通过增大力的方法增大滑动摩擦力的，故正，不符合题意；B．石直接在地面滑动的话，摩擦力很大，不易搬动，用几根圆林来拉动巨，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故B正，符合题意；C．行走时，脚与地面接触时的摩擦是静摩擦，故C错误，符合题意；．动摩擦力总是与物体相对动的方向相反，总是阻碍物体间的相对运动，但不一定总是阻力，也有可能是动力，故D正确，符合题意。故选。9．B解析：【详解】将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，由牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态；故选B。10．B解析：【解析】

由于物体在水平面上做匀速直线运动，那么在水平方向上，物体受到一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；即这两个力的大小相同，由弹簧测力计的示数可知拉力为2N，此摩擦力等于；当绳子断后，拉力消失，平衡状态被打破，在摩擦力的作用下，小车慢慢停下来，但影响滑动摩擦力的因素没有发生变化，因此摩擦力仍等于2N，只有符题意；故选．【点睛】此题主要考查了二力平衡条件的运用以及摩擦力的大小；准确的对绳子断开前后，物体的受力情况进行分析，是解答此题的关键．二、填题11．不变

增大【解析】解答：(1)因为以1米/秒的速度左匀速直线运动和以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N；(2)影响摩擦力的因解析：变增【解析】解答：因为以1/的速度左匀速直线运动和以/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，木箱都做匀速直线运动，因此摩擦力都等于推力，大小都为100N影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度。若在箱子上再加5千重物，压力增大，摩擦力增大，拉力也增大。点睛：（）处于静止或匀速直线运动状态的物体，物体处于平衡状态，所受合力为零，由平衡条件可以求出推力、摩擦力．）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度．12．右123【详解】[1]物块B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。[2]经过对A都解析：123【详解】[1]物B是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。[2]经对A都受力分析A在水平方向受到B对A的平向左的摩擦力3N，平右的拉力15N由于匀速，平衡状态，因此地面对的擦力向左。[3]无如何改拉力的小，物块B仍是止的，所以摩擦力大小仍然等于拉力的大小。13．小车

平衡力

不受【详解】(1)[1]木块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。

1212(2)[2]木块在竖直方向上受到重力和支解析：车平力不【详解】(1)[1]块竖立在小车上，小车对木块的支持力是由于小车发生弹性形变试图恢复原状而对另一个物体产生的力。(2)[2]块在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力。(3)[3]块在水平方向如果受到摩擦力，没有第二力与之构成二力平衡，所以水平方向上不受摩擦力的作用。14．21【详解】[1]由图乙知道，v＝0.2m/s，由知道，铁块在～6s内升高的距离s＝vt＝0.2m/s×6s＝1.2m[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变1【详解】[1]由乙知道＝0.2m/s，

t

知道，铁块在0～内高的距离s＝0.2m/s×6s＝1.2m[2]由图知道铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，即铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力、直向下的摩擦力和直向上的拉力F，据平衡力的特点道，铁块受到摩擦力大小f＝G＝＝15．向右【详解】（1）物体A以相同的速度做匀速直线运动（相对静止），它们之间无相对运动也无相对运动的趋势，所以A、间没有摩擦力，即摩擦力f1=0以整体为研究对象，因整体做匀向【详解】（）体A和以同的速度做匀速直线运动（相对静止），它们之间无相对运动也相对运动的趋势，所以、间有摩擦力，即摩擦力；以整体为研究对象，因整体做匀速直线运动，由力的平衡条件分析可知，即、间的摩擦力fF；（）果物体A和原静止，、间改为光滑地面，现在突然受到向右的力F的作用，由惯性要保持原来静止状态，所以相对于B向运动，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，所以A受摩擦力方向向右．16．m的重力1∶2

向右【详解】[1]小物块m处于静止状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的

MMVVMMVV对m的支持力，所以M对m的支持力和m的重力是一对平衡力。[2]由题意可的力∶向【详解】[1]小块m处静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的M对m的支持力，所以M对m的持力和m的力是一对平衡力。V[2]由意可知，m

，由可，则两物块的密度之比VmMVm3MMMmmV3M即ρ∶Mm[3]若水平拉突向左拉动M，具惯性m将右倾斜。17．保持不变【详解】[1]由于有两条绳子拉着动滑轮，所以拉物体的力为因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为N。[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗解析：持不变【详解】[1]由有两条子拉着动滑轮，所以拉物体的力为22?10N20N因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为20。[2]摩力的大取决于压力和接触面的粗糙程度，当拉力增大时，这两个因素都未改变，所以摩擦力大小也保持不变。18．30【详解】[1]此时课桌静止，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于水平推力的大小，为20N。[2]推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物【详解】[1]此课桌静，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于水平推力的

