故宫博物院 知识点

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1.作者：黄传惕笔名黄羽省平江县人，表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《，我心底的城》、《绿色的希翼》、《故宫博物院》等

2.简介

《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。播出往后，很多听众要求重播，同时建议将稿件交报刊发表。正好这时候《地理知识》杂志预备开发“旅游地理”专栏，要去了这篇稿件，在一九七九年十一月号上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》算是依照这篇文章删改的。

3.文章分析

一.整体感知

1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建造精美、布局统一。

2.为了清晰地讲明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地讲明，井然有序。

二.语段精读

阅读课文5—8段，回答下列咨询题：

1.这四段文字重点在介绍太和殿，请将这四个自然段各加上一具小标题。

5段：太和殿的布局和外观，6段：太和殿写景，7段：三大殿的位置，8段：太和殿的用途。

2、作者为啥要把太和殿作为解讲的重点？

太和殿建造在紫禁城的中轴线上，是进行重大典礼的地点，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，建造宏伟壮丽，在整个建造群中最具代表性。

3、太和殿的要紧的饰物是啥？为啥以它作要紧的饰物？

龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也算是突出皇权的威严

4、在介绍太和殿时，立脚点是啥？是按啥顺序介绍的？找出方位词。

立脚点是朱漆方台和雕金蟠龙，是按空间顺序介绍的，方位词依次是：正中，上面，背后，两旁;中央，身边，下面。

对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修筑得非常高（三层台基高七米），同时设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气魄宏伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最终从它的位置和功用上（皇帝进行重大典礼的地点）讲明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借宏伟的建造显示威严。

使用的讲明顺序是由外到、总讲和分讲相结合。

5、第６段“大殿正中是一具约两米高的朱漆方台”中“约”能否去掉？为啥？

别能。因为“约”写出了“两米”是朱漆方台的大致高度，符合实际，去掉就别准确了。

6.文中画线句子运用了啥表达方式讲明事物？讲讲它的表达效果。

描写，使讲明的语言更加生动形象，从而激发读者的阅读兴趣，对太和殿有更直观的了解。

7.揣摩文中写“龙”的句子，探索作者如此写的缘故

文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，身边围绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、落龙，多态多姿，龙身身边还衬托着流云火焰。”写龙，似乎是基于如此的思考：一是讲明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建造是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自个儿神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自个儿的化身，龙是皇权的象征。

4、层次结构

本文采纳了哪一种讲明顺序？

本文是按照空间顺序讲明介绍故宫的，大体上按照游玩参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

本文在安排讲明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建造物。作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后接着向北，简单介绍了位于中轴线上的“廷”建造：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最终出顺贞门到神武门而离开故宫，如此写井然有序，条理分明。

2．理清文章的结构层次，明白课文总讲、分讲相结合的特点。

第一部分（第１段），概括介绍故宫博物院，交代故宫的位置及历史沿革。

第二部分（第２段），统观故宫全局，介绍故宫的总体布局和艺术风格。

第三部分（３～１５段），以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和廷两部分，分不介绍。

第一层（第３段），介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。

第二层（４～１０段），介绍三大殿，重点介绍太和殿的方位、外观、部装饰及功用。

第三层（第１１段），过渡段承上启下。

第四层（１２～１４段），略写后三宫，突出它以凤为主的宫殿图案。

第五层(第15段)，介绍御花园。

第四部分（第１６段），登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建造群的雄伟壮丽、和谐统一。

课文结构

1.在第一部分中找出与课文最终一句“如此雄伟的建造群，如此和谐统一的布局，别能别令人惊叹。”相照顾的句子。

明确：第2自然段最终一句“故宫建造群规模宏大壮丽，建造精美，布局统一，集中体现了我国古代建造艺术的独特风格。”

2.课文首尾照顾，基本上对故宫博物院的——总体描写，而中间的部分则是对故宫博物院各大建造的具体描绘，由此可见，课文的总体结构为：总-分-总。

5、中心意思：

本文大体按照游玩参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的要紧建造及其布局和功用，突出表现了故宫建造群规模宏大壮丽、建造精美、布局统一的艺术风格。

6、写作特点：

顺序合理，条理清楚，重点突出，详略得当。

参观顺序：

天安门——端门——午门——汉白玉石桥——太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——交泰殿——坤宁宫——御花园——顺贞门——神武门——景山

