(实习报告)关于顶岗实习思考

关于顶岗实习的思虑这本是《文学报》师妹采访的问题，但在我回答完了此后发现，这也素来是我对顶岗实习的态度以及实习结束后自己关于教育的一些反思，因此，留在这里，与大家分享。1顶.岗实习是华师XX年实行的新政策，非议很大，那么师姐，您当时为什么会选择参加顶岗实习，当时是怎么想的，对此有什么希望，希望经过顶岗实习达到什么样得见效？刚开始也有抗争情绪，由于听闻是强行要求，感觉这个政策跟我们当年入学时的政策不一致。不事今后改为自觉报名，反而感觉很好，自己能够有更多的锻炼机遇，况且不试一试一下怎么知道利害呢。其他，到大三快结束时，自己还是有些诱惑，不知道将来要不要坚定地做老师，对当老师还没有足够的信心。我希望经过四个月的顶岗实习，真切做一回老师，自己才能有足够的底气站在讲台上。除此，我感觉对自己的就业没有忧心也是很大的一个因素。我当时已经申请修读英语双专业，本打算大四若是找不到好的工作，就连续读大五，拿双学位，就可以有一年的缓冲时间准备考研也许考虑出国。因此我是抱着对找不找获取工作自但是然的态度进入大四的。不事今后找到工作了，英语也由于“顶岗”耗去太多时间而放弃。有得必有失吧。至于希望的见效，实习前也没有考虑那么多，在授课和学生工作上能顺利走过这四个月就算好运了。不给实习学校添乱，授课上不拖后腿是我当时的目标，呵呵。2顶.岗实习过程中，实质情况与原来的预期目标、希望值间有出入吗？这个很难说。我没有预期目标。实习前我们对将要去的学校、实习年级、学生大要、教材等一无所知，因此也谈不上希望值。倒是挺担忧实习学校不相信我们，工作不敢放手给我们做。硬件方面，大二暑期参加“灯塔”计划下乡支教，以桌为床，很恶劣的条件自己都经历过了，因此感觉不会有比那个更差的环境。实质情况是料想以外处好。老师很相信我们，发挥的空间很大。住宿条件也不错，学校还为我们络，速不怎么牢固，但已经很满足了。3在.顶岗实习的过程中，您遇到对大的难题是什么，又是怎么去办理的？在这样的情况下，大的环境我们解决不了。只能凭着自己对教育的理解一步一步往下走，大家都处在一个探究的过程。授课上，盘问、读透教参，研究自己班的学情，依照自己的领悟安排课程；学生工作方面，尽可能多地接触学生，与学一生等沟通，话题尽可能深入，敬爱他们，渐渐赢得学生的相信。4您.在顶岗实习中最大的收获是什么？最大的收获是，学生的必定换来了我对教师工作的信心。我当时带的班几乎是年级最差的班，但到最后我获取班上所有同学的信耐，他们也愿意听我的课。诚然期末考试成绩我没有追踪，但中段考比我刚接手那个班时进步好多。其他，我在授课中所思考的问题，也是我将来职业路大将要面对的问题，将来应该怎么做，要达到怎样的目标，我的内心最少有个谱了。5有.报道反响，顶岗实习由于远离学校、信息封闭、就业处于劣势。您对此有什么看法？您在顶岗实习时期是怎样办理这些问题的？呵呵，最少我还没看到这样的报道。顶岗与就业劣势，我感觉没有多大联系。能不能够找到工作，重点还是看一个人的能力。顶岗实习时期其实不是找工作的巅峰期，而且我的大部分同学在十一、十二月份找工作都可是一些前奏，签约率其实不高。师范类学生的就业讯息平时都只挂在、学校上，若是条件赞同就可以通盘问。就算上，只要有手机，一般情况下，班委都会把就业信息经过飞信发到手机上的。我的就业讯息也基本上是通很短信获知的，基本上上的每一条就业信息都能传达到每个同学的手机上。倘如有感觉适合自己的工作，我平时是选择请假回广州。若是周末，那就不用请。但是我在实习时期总合参加了三次招聘会，都没有结果。6农.