一定物质的量浓度溶液的配制专题训练(完整版)资料

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一定物质的量浓度溶液的配制专题训练（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）一定物质的量浓度溶液的配制专题训练【例1】某学生需要用烧碱固体配制0.5mol·L－1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器：①100mL烧杯②100mL量筒③1000mL容量瓶④500mL容量瓶⑤玻璃棒⑥托盘天平(带砝码)。请回答下列问题：(1)计算：需要称取NaOH固体__________g。(2)配制时，必须使用的仪器有__________(填代号)，还缺少的仪器是__________、__________。(填仪器名称)(3)配制时，其正确的操作顺序是(用字母表示，每个操作只用一次)__________。A．用少量水洗涤烧杯2次～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡B．在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解C．将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中D．将容量瓶盖紧，反复上下颠倒，摇匀E．改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度相切F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1cm～2cm处(4)实验两次用到玻璃棒，其作用分别是：先用于__________、后用于__________。(5)若出现如下情况，其中将引起所配溶液浓度偏高的是__________(填编号)①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净，但未烘干②定容观察液面时俯视③配制过程中遗漏了(3)中步骤A④加蒸馏水时不慎超过了刻度线(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【例2】下图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签的有关内容，试根据标签上的有关数据回答下列问题：盐酸 分子式：HCl 相对分子质量：36.5 密度：1.19g·cm－3 HCl的质量分数：36.5%(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为________mol·L－1。(2)取用任意体积的该盐酸时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是________。A．溶液中HCl的物质的量B．溶液的浓度C．溶液中Cl－的数目D．溶液的密度(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.400mol/L的稀盐酸。①该学生需要量取________mL上述浓盐酸进行配制。②配制仪器除烧杯和玻璃棒，还需要的仪器是、、。③实验开始时，需要检查。④配制时，下列操作正确的顺序是（用字母表示）。A.洗涤B.定容C.溶解D.摇匀E.冷却F.称量G.转移⑤在配制过程中，下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响？(在括号内填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。Ⅰ.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面。()Ⅱ.定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面下降，再加适量的蒸馏水。()Ⅲ.配制时，容量瓶有少量蒸馏水（）Ⅳ.定容时仰视刻度线。（）【例3】实验室用NaOH固体配制500mL0.40mol·L-1NaOH溶液。（1）经计算需用托盘天平称取g的NaOH固体。（2）在称取NaOH后进行了下列操作：①等溶解的NaOH其温度与室温一致后，沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。②往容量瓶中小心加蒸馏水至液面接近刻度线下2至3cm处，改用胶头滴管继续滴加蒸馏水，使溶液的凹面最低处部与瓶颈的刻度线相切。③在盛NaOH的烧杯中注入适量蒸馏水，并用玻璃棒搅动，使其混合均匀。④用蒸馏水洗涤2至3次，并将洗涤液全部注入容量瓶。上述操作中，正确的顺序是(填序号)。（3）若在配制溶液时容量瓶用蒸馏水洗净后没干燥，则配制的NaOH溶液浓度是。(填“偏高”、“偏低”、“无影响”，下同)若定容时俯视刻度线，则配制的NaOH溶液浓度是。若加蒸馏水时不慎超过了刻度线。配制完后，应将容量瓶中的NaOH溶液转移到干燥洁净的试剂瓶中存放，盖好塞子并贴上标签。【例4】实验室需要配制0.5mol•L-1的烧碱溶液480mL，根据溶液配制的过程，回答下列问题：

（1）实验中除了托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯、量筒和玻璃棒外，还需要的其他玻璃仪器有：.（2）根据计算得知，所需NaOH固体的质量为g

