会计企业岗位核算 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程会计企业岗位核算课程标准要求学生能够正确进行财务会计核算教学内容分析使用教材：会计基础（实验版）广州市中等职业教育地方教材建设委员会编著教学内容:模块4任务3材料采购业务核算教材处理:材料采购业务核算分为购进一种材料的业务核算和购进两种或两种以上材料的业务核算，这部分内容是会计基础全市统考的重要检测内容，也是学生以后就业担任采购会计或者仓管员的重点工作内容，熟练掌握这部分内容，对学生的专业技能的发展有重要作用。本堂课采用案例教学，先通过角色扮演，加深学生对企业材料采购业务内容的理解，然后小组讨论，个人实操完成相关的账务处理，让学生达到能够正确审核单据，根据单据计算采购费用的分摊和填制记账凭证的目标。教学目标认知目标:1、理解企业材料采购业务的流程。2、理解采购费用的组成。技能目标：1、学会正确审核原始凭证。2、学会根据业务单据分摊采购费用，并编制记账凭证。情感目标：1、创设情境，通过角色扮演吸引学生的兴趣，调动学生的积极性.2、分组合作，培养学生的团队精神和观察分析能力学习目标正确进行采购费用的分摊和计算学情分析学生通过前面购进一种材料的业务核算和购进两种或两种以上材料的业务核算的学习，已经基本掌握了材料采购的会计业务处理，但是部分学生对于采购费用的分摊和根据原始凭证登记记账凭证还是存在一定的困难。重点、难点教学重点：采购费用的分摊、根据原始凭证填制记账凭证教学难点：各个岗位的业务操作、根据原始凭证填制记账凭证教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习旧课2案例展示3小组讨论4操作题5老师点评、同学自评教学活动详情教学活动1：复习旧课活动目标温故而知新解决问题回顾以下知识点：1.采购成本的组成2.材料采购涉及的会计账户3.材料采购的业务流程技术资源PPT展示常规资源笔、纸张活动概述老师提问，学生倾听、回答。教与学的策略问答反馈评价提问、复述教学活动2：案例展示活动目标采用角色扮演的形式模拟企业材料采购的业务流程，加深学生对企业材料采购业务内容的理解。解决问题展现案例，提出学习任务技术资源PPT常规资源笔、纸张活动概述采用角色扮演的方式，由四个同学担任锦华公司的业务员、出纳、仓管员、会计向同学们展示材料采购的业务流程：教与学的策略角色扮演反馈评价采用角色扮演的形式模拟企业材料采购的业务流程，加深学生对企业材料采购业务内容的理解。紧随情境提出学习任务，让学生明确学习目标，做到有的放矢。教学活动3：小组讨论活动目标考察学生是否能正确审核单据。解决问题合作讨论取得单据和给出的案例情境是否相符，提出问题技术资源PPT常规资源纸张、笔活动概述假设广州市锦华食品有限公司已经完成材料采购业务，给出材料采购过程中涉及的单据（发票、支票存根联、收料单），要求小组讨论审核取得的单据是否正确。（设计给出一张不符合案例业务流程步骤的单据）教与学的策略自主讨论反馈评价合作讨论取得单据和给出的案例情境是否相符，提出问题。考察学生是否能正确审核单据，当场解决学生的问题教学活动4：操作题活动目标检查学生对运杂费的分摊和根据单据填制记账凭证的掌握情况，及时解决问题。解决问题独立完成个人任务，提出问题技术资源PPT常规资源纸张、笔活动概述根据小组讨论审核无误的单据，要求每个同学独立完成材料采购的账务处理。采购费用的分摊计算根据原始凭证填制记账凭证教与学的策略动手操作反馈评价检查学生对运杂费的分摊和根据单据填制记账凭证的掌握情况，及时解决问题教学活动5：老师点评、同学自评活动目标补充材料采购不同情况的账务处理，梳理知识点。解决问题通过评分表让同学们清楚看到自己知识缺陷的地方，课后进行有针对性练习巩固。技术资源PPT常规资源纸张、笔活动概述老师点评各组完成情况，并PPT展示各种其他材料采购情况的账务处