7.正音解词：

矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）

蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）

檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）

肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）

矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然别同（jiǒng）

词语解释

玲珑：精致细致。

湛蓝：深蓝。

布局：全面安排。

肃穆：严肃而尊敬。

幽雅：幽静而雅致。

悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。

井然有序：形容整齐的模样。

8.语法?祈使句和感叹句

1．祈使句

用来要求不人做啥或别做啥的句子。

要求（1）句末能够有“吧”“呀”等语气词

分类（1）要求：有命令、请求、督促、劝告等别同语气

（2）禁止：有命令、劝阻等语气

普通都有“别要”“别准”“禁止”“严禁”“勿”“不”等表示禁止的词语。

△表示请求的祈使语句，还可采纳疑咨询句的形式，把话讲得委婉些，带有商议的语气。2．感叹句

用来表示某种感情的句子。

要求（1）书面上用感叹句

（2）句末常有“啊”“啦”“了”等语气词。

感叹句是用来表示某种强烈感情的句子，感叹句有感叹语调，句末常用“啊、啦、了”等语气助词，书面上感叹语调普通用叹号来表示。

感叹句的构成有以下几种事情。

（一）由叹词非主谓句构成感叹句。这种感叹句只表达一种强烈的感情（欢跃、可怜、叹息、愤慨、惊奇等），别述啥情况。例如：

1．哼！（不装蒜了！）

2．嘿！（我想起来了。）

（二）由其他非主谓句构成感叹句。例如：1．多美丽的衣服啊！（由形容词非主谓句构成的感叹句）

2．刮大风啦！（由动词非主谓句构成的感叹句）

（三）由主谓句构成感叹句。例如：

1．这小孩真听话！

2．他们是世界上一切伟大民族的优秀儿女！

（四）由“好＋形容词＋的”作定语的名词短语构成的感叹句。例如：

1．好大的雪！

2．好勇敢的人！

【练习题】

指出下边的感叹句是怎么样构成的。

1．我们是祖国的将来，我们是祖国的希翼！（）

2．太棒了！

3．哎呀！（我的车胎扎了！）

4．好大的口气！（）

5．多好的天气呀！（）

【参考答案】

1．主谓句构成

2．其他非主谓句构成

3．叹词非主谓句构成

4．名词短语构成

5．其他非主谓句构成

祈使句

祈使句是用来要求不人做啥或别做啥的句子。祈使句用祈使语调，句末能够有“吧”、“呀”等语气词。在书面上，语气强烈的祈使句用叹号来表示语调，语气较和缓的祈使句能够用句号来表示语调。

祈使句分为要求和禁止两类，每一类又有多种别同的语气。

（一）表示要求的祈使句

要使不人做啥事，有命令、请求、督促、劝告等别同的语气。例如：

1．把这件事给我查清晰！（命令语气）

2．先生，种田人悲伤，你们行一点好心，少赚一点吧。（请求语气）

3．上课时刻到了，快走！（督促语气）

4．菠菜两角一斤，够廉价了，你称上几斤吧。（劝告语气）

（二）表示禁止的祈使句

禁止不人做啥事，也有命令，劝阻等别同语气。这类祈使句普通都有“别要”、“别准”、“禁止”、“严禁”、“勿”、“不”等表示禁止的词语。例如：

1．别准大声喧哗！（命令语气）

2．你们不干扰他！（劝阻语气）

3．此处严禁烟火！（命令语气）

应当注意的是，祈使句的主语只能是“你、你们、您、咱们”，别能是第一人称代词和第三人称代词。例如：

“你们走吧！”别能讲“他们走吧。”后者实际上是述句。

【练习题】

指出下边句子各表示哪一种祈使语气。

1．你站出来，是好汉的站出来！你出来说！（）

2．你连忙离开这个地方吧！（）

3．（井冈山的翠竹啊！）去吧，去吧，快快去吧！（）

4．咱们依然走大路吧，大路平安。（）

5．别准抄袭他人的答卷！（）

6．这个地方修路，禁止通行！（）

【参考答案】

1．命令2．劝告

3．督促4．请求

5．禁止6．禁止

9.词语辨析

盘绕围绕缠绕】

三个词都为动词，都有一具共同的语素“绕”，但“绕”的方式别同，适用对象也别同。“盘绕”指环绕在不的东西上面，“围绕”指环绕在不的东西身边，“缭绕”指别必依托某物在空中飘荡。

【壮丽绚丽】

两个词都为形容词，含褒义，都有迷人、漂亮的意思。它们的细微差不是：“壮丽”着重表示“雄壮而漂亮”的意思，适用于描写河山、事业等，例如“壮丽的事业”。“绚丽”着重表示“色彩鲜亮”的意思，适用于描写景物、服饰，例如“绚丽的杜鹃花”。

【壮丽瑰丽】

都含有“漂亮”的意思。“壮丽”指雄壮漂亮，侧重于雄壮，多指事业、行为和建造物，如“故宫建造群规模宏大壮丽”。而“瑰丽”指异常漂亮，多指事物似玉石般瑰奇绚丽，如“瑰丽的鲜花”等。

10.重点语句分析

故宫建造群规模宏大壮丽，建造精美，布局统一，集中体现了我国古代建造艺术的独特风格。

这是本文的中心句。全文经过介绍太和殿、中和殿与保和殿，乾清宫、交泰殿和坤宁宫等建造，讲明了故宫建造群规模宏大壮丽、建造精美、布局统一的特点，而这些特点和它本是封建帝王的居住地，是大一统封建帝国的象征相习惯的。以太和