一年级语文《汉语拼音复习》教案

一年级语文《汉语拼复习》教案一、创设情，故事导入1.（面带微）孩子们，通过一个多月的学习，我们已经和有的拼音宝宝成了好朋。2.今天，王师也带了一个朋友来到了我们的课堂。看，谁了？喜羊羊要带我们去音王国旅行。你们想去吗？（想）拼音王国只迎，手放得平平的，背挺得直的，眼睛亮亮的孩子！准备好了吗？（准备了）让我们跟着喜羊羊一起进拼音王国吧！二、组织活，进行教学1.声母城（1）师：喜羊羊首先和我们到了哪里呀—声母城生拼读）让我们和喜羊羊一起声母城里去游玩吧，看谁来欢迎我们了？（出这位朋友在个大屏幕上呢示，如果你能把声母妈妈排队牵牵手这位朋友就出来了。哪位聪明的孩子来给它们排排队？（生）你说，王老师来连，其小朋友小眼睛可要放亮了，耳朵可要听清了，他有没有说错！（出示一生，师连，其他听，表扬）谁来欢迎我们了？（回答：海豚）原来把声母妈按顺序连起来，能连出一只海豚呢！（2）谁能把所有的声母按顺序读一读？名1人，王老师要提醒大家，读声母时要轻短。我们一起来唱一唱！（bp预备起）（3初次见面小海豚要考考小朋友这几个长得比像的声母你会读吗？出示：bpmfdtnq这些声母宝你是怎么记住它们的呢？（我们可以从它半圆位置来记住它）（对了就课出示并伴有掌声）（4师小朋友们真棒小海豚还想请朋友们教教他准这些平舌音和翘音可以吗？位小朋友来做小老师，读对了我们跟着一起读小朋友们读好极了！2.师：看喜羊带我们又来到了哪里——韵母城（出示写有韵母城”的图片，并帖黑板上（1）师：瞧！调皮的单韵母宝宝和我们迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片找到他们吗？

（2这些单韵母宝宝可喜欢朋友了我一起来帮它找找朋友吧个小朋友带头饰，先自我介绍）请个小朋友来扮演单韵宝宝下面的小朋说a在前，i在后就组成了——ai(组合对了就一起读（aieiuiaoouieue）韵母城里还一个特殊的朋友——er（齐）前鼻韵母宝也迫不及待地跑了出来。（出）先听老师来一读，小耳朵竖起来了听仔细哦，想一想读的候要注意什么？（气流从鼻子里出来，舌尖要抵住上齿龈）哪一组来读前鼻韵母（第三小组）接：前鼻韵母都有一个同点（生：最后一个字是n）最后个字母是n的韵母叫前鼻韵母哪一组来读后鼻韵母（出示）（3羊羊想和我们一起来玩打电话游戏ei-ieun-un、an-ang、en-eng、in-ing（一二两组的朋友扮演喜羊读左边的，三四两组做小朋友读边的）（4这时音节城的国王打电给我们了说们那儿有一五色花都无精打采的呢！们赶紧去看看是怎么回事？——生说，原来啊他们花瓣上的音节都生病了出示标调歌我们来帮他治病好不好？（指名学生一说音节的错误在哪里，并说出正确答案）（点击课件玩儿五色花的游戏）师：你看！色花又绽放了可爱美丽笑脸，一起看着这些正的音节，把他们大声正确的一读吧！这儿也有一朵，看看怎么回事？（齐读音节朋友能帮五色花治病因为我们都记了出示小ü和jq相拼的规则齐读。3.师：喜羊为了感谢我们，要带大家去一个好玩的地方—快瞧瞧，去哪里玩？自读读这个名字。（多媒出示）dònɡwùyun（2）先读出这个名字的小朋友先进去！名一组读。齐读。（3）祝贺小朋友们全部进入“动物园B我们要看物去了。咦？么进不去？原来饲员叔叔设了道难关，不

知小朋友有有信心闯一闯？(1)第一是要熟练地读准门口这张大海报面的整体认读音节读熟练吧！呆会儿叔叔瞧瞧我们的本事，怎么样？2.生自由读(2)分两组来读给饲养员叔叔听。男生组女生组读。(3)非常棒！我们顺利通过第一关！C第二关是你会读这些动物的名字吗？读对了，饲养员叔就请出小动物和大家见。小朋友们真害，小动物都请出来了三、总结今天的拼音国之旅就要结束了，让我们和喜羊羊说再见