（3）配制溶液的过程中，有以下操作，其中正确的是（填代号）．

A．将氢氧化钠固体放在纸片上称量；

B．在烧杯中溶解氢氧化钠固体后，立即将溶液倒入容量瓶中；

C．将溶解氢氧化钠的烧杯用蒸馏水洗涤2～3次，并将洗涤液转移到容量瓶中．

（4）玻璃棒在该实验中的作用有：①②【例5】实验室用固体烧碱配制500ml，0.1mol/LNaOH溶液

（1）需要称取g的烧碱固体，固体应放在中称量．

（2）配制的过程中不需要使用的仪器是（填标号字母）

A．

托盘天平

B．烧杯

C．玻璃棒

D．1000ml的容量瓶

E．碱式滴定管

F．胶头滴管

（3）根据实验的实际需要和（2）中所列出的仪器判断，完成该实验还缺少的玻璃仪器是

（4）在容量瓶内确定溶液体积的过程中，完成后期加入少量的水的操作方式是。

（5）下列各项操作中，可能导致实际浓度偏高的是（填选项字母）

A．称量NaOH固体时，砝码和物质的位置对调

B．向容量瓶中转移时，不慎洒出

C．NaOH溶解时放出大量的热，未及冷却立即配制溶液

D．定容时，仰视容量瓶的刻度线

E．定容时，加水超过刻度线，再用胶头滴管吸出多余的部分

（6）如图分别表示四种操作，其中有两处错误的是。【例6】实验室用氢氧化钠固体配制1.0mol/L的NaOH溶液500mL，回答下列问题

（1）所需仪器为：容量瓶

（规格：500mL）、托盘天平、烧杯、玻璃棒，还缺少一种玻璃仪器才能完成该实验，请写出这种玻璃仪器名称：

（2）计算需要氢氧化钠固体质量为g

（3）试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响及造成该影响的原因

①配制过程中未洗涤烧杯玻璃棒，对所配溶液浓度的影响是：

（填偏高、偏低或无影响，下同）

②定容后，加盖倒转摇匀后，发现溶面低于刻度线，又加蒸馏水至刻度．对所配溶液浓度的影响是

③烧碱溶解后，没有恢复到室温，就转移到容量瓶中进行配制，浓度将.

【例7】实验室需要490mL

0.1mol•L-1

NaOH溶液，请回答下列问题：

（1）需称取g的烧碱固体，固体应放在中称量．

（2）配制过程中，需要使用的仪器是（填标号）．

A．烧杯

B．量筒

C．玻璃棒

D．500mL容量瓶

E．漏斗

F．胶头滴管

G．490mL容量瓶

H．托盘天平

I．药匙

J．坩埚

（3）配制溶液时有以下几个操作：

①溶解②摇匀③洗涤④冷却⑤称量⑥转移溶液⑦定容

正确的操作顺序是（填序号）（操作可重复选）

（4）在容量瓶内确定溶液体积的过程中，完成后期加入少量水的做法是：。

（5）下列各项中，可能导致实际浓度偏高的是（填标号）．

A．在天平托盘上垫纸，将NaOH放在纸上称量

B．NaOH溶解时放出大量的热，未冷却立即配制溶液

C．溶解NaOH固体之后的烧杯未洗涤

D．向容量瓶中转移溶液时不慎洒出

（6）从该溶液中取出10mL，其中NaOH溶液的物质的量浓度为NaOH的质量为g;NaOH的物质的量为

（7）将取出10mL溶液加水稀释到100mL，稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为【例8】某同学帮助水质检测站配制480mL0.5mol·L－1NaOH溶液以备使用。(1)该同学应选择__________mL的容量瓶。(2)其操作步骤如下图所示，则如右图操作应在图中的__________(填选项字母)之间。A．②与③B．①与②C．④与⑤(3)该同学应称取NaOH固体__________g，用质量为23.1g的烧杯放在托盘天平上称取所需NaOH固体时，请在附表中选取所需的砝码大小__________(填字母)，并在下图中选出能正确表示游码位置的选项__________(填字母)。附表：砝码规格abcde砝码大小/g1005020105(4)下列操作对所配溶液的浓度大小有何影响？①转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯，浓度会__________(填“偏大”“偏小”或“无影响”，下同)。②容量瓶中原来有少量蒸馏水，浓度会__________。【例】如图表示配制100mL

