16《给巴特勒的信》创新自测题

《给巴特勒的信》创新自测题一、基础知识1．下列注音、字形完全正确的一项是（）A．瓷器(cí)制裁(cái)脏物(zāng)予以(yú)B．惊赅(ài)瞥见(piē)洗劫(jié)赞誉(yù)C．绸锻(duàn)箱箧(qiè)彻底(chè)恍若(huāng)D．晨曦(xī)剪影(jiǎn)野蛮(mán)耗费(hào)2．下列短语中加点字意思相同的一项是（）A．荡然无存动荡不安B．丰功伟绩丰碑永存C．富丽堂皇相貌堂堂D．眼花缭乱花言巧语3．下列加点词语结合语境解释有误的一项是（）A．两个强盗洗劫了圆明园，真是丰功伟绩，收获巨大！（伟大的功绩）B．今天帝国居然把圆明园富丽堂皇的破烂拿出来展出。（形容物品珍贵、华丽）C．在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。（这里比喻对于事物轮廓的描写）D．和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。（可以作为学习、仿效标准的事物）4.按原文排列下列句子的顺序。①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。②艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。③一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。④圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。⑤这个奇迹叫圆明园。5．填空。（1）雨果，国作家，主义的重要代表人物。创作长达60年以上，作品合计79卷之多。其代表作有长篇小说、等。（2）本文是一封回信，明确点明该信的对象。作者以书信体的方式批驳了当时流行在西方的谬论，表达了作者对、的谴责。6．下列说法与课文内容不相符的一项是（）A．信中首先凭借丰富的想象，描绘了“世界奇迹”圆明园，然后痛斥英法两个强盗、窃贼对圆明园大肆劫掠，放火焚毁的罪行。B．作者充满了正义感，对人类文明无比热爱，对英法的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶，提出了强烈控诉。C．信中多处流露出作者身为欧洲人的自豪。D．文中多处地方使用了反语这一修辞手法，鲜明地表达出了作者的爱憎。附：参考答案1．D2．B3．A4．①⑤②④③5．（1）法浪漫主义《巴黎圣母院》《悲惨世界》（2）远征中国是“体面的，出色的”联军远征中国烧毁圆明园罪行6．C二、类文阅读斯文尼的证词①退役美国空军将领斯文尼于2004年7月15日在美国东部去世，终年84岁。②1945年8月9日，斯文尼驾驶B-29轰炸机向日本长崎投下原子弹，共造成大约7万人死亡。斯文尼曾于1995年5月11日在美国国会发表证词，揭露日本在二战中的侵略本质及其暴行。③在战败50年后，日本领导人轻率地声称他们是受害者，广岛、长崎与南京大屠杀在实质上是一回事!整整几代日本人不知道他们的国家在第二次世界大战中都干了些什么。这可以理解为什么他们不理解日本需要道歉。④经常有人问我，用原子弹轰炸日本是不是出于报复，是不是蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。在此让我澄清一个事实，纠正一个长期以来的偏见，那就是我们故意选择人口密集的城市轰炸。我们要轰炸的每一个目标城市都有重要的军事价值。广岛是日军南方司令部所在地，并集结了实力可观的防御部队。长崎是工业中心，有两个重要的兵工厂。在这两个城市，日本都把兵工厂和部队配置于市区中心。像在任何一场战争中一样，我们的目标——理所当然的目标——是胜利。这是一个不可动摇的目标。⑤我不想否认双方死了许多人，不仅两国，而且是世界。我不为战争的残酷性而骄傲而欢乐，我不希望我国或敌国的人民受难。每一个生命都是宝贵的。⑥但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯，是他们以日本人民为代价，追求自身的辉煌。他们发动了战争，并拒绝停止战争。难道他们不应为所有的苦难、为日本的灾难负最终的责任吗？⑦如果日本不接受真相，日本怎能安心地与自己相处，与亚洲邻国、与美国相处？⑧我和我的部属在执行原子弹轰炸任务时坚信，我们将结束战争。我们并没有感到高兴，而是一种责任感和使命感。⑨今天，我站在这里作证，并不是庆祝原子弹的使用，而是相反。我希望我的使命是最后一次。鉴赏要点：作为唯一两次参与对日本实施原子弹轰炸的飞行员，斯文尼于1995年5月11日在美国国会发表证词，揭露日本在二战中的侵略本质及其暴行。斯文尼是美国人，他当然是用美国人的立场视角观察和陈述二战的历史。斯文尼在证词中指出，日本领导人狡辩“他们是受害者，广岛、长崎与南京大屠杀在实质上是一回事’’的失实，驳斥了“用原子弹轰炸日本是出于报复，是蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明”的观点。表明虽然自己用原子弹结束了战争，但自己却是和平主义者，希望世界各国都能和平相处，没有战争。问题探究1．在第④段中作者说要澄清一个事实，纠正一个长期以来的偏见，这个“事实”“偏见”各是什么？请简要回答。2．第⑥段中，“但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯”，“这样一个问题”指什么？3．第⑦段首句“如果日本不接受真相”，“真相”是什么？4．后几个自然段中，作者多次说“不为战争的残酷性而骄傲而欢乐”“没有感到高兴”“不是庆祝原子弹的使用”等话，表达了作者怎样的思想？请联系上下文，谈谈你的理解。附：参考答案1．“事实”是用原子弹轰炸日本是出于报复；“偏见”是蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。2．战争很残酷，使双方死了很多人。3．日本政府在二战期间侵略了中国等几个亚洲国家，轰炸了珍珠港，发动了太平洋战争，致使被侵略国家伤亡惨重。4．作者虽然轰炸了长崎，从而结束了战争，但他是一个和平主义者，他热爱和平，反对战争，希望世界各国都能够和平相处，而这也应该是我们所追求的目标，我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力。三、中考回应例题(2022·南通)某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。①第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。(不超过15个字)明采旦示例：休——人靠在树上，美美地休息。②第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。③第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。(要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字)《西游记》《骆驼样子》《钢铁是怎样炼成的》解析这是一道主题为“走进文学百花园”的语文实践活动题，文学色彩很浓。所设的三道题很有讲究，都是开放性试题。答案不唯一，只要符合要