村授课条件较城市差，比方大部分顶岗学校无多媒体等设施，学校设施简陋。农村与城市在授课上差距很大，这样一来，在农村顶岗实习会不会影响将来回大城市应聘？我感觉，丝毫没有影响。第一，就算留在大城市实习，有充足的多媒体设施，两个月的实习，也学不到太多的内容，有些学校甚至不愿放手让实习生授课；第二，我们在大学的时候已经全面学习了多媒体授课技术，作为师范生，在平时的学习中理应熟练掌握最基本的多媒体授课软件，而不能够仅靠实习获取很大的提升；第三，我自己在应聘的过程中，还没遇到要求展现多媒体教学能力的用人单位；第四，我感觉语文授课对多媒体技术要求并不是太高，传统的授课方式依旧占了很大比率。因此，我自己感觉多媒体授课能力其实不是用人单位察看的重点，真切需要在实习中锻炼的，我感觉是剖析课文的能力、掌握课堂的能力、授课、学生管理、教师个人素质以及基础知识可否扎实等，而这些，只要有一个课堂，你就有平台获取锻炼。7去.年顶岗实习的学生，很少打算毕业后留在顶岗实习的学校就业，您会考虑毕业后留下吗？为什么？这个很难说。我并没有留在当地。这跟个人经历和生活习惯有关吧。感觉自己很难适应该地的生活，一是饮食习惯素来跟自己平时的生活格格不入；二是爸妈都在大城市，没人照料；三呢，人各有志，我很欣赏那些去贫穷山区献身教育的人，但不是我要选择的方式，人的价值实现有好多种，我有自己的追求，而且素来没有改变过。8由.于顶岗实习会影响大四的学习进度，学校订顶岗实习的学生有好多优惠政策，如减免学分、考研加分等等，您感觉这些优惠政策对您帮助大吗？对就业有什么帮助？有一点我要纠正一下，不是减免学分，而是未经过的学分可以申请经过，除掉补考、重修记录。这样的政策对我的好多队友有帮助，但跟我没多大关系。我既没有但是的科目，也没打算读研，到是带来些许麻烦。我的英语双专业就因此泡汤了，诚然有资格申请任职修读两年，但我担忧在毕业时还是会有好多麻烦，而且四个月的实习荒弃了大量课程，很难再补上，今后工作又不在广州，很折腾人，我还不如拿这份心思任职读研。况且，外文学院很不欢迎我这样的学生，呵呵。至于就业方面，我也没有什么优惠。我感觉还是要看个人的基本能力跟面试、笔试表现。但是站了四个月的课堂会让你在面试的时候增加很多底气。其他，在开完实习总结大会后，凡是没有找到工作的实习生都能够获取校领导的介绍信，详尽用途多大，我没有试过，不太清楚。9根.据省(、市、区、县)的要求，到XX年，50%的师范生要参加顶岗实习；到XX年，原则上100%的师范生都要包括进来。对此您有什么看法？您感觉顶岗实习应该逼迫实行还是以自觉的原则参加呢？既然已成定局，也没有必要加以利害谈论。我的看法是，四个月的实习对师范生来说应该是利大于弊的，师范生从能力的培养方面来考虑实习才是一个比较长远的打算。至于第二个问题，我感觉两者均等。若是逼迫实行，那么每个人的机遇均等，在同一条起跑线上，没什么好抱怨的；若是自觉原则，那么自己对自己的选择负责。其他层面，谈论得再多，也可是形而上的东西。实质情况有它自己的轨道运作，我敬爱这样的游戏规则。况且，从宏观上，自己亲眼目睹了广东欠发达地区的教育现状，的确叫人痛心，想想，咱不入地狱，谁入地狱？10今.年的顶岗实习报名结束了，师姐您能为立刻参加顶岗实习的同学提一些建议吗？一是做好吃苦、受累、遭学生罪的心理准备，师兄师姐们都是这么过来的，没什么可怕的。二是能够带课程以外的书，但别带太多，一方面没有地方放，另一方面没有时间看，我就是这样，浪费了大量的体力和空间。四是不盲从实习学校老师对待学生的态度，不盲听他们对学生的谈论，特