0.100mol•L-1

Na2CO3溶液的几个关键实验步骤和操作，据图回答下列问题：

（1）若用Na2CO3•10H2O来配制溶液，需要称量晶体克．若所取的晶体已经有一部分失去了结晶水，则所配制的溶液浓度偏（填“大/小”）．

（2）写出配制溶液中所需要用到的玻璃仪器的名称：烧杯、。

（3）步骤B通常称为转移，步骤A通常称为，如果俯视刻度线，配制的浓度将偏（填大或小）．步骤D称为若没有步骤D，则配制的浓度偏（填“大/小”）．

（4）将上述实验步骤A-F按实验过程先后次序排列若用Na2CO3•10H2O晶体来配制480mL0.2mol/L的溶液需称取Na2CO3•10H2O晶体得质量为g【例子】如图表示配制100mL

0.100mol•L-1

Na2CO3溶液的几个关键实验步骤和操作，据图回答下列问题：

（1）若用Na2CO3•10H2O来配制溶液，需要称量晶体克．若所取的晶体已经有一部分失去了结晶水，则所配制的溶液浓度偏（填“大/小”）．

（2）写出配制溶液中所需要用到的玻璃仪器的名称：烧杯、。

（3）步骤B通常称为转移，步骤A通常称为，如果俯视刻度线，配制的浓度将偏（填大或小）．步骤D称为若没有步骤D，则配制的浓度偏（填“大/小”）．

（4）将上述实验步骤A-F按实验过程先后次序排列（5）若用Na2CO3•10H2O晶体来配制480mL0.2mol/L的溶液需称取Na2CO3•10H2O晶体得质量为g行程问题（追及问题）专题训练

知识梳理：

1、两物体在同一直线上运动所涉及的追及、相遇、相撞的问题，通常归为追及问题。

2、追及路程=速度差×追及时间

速度差=追及路程÷追及时间

追及时间=追及路程÷速度差

3、“追及路程”是指在相同的时间内两个运动物体速度快的比速度慢的多行的路程；“追及时间”是指速度快的物体从出发到追上速度慢的物体所经历的时间。

例题精讲：

1、哥哥以每分钟50米的速度从学校步行回家，12分钟后弟弟从学校出来骑车追哥哥，结果在距学校800米处追上哥哥。求弟弟骑车的速度。

分析：当弟弟追上哥哥时，距学校800米。这800米是哥哥两次所行路程的和，一次是12分钟内行的路程，另一次是弟弟从出发到追上哥哥所用时间内（追及时间）哥哥行的路程。

解：解答：弟弟追上哥哥的时间（追及时间）

（800－12×50）÷50

=（800－600）÷50

=200÷50

=4（分）

弟弟的速度

800÷4=200（米）

答：弟弟骑车每分钟行200米

2、两辆汽车从甲地运送货物到乙地。大货车以每小时行36千米的速度先出发2小时后，小货车以每小时48千米的速度追赶。当小货车追上大货车时，大货车已开出多远？

分析：求大货车开出多远必须先求出追及时间，再乘上小货车的速度就求出大货车开出的路程。

解：追及时间为：（36×2）÷（48-36）=6（小时）；

大货车开出的路程为：48×6=288（千米）。

3、一辆货车以每小时65千米的速度前进，一辆客车在它的后面1500米处，以每小时80千米的速度同向行驶，客车在超过货车前2分钟，两车相距多少米？

分析：客车超过货车的一瞬间，也就是客车追上货车，这时两车所行的路程是相等的。客车超过货车前2分钟两车相距的路程即客车与货车2分钟内的路程差。

解：解答：客车与货车1小时的路程差

80－65=15（千米）

客车与货车2分钟的路程差

15×1000÷60×2=500（米）

答：客车在超过货车前2分钟，两车相距500米

专题训练：

1、两匹马在相距50米的地方同时同向出发，出发时黑马在前白马在后，如果黑马每秒跑10米，白马每秒跑12米，几秒后两马相距70米？

2、李明和张强绕周长为1200米的环形广场竞走。李明每分钟走走125米，张强的速度是李明的1.2倍。现在李明在张强后面400米处，经过几分钟张强能追上李明？

3、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步.甲以每分钟300米的速度从起点跑出1分钟时,乙从起点同向跑出,从这时起甲用5分钟赶上乙。乙每分钟跑多少米？

