五一劳动节活动方案参考

五一劳动节活动方案参考五一劳动节活动方案参考1活动准备：.认识“五一”劳动节的多媒体课件。.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。.《劳动最光荣》音乐磁带。活动目标：.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动过程设计：一.欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？二.介绍“五一"国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日？是谁的节日？.讲授“五・一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？三.观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。四.出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。.依据幼儿已有经验，谈谈自身身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。【活动延伸】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！五一劳动节活动方案参考2活动目标：.知道“五一"国际劳动节是劳动者的节日。.懂得劳动是最光荣的。.有参与劳动的热情和兴趣。活动准备：.劳动工具或替代物品。.教学挂图：《劳动最光荣》。3.歌曲磁带，录音机。活动过程：.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么？(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。.了解“五一"国际劳动节的含义。(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢.游戏”我也来劳动”。(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自身理想的劳动工具或替代物。(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自身对相应职业的想象随音乐做动作。五一劳动节活动方案参考3活动目的：.让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。.让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。.体验人们互相关心的美好情感。.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班全体幼儿。动时间：XX月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开始：室内教学：一.导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）.小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。.教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：.教师带领幼儿到每班指定区域。.教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。.分发好清洁工具给幼儿。.幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。五一劳动节活动方案参考4活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自身的劳动去创造更多的神奇，用自身的力量为祖国为社会服务。活动内容：.介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。.绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。.谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自身的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。.组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。.手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。.学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自身对劳动人民的热爱。五一劳动节活动方案参考5［活动思想］以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自身的事情自身做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间］—年XX月28日——XX月3日活动内容］.快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。.精彩展示.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自身的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三.能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理