电子商务专业建设与发展规划2

讨论的基础上，制定了电子商务专业的中期发展规划。(一)行业背景电子商务作为全球经济发展的趋势，将成为21世纪贸易活动的基本经济形态，我国的平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)、电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发人员)、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)；商务类人才岗位包括企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员、客户关系管理人员)等；综合管理人才岗位包括电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)。(二)专业培养背景2001年，国家批准对外经贸大学、北京邮电大学、北京交通大学、浙江大学、西安交大、华中师大、厦门大学、南京审计学院等13所学校成为首批开设电子商务本科专业的高等学校。2002年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。截止2007年，全国开设电子商务专业的高校已经达到了一些代表性的院校的培养方案，如下表所示：表1：部分代表性高校电子商务专业培养方案分析名称华中师范大学首都经贸大学浙江大学大学大学大学大学所属院系信息管理系经济与金融学院管理学院管理学院经济管理学院院商学院培养方向实践与管理、电子商务系统设计与评价理管理、规项目规划项目管理和控制三个方商务营销；电子商务运营；电子商务技术业专业核心课程电子商务概论、计算机语言、电子网上支付与电子银行、电子商务政策法规、电子商务安全认证系统电子商务原理、网络经济学、电子商务管理、电子商务网站技术、电子商务安全技术、电子商务物流管理、网络结算与支付、电子商务法律与实践、电子商务系统分析与设计计算机信息安全、网络营销、电子商务概论、通信与计算机网络、面向对象的程序设计、数据库技术、网上支付与结算、电子商务系统设计与实现、电子商务管理程序设计与数据结构、网络与安全技术、信息经济学、运筹学与系统建模应用、电子商务经济学、管理信息系统、电子商务投资与管理、网络金融与电子支付、网络营销、市场营销、战略管理、电子商务概论、电子商务管理、服务科学导论、网络营销、电子商务安全与风险管理、电子支付与网络金融、电服务营销、数据库管理、管理信息系统、企业资源规划(ERP)、IT战、数据库技术及应网核心选修课技术、电子商务典型案例研究、电子证券与投资分析、电子商务解决方案、多媒体技术与网页制作电子商务项目策划、网络经济与研究、网上谈判、中外电子商务、电子商务实验、管理沟通理论与务网站建设、电子商务模式、客户实验、互联网环境下的商业伦理电子商务开发技术与网络规划、移动电子商务、客户关系管理、IT项目管理、现代物流管理、电子商务解决方案、企业资源计划在三年级明确专业方向，在专业实习、专业方向课程设计和毕业论文阶段对学生定制培养。理决策方法案、电子商务概论、数据库技术及高级MIS、软件工具、商务建站与网页制作、全与管理、EDI技术、电子商店、电统、电子商务、应用统计统、电子商、网络营销与电电子商务系统商学院院华侨大学福州大学明确区分商务型人才和综合管理型人才)、电子商务系统设计两个大的方向上。同时，根据合管理、浙江大学侧重于系统规划、开发，中山大学主要侧重电子商务项目的规划和管理，方向，分别是电子商务营销、电子商务物流、电子商务运营和电子商务技术。在核心课程上，各高校的课程设置比较类似，也是以“技术+管理”两个思路来开设专如华中师范大学的UNIX操作系统、电子证券与投资分析，首都经贸大学的网上谈判、厦门大学的企业过程重组等，但是这类课程所占比重较小。技技术方向由于统计数据不全，无法得到各岗位所占具体比例，毕业生去商务方向和企业一般管理方向的比较多，商务方向具体岗位包括网络营销售、传统销售、客户服务等，一般管理具体岗位包括经理助理、公司文员、人力资源管理、物流管理等；毕业生做纯粹技术方向的并平、社会经验和组织协调能力。(一)培养目标定位参考其他高校电子商务专业定位、现有师资力量和毕业生就业情况，我们把电子商务专业定位在“拥有一定技术的商务人才”的培养方向。(二)师资队伍建设商务专业的师资力量比较薄弱，希望未来能够引进2~3