4.亮亮从家步行去学校,每小时走5千米.回家时,骑自行车,每小时走13千米.骑自行车比步行的时间少4小时,亮亮家到学校的距离是多少千米？

A、B两点相距100米(如图).甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步.甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人每跑100米,都要停10秒钟.那么,甲追上乙需要的时间是多少秒？

7、骑车人以每分钟300米的速度,从102路电车始发站出发,沿102路电车线前进,骑车人离开出发地2100米时,一辆102路电车开出了始发站,这辆电车每分钟行500米,行5分钟到达一站并停车1分钟.那么需要多少分钟,电车追上骑车人？

8、兔子和狗相距56米,兔子开始逃跑时,狗同时追出。狗一跳前进2米,狗跳3次时间与兔子跳4次时间相同,当兔子跳出112米时狗追上兔子,问兔子一跳前进多少米?

9、甲乙两个同学分别在长方形围墙外的两角(如下图所示).如果他们同时开始绕着围墙反时针方向跑,甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,那么甲最少要跑多少秒才能看到乙.

MM地.小李是几时出发的？

1、解：（50+70）÷（12-10）=60（秒）

2、解：（1200-400）÷（125×1.2-125）=32(分钟)

3、解：甲以每分钟300米的速度从起点跑出1分钟,这时甲离乙

400-300×1=100(米)

甲用5分钟比乙多跑100米,则甲每分钟比乙多跑100÷5=20(米)

所以,乙每分钟跑300-20=280(米)

4、解：此题可看成同向而行问题:

有两人从亮亮家出发去学校.一人步行,每小时走5千米；一人骑自行车,每小时行13千米.那么,当骑自行车的人到学校时,步行的人离学校还有(骑车人比步行人早到4小时):

5×4=20(千米)

又骑车比步行每小时快

13-5=8(千米)

所以,亮亮家到学校的距离是

(20÷8)×13=32.5(千米)

5、解：狗跳2次前进1.82=3.6(米),狐狸跳3次前进1.1÷0.3=100,即狗跳1002=200(次)后能追上狐狸.所以,狗跑

1.8200=360(米)才能追上狐狸.

6、解：

假设甲乙都不停地跑,那么甲追上乙的时间是100÷(5-4)=100(秒),甲、乙每跑100米停10秒,等于甲跑100÷5=20(秒)休息10秒,乙跑100÷4=25(秒)休息10秒.跑100秒甲要停100÷20-1=4(次)共用100+10×4=140(秒),此时甲已跑的路程为500米；在第130秒时乙已跑路程为400米(他此时已休息3次,花30秒),并在该处休息到第140秒,甲刚好在乙准备动身时赶到,他们确实碰到一块了.所以甲追上乙需要的时间是140秒.

7、解：电车追及距离为2100米.电车每分钟行500米,骑车人每分钟行300米,1分钟追上(500-300)=200米,追上2100米要用(2100÷200)=10.5(分钟).但电车行10.5分钟要停两站,共花(1×2)=2分钟,电车停2分钟,骑车人又要前行(300×2)=600米,电车追上这600米,又要多用(600÷200)=3分钟.所以,电车追上骑车人共要用

10.5+2+3=15.5(分钟)

8、解：根据追及问题可知,兔跳112米时,狗跳56+112=168(米).

因此,狗一共跳了168÷2=84(次).由狗跳3次的时间与兔跳4次的时间相同的条件,可知兔跳了4×(84÷3)=112(次)

所以,兔跳一次前进112÷112=1(米).

9、解：甲要看到乙,甲乙间的最大距离为20米,即甲最少要比乙多跑15米,这需跑15÷（5-4）=15(秒)

实际上,甲跑15秒时跑了75米,甲需要再跑2秒即可使甲乙间的距离小于20米,所以甲最少要跑17秒才能看到乙。

10、解：从小李追上小王到两人再次见面,共行了60×2=120(千米),共用了120÷(15+10)=4.8(小时),所以,小王从乙地到M点共用了4.8÷2=2.4(小时),

甲地到M点距离2.4×10=24(千米)

小李行这段距离用了24÷15=1.6(小时)

比小王少用了2.4-1.6=0.8(小时)