大小，为20N。[2]推增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物体做匀速直线运动，故此时水平推力与滑动摩擦力为一对平衡力，其大小为30N。推力增大到40N时，课桌仍然受到滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，因为两者均没有发生变化，故此时滑动摩擦力大小仍为30N19．50【详解】[1]对b进行受力分析得，b收到竖直向下的重力、对b的支持力，因为b和a一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以不收a的摩擦力，因此b物体受到的摩擦力大解析50【详解】对进行受力分析得b收竖直向下的重力a对b的支持力，因为b和一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以不收的摩擦力，因此b物受到的摩擦力大小为0。对a进受力分析得收到竖直向下的重力、地面对的持力，因为a和b一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以a不收b的擦力，但在水平拉力=50N作用下，向右做匀速直线运动，所以处在平衡状态，根据二力平衡的知识得，受地面给它的向左50N的擦力，因此a物受到的摩擦力大小为50N。20．等于零

不等于零

向上【详解】[1]甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩解析：于零不于零向【详解】[1]甲送带上行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩擦力，那它在水平方向肯定会受到另一个力和摩擦力平衡，但我们找不到这个力的存在，所以假设不成立，即甲传送带上的行李所受的摩擦力为零。[2]乙送带上物体会受到重力和传送带对其的支持力，重力的方向是竖直向下的、支持力的方向和传送带垂直向上，也就是说重力和支持力的方向并不相反，所以这两个力不能平衡，而乙传送带上的行李在做匀速直线运动，所以行李肯定会受到传送带的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下，行李处于平衡状态。[3]乙送带上物体受到重力的作用，所以该行李有沿传送带向下运动的趋势，而摩擦力总是阻碍物体的相对运动（或相对运动趋势），由此可知行李在运动中受到的摩擦力方向是沿传送带向上的。三、实题

21．图压大0.252.52.5【分析】(1)摩力的大小和压力、接触面的粗糙程度关。要研究摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力。(2)要究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，须控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。(3)根图像中压力和摩擦力的数据，找出其系；物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动，如果受的不是平衡力，拉力大于摩擦力，物体将改变运动状态。【详解】(1)[1]探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，观察三个实验可知，符合要求的是甲图和乙图。(2)[2][3]观三个实验，比较甲图和丙图所示实验可知，作用在物体表面的压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以摩擦力不同，且接触面越粗糙摩擦力越大，说明在作用在物体表面的压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。(3)[4]摩擦力f与作用在物体表面的压力F的系线可知，当作用在物体表面的压力为2N时摩擦力为0.5N；用在物体表面的压力为时摩擦力为1N；作用在物体表面的压力为时，摩擦力为1.5N；以擦力f与作用在物体表面的压力F的关系fF摩压[5]若块与砝的总重力为10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为f0.25摩压[6]摩力的大与此时弹簧测力计的读数无关，仍是2.5N。22．止卡质量（重力）太钩个数松手瞬间【详解】(1)[1]据牛顿第一定律知静止或匀速直线运动状态是物体的受力平衡状态，所以可根据小卡片是否静止来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡。(2)[2]图甲知，卡片的重力太大，钩码的重力小，作用在卡片上的两个力不足以把线拉直。(3)[3][4]因要探究大小不等的两个力是否平衡，要改变其中一个拉力的大小，因为拉力大小等于钩码受到的重力大小，所以小明可以通过改变其中一边绳子上的钩码个数来改变拉力的大小，然后观察松手瞬间卡片是否处于静止状态。(4)[5]为小华做的实验木块与桌面会产生摩擦力，对实验结果会产生影响，所以小明的实验优于小华的实验。23．一高度远慢做速线运动牛【分析】（）实验中我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同。（）知道阻大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；根据所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；通过观察小车在不同表面运动距离的

长短，就可知道阻力对物体运动的影响，这是转换法的运用。【详解】(1)[1]了探究“阻力对物体运动的影响”，应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入水平面时的初速度相同。(2)[2][3]由可知，表面越光滑，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。(3)[4]如小车受到的阻力为零，即小车不受力，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。[5]惯定律也牛顿第一定律它是由英国物理学家牛顿在前人基础上研究了大量实验事实得出的一个定律。【点睛】本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础，注意控制变量法及科学推理法在本实验中的运用。24．平匀直线甲