外研版八年级下册Module 2 Experiences（省一等奖）

Module2Unit2TheyhaveseenthePyramids.教学设计一、教学目标【知识目标】1.准确认读Pyramids，ancient，count,mix,miss,send,way,king,queen,Arabic,tower,France,Germany,TheNileRiver，Egypt等新词。2.了解Robinson的经历3.了解一般过去时和现在完成时的区别。【能力目标】1.能够理解以Experiences为主题的文章。2.能够写出自己或他人的Experiences。3.能够写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。【情感目标】通过对于各国文化与著名景观的介绍，调动学生学习英语和了解世界的兴趣。二、教学重点1.准确认读Pyramids，Sphinx，TheNileRiver，Egypt等新词。2.能够理解以Experiences为主题的文章。3.能够写出自己或他人的Experiences。三、教学难点能够在写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。四、教学资源互动教学系统，PPT五、教学过程说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源（一）热身导入1.师生互相问候2.小组互动。讨论曾经去过的地方及相关问题。参见活动1。PPT第2-3页（二）新知呈现3.利用图片，使学生了解金字塔，狮身人面像和埃及的地貌特点。鼓励学生快速说出：Pyramids，Sphinx，TheNileRiver，Egypt等单词并能对埃及进行简单介绍。PPT第4-7页【设计意图】课前利用图片吸引学生的注意力，对埃及这一国家建立初步印象，了解埃及的名胜古迹，引起学生对于Mike的经历的好奇。（三）课文学习1.让学生进行快速阅读，了解文章大意。PPT第8页2.仔细阅读全文并回答问题。参见活动2。检测学生对于文章大意的把握。PPT第9-10页【设计意图】先以FastReading的形式让学生初步了解文章大意，然后做CarefulReading，近一步了解文章细节。利用小组活动的形式在课文中找到相关重点和难点词汇，1)have/hasbeento2)have/hasgoneto3)bedifferentfrom4)findit+adj.+todo5)Sofaretc.进行重点记忆。4.通过阅读理解填词的形式，巩固文章内容及新词汇。参见活动3。PPT第11页【设计意图】小组讨论的形式，充分调动学生主动参与学习的兴趣。通过讨论也能加深学生的印象。（四）拓展运用根据线索，复述课文。参见活动4。PPT第12页根据活动4所给线索，小组讨论一次旅行经历。总结写有关“experience”为主题的文章的方法。PPT第13页给学生提供几个不同的地点进行参考，鼓励学生选择喜欢的地点，写出相关experiences的一些句子。并到台前进行展示。参见活动5。PPT第14页本课重点小结。PPT第15页5.课堂小测验。检验当堂课所学知识。PPT第16-18页【设计意图】在课文学习后进行相关写作练习，以便学生结合所学习内容，能加以正确的运用本课语言结构，充分掌握如何描述自己或他人的经历。（五）布置作业复述课文。并以Aspecialtrip为主题写一篇文章。PPT第19页【设计意图】课后作业既延续本课关于Experiences话题，又给学生一个发挥和练习的空间，并再次强化描述经历的写法。（六）板书设计Module2Unit2TheyhaveseenthePyramids.Thefirstpart:who,whenandwhere.T