所以,小李比小王晚行了0.8小时,即在8点48分出发的。一词多义专题训练要点归纳多义词：有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的词叫多义词。重点点拨多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。例如：鬼：基本义一一迷信的人所说的人死后的灵魂。引申义一—躲躲闪闪，不光明，如“鬼头鬼脑，鬼鬼祟祟”；也指不可告人的打算或勾当，如”捣鬼、心里有鬼”。海：基本义——大洋靠近陆地的部分，如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。引申义一一大的，如“海碗、海量”。比喻义一一比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。算账：基本义——计算账目，如：“别打扰他，他正在算账呢。”引申义——吃亏或失败后与人较量，如：“好了，这回算你赢，下回再和你算账。”包袱：基本义——用布包起来的包儿．如“捆包袱”。比喻义——比喻某种负担，如“思想包袱”。解题技巧辨析方法多义词往往与修辞手法，如“比喻、借代、双关”等结合考查；有时也和病句，如“表意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中，设题者既考查实词中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。辨析多义词，应从以下几方面入手：A、从多音现象辨析例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了。不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。B、从词义上辨析例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。C、从词性上辨析例如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。显然，（1）中的“代表”是名词，（2）中的“代表”是动词。D、从语境上辨析例如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。E、从对象与搭配上辨析例如，（1）我们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）”搭配，是“驱逐”的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间”的意思。纸上练兵1、漫：①水满流出来了；②到处，遍布；

③随便，不受约束。

漫不经心（

）

漫山遍野（

）

杯里的水漫出来了（

）

2、负：①具有

②败

③遭受

④违背、背弃

忘恩负义（

）

久负盛名（

）

不分胜负（

）

身负重伤（

）3、清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西

②寂静

③公正、廉洁

④清楚

⑤清贫

⑥单纯

⑴徐悲鸿的生活十分清苦。

(

)

⑵乡村的夜晚到处是那么清静。

(

)⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。

(

)

4、临：①靠近，对着

②来到，到达

③将要

④照着字画摹仿⑴同学们正在细心地临摹这幅画。

(

)

⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。

(

)

5、全神贯注（）

①穿，贯通；②连贯；③集中

6、蔚为壮观（）①看；②景色，样子；③对事物的认识

7、严寒酷暑（）

①严密没有空隙；②程度深；③紧急；④厉害，严格

8、惊天动地（）

①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪9、深思熟（）虑A食物烧煮到可以吃的程度B程度深C因常见常用知道得很清楚10、攻无不克（

）A能B克服C战胜11、人手（

）一册A拿着B技能，本领C擅长某种技能的人12、地大物博（）A多，丰富B知道得多C用自己的行动换得13、疾（

）驰

A病B恨C快14、毒辣透（

）顶

A通过，穿过B极度C显露15、亲密（）

A事物之间距离短，空隙小B关系近，感情好C不公开D精致16、目之所及（

）A达到B赶上17、置（

）之不理A放，摆B设立C购买18、好意难却（

）A后退B推辞，拒绝理解字义19、精：①机灵心细②完美，最好③精力，精神

⑴海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。（）

⑵这孩子很精。（）

⑶上课了，同学们聚精会神地听老师讲课。（）

20、息：①消息②呼息时进出的气③停止④休息

⑴作息时间已经定了，我们要遵守。（）

⑵我们现在已经进入了信息时代。（）

⑶同学们跑步的时候不停地喘息。（）21、挺：①笔直②很③撑起，直起挺有意思（）挺拔（）硬挺着（）22、讨：①讨伐②索取，请求③招惹④讨论讨教（）讨厌（）声讨（）探讨（）盛：①兴旺②丰富，华美

③深厚④盛大，热烈)-

茂盛（

）盛会（

）盛情款待（

）身着盛装（

）盛况空前（

）24、顾：①转过头来看

②注意，照管

③商店或服务行业称来买货物或要求服务的奋不顾身(

)顾客(

)顾此失彼(

)回顾(

)25、穷：①缺乏财物②完了③达到极点④彻底无穷无尽（

）贫穷（

）穷凶极恶（

）穷追猛打（

）26、谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求谋财害命（）足智多谋（）27、光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了为国争光（）春光美好（）光头赤脚（）一道金光（）光秃秃的石头山（）28、望：①向远处看②探望

③盼望，希望

④名望一望无垠（）喜出望外（

）德高望重（

）看望病人（

）29、异：①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开奇花异草（

）异口同声（

）诧异（

）异乡（

）30、绝：①断

②完全没有了，穷尽

③走不通的，没有出路的④一定，无论如何斩尽杀绝（

）绝处逢生（

）络绎不绝（

）绝不允许（

）31、举：①向上②举动，行动③提出④推送⑤全举世闻名（

）举目眺望（

）轻而易举（

）推举代表（

）32、尽：①完毕②全部用出③都，全竭尽全力（

）尽心尽力（

）尽是些好话（

）33、过：A.经过

B.过错

C.传

(1)现在的日子越过越好。(

)

(2)小明经老师一番教育后，已改过了。(

)

34、间A．中间

B.量词

(1)今年，家里盖了三间大瓦房。(

)

(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。(

)35、结：A.系

B.用绳等打成的扣

C.完了

(1)这样的结局，谁也没想到。(

)

(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。(

)

(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。(

)

36、冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。

(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。(

)

(2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。(

)

(3)下了大雨，好冷啊!(

)

37、了：A．明白

B.完了

(1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。(

)

(2)做完了作业，小明马上打开电视。(

)

38、落：A.掉下来

B.停留

(1)小鸟在树上落着。(

)

(2)太阳落下山了。(

))–39、深：①深度

②深奥

③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻

⑤感情厚

⑥颜色浓

⑦距离开始的时间久夜深(

)

深红(

)

内容深(

)

影响深(

)

40、素：①本色、白色；②颜色单纯，不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物；④本来的、原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来、向来。(1)我素不知天下有这么多新鲜事。（

）

(2)这块布很素净。（

）(3)王爷爷喜欢吃素面。（

）

(4)胡萝卜中含有丰富的维生素。（

）41、休：（1）停止，罢休

（2）休息

（3）表示禁止或劝阻

为了这个问题，同学们争论不休。（

）

今年七月份开始，我们准备休假两个月。（

）

42、义：（1）正义

（

2）合乎争议或公益的（3）意义（4）词尾，表示状态

咱们之间情义深厚。

（

）

你查一查字典，就会知道这个字的字义。（

）

43、然：（1）是，对（2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义

爷爷一指点，我便恍然大悟。（

）

他这样一说当然是对的。（

）44、下面词语加点字有几种解释，在最恰当的解释下面画“”。（1）轻而易举：①好办，不难。②改变。③交换。④和气（2）赞不绝口：①走不通的。②停，断。③极，最。④独一无二（3）兴国安邦：①装置，组合。②安定。③身体健康。④没有危险（4）风雪载途：①用交通工具装。②乃，于是。③充满。④年。45、⑴顾：

相顾一笑（

）

三顾茅庐（

）顾客盈门（

）奋不顾身（

）A前来购买东西的

B、拜访

C、看

D、注意；照管⑵素：

银装素裹（

）

素质教育（

）

素不相识（

）衣着素净（

）A、颜色单纯；不艳丽

B、本色；白色

C、本来的；原有的

D、素来；向来46、⑴爱不释手（

）Ａ解释Ｂ消除Ｃ放下Ｄ释放⑵奋不顾身（

）Ａ转过身Ｂ注意，照管Ｃ拜访Ｄ但是⑶斩钉截铁（

）Ａ切断Ｂ量词Ｃ阻拦Ｄ截止⑷自不量力（

）Ａ测量Ｂ数量Ｃ估计Ｄ能容纳的限度⑸同归于尽（

）Ａ返回Ｂ归还Ｃ集中于一个地方Ｄ曲⑹摩肩接踵（

）Ａ脚后跟Ｂ亲自到Ｃ跟随⑺长年累月（

）Ａ积累Ｂ屡次Ｃ牵连Ｄ砌或筑⑻足智多谋（

）Ａ主意，计谋Ｂ图谋，谋求Ｃ商议48、⑴报

Ａ告诉Ｂ