部编版三年级语文上册第四单元课件

12总也倒不了的老屋部编版三年级语文上册第四单元课件精品版助读资料

这些老房子有没有勾起你对老屋的回忆呢？在课文中的老屋身上又发生了什么故事呢？我会认凑còu

凑合凑巧

喵miāo

喵喵

孵fū

孵化孵小鸡

叽jī叽叽叽咕

偶ǒu

偶然偶数

尔ěr出尔反尔

dònɡ组词山洞岩洞

造句桂林一带的岩洞美丽而奇特。书写“同”首笔竖，起笔由轻渐重，横折钩的两个转折处都要顿笔。我会写组词准备批准造句妈妈准许我晚上去看电影。书写左边是“冫”，要小；“亻”要高；右上有一点，点下边是四横一竖。zhǔnbèi组词备份备课造句这个方案已报相关部门备案。书写第一笔撇要短，第二笔横撇是一笔、要长，撇和捺交叉舒展。bào组词残暴暴雨造句洗好的丝绸衣服不宜暴晒。书写整体偏窄，三部分都要写扁，中间是两横两竖一撇一捺，注意下边与“水”字不同。组词城墙院墙造句叔叔在果园外边修筑了一道围墙。书写右上边“土”下横要长，中竖两边分别是点和撇，“回”稍扁小。qiánɡbì组词石壁峭壁造句黄山的悬崖峭壁让人望而生畏。书写上下两部分都要扁，左上边的扁框上没有点，最下边“土”的下横要长。è组词饥饿挨饿造句饥肠辘辘的我,像饿虎扑食一样奔向餐桌。书写左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。zhī组词蜘蛛造句蜘蛛在网上静静地等待着昆虫自投罗网。书写左窄右宽，“知”要写的紧凑一些。zhū组词蜘蛛蛛丝造句我家屋檐下有一张很大的蜘蛛网。书写“虫”窄小，“朱”首撇要短，两横紧凑靠上，中间一竖要长。piào组词漂亮

造句节日里，孩子们打扮得很漂亮。书写“西”的方框要扁，框内两竖与上横相连，“示”的两横要近、下横要长。zhuànɡbǎo组词撞车撞击造句海浪猛烈地撞击着岸边的岩石。书写左窄右宽，右上边“立”要扁，“里”中间一竖是一笔，下横要长。组词饱满吃饱造句我们的每一次进步都饱含着老师的心血。书写“包”的“勹”要靠上，里边扁框要小，竖弯钩的弯要长些。shài组词晾晒晒太阳造句奶奶坐在门口晒太阳。书写左窄右宽，“西”下框稍扁，里边是撇和竖弯，不要写成两竖。蜘撞蛛晒孵凑偶zhīzhuànɡcòushàifūǒuzhū我会读练习：为下列多音字注音。妈妈迅速地把孩子衣服上的裂缝（）给缝（

）补好了。缝fénɡ

（缝衣服）fènɡ

（缝隙）多音字fènɡfénɡ窟窿安心孵蛋偶尔准备连一连。间或；有的时候。空洞，在物体内部有空的地方。在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。做打算，预先安排和筹划。安定的心情。亦指心情安定。词语解释准备—

使劲—飞快—漂亮—偶尔—马上—飞快—漂亮—偶尔—近义词：反义词：近、反义词打算用劲飞速偶然美丽立刻缓慢丑陋

经常相同点不同点准备指为即将要做的事情做一定的工作。“准备”预先安排筹划。打算“打算”重在关于行动的方向、方法的想法。练习：1.在选择工作上你有什么(

)。2.（）一个空箱子放书。打算准备近义词辨析状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拟声词：

喵喵叽叽丁零咕咕轰隆吱吱呀呀积累词语听听写写点我听写词语

我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！1.老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？为什么？2.根据课文内容填空。

课文写了快要倒下的老屋帮_____、______、_____渡过难关，最终在_____和其讲的故事的陪伴下依然站在那儿，没有倒下的故事，赞扬了老屋__________的高尚品质，同时告诉我们：__________________________。初读感知不是。老屋一直没有倒是因为老屋总是被需要。小猫老母鸡蜘蛛蜘蛛助人为乐人被需要才有存在的价值点我听课文朗读段落划分

第一部分（第1自然段）：破旧的老屋准备倒下。第二部分（第2～6自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。第三部分（第7～10自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮她安心孵蛋，再站二十一天。第四部分（第11、12自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为他提供一个安心织网抓虫的地方。

第五部分（第13～17自然段）：老屋听小蜘蛛讲故事到现在始终没有倒下。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了。

“一百多岁”，说明老屋真的很老了，“很久很久”也说明它荒废的时间很长了。

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

动作、语言描写，包括后面和老母鸡、小蜘蛛的对话。体现了老屋的慈祥和助人为乐的高尚品质。课文解读“好了，我到了倒下的时候了！”

这句话是老屋的自言自语，在文中出现了三次，运用反复的修辞手法，强调了老屋确实老了，想要倒下了。

小猫为什么要让老屋再站一个晚上呢？

因为晚上有暴风雨，它要找一个安心睡觉的地方。

老母鸡为什么要让老屋再站一个晚上呢？

因为它想找一个安心孵蛋的地方。

小蜘蛛为什么要让老屋再站一个晚上呢？

因为它想找一个可以安心织网捉虫的地方。小猫避雨老母鸡孵蛋总也倒不了的老屋板书设计小蜘蛛织网抓虫讲故事倒不了乐于助人学习运用反复的修辞手法【反复】“好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中多次出现，推动了故事的发展，展示了老屋的心理。

反复是为了强调某个意思，突出某种感情，加深读者印象，有意地重复某些词语或句子的一种修辞手法。写作手法

反复的形式有两种：1.连续反复。相同的词、句连在一起，中间没有其他词语或句子间隔。2.间隔反复。相同的词、句隔着反复出现，中间插入其他词语或句子。【举例】“我们胜利了!我们胜利了!”足球场上所有的中国人起立欢呼起来。关于助人为乐的好句：助人为乐是一种美德。助人为快乐之本。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。拓展延伸2.按要求写句子。1.看拼音，写词语。zhǔnbèiqiánɡbìzhīzhūméndònɡ（）（）（）（）准备墙壁蜘蛛门洞1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）2.老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用画线词写句子）小蜘蛛织了网。妈妈边织毛衣，边看电视。随堂小练读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。参考答案：当读到“等等，老屋”时，我就猜到老屋可能不会那么快就倒，因为有人需要它的帮助。另外我从第一幅插图也猜到老树可能不会倒，因为图上的老屋看上去很慈祥。课后习题参考答案预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。思路提示：从表格可以看出这些预测是根据我们的生活经验和生活常识得出来的。所以我们可以根据生活经验和生活常识来分析旁批中的其他预测。13胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜是一种富含多种维生素的蔬菜。它里面大量的胡萝卜素可以转化为维生素A。维生素A是骨骼正常生长发育的必需物质，有助于细胞增殖与生长，是机体生长的要素，还有预防癌症、治疗夜盲症、防止手脚脱皮的作用。助读资料

所以同学们不要挑食，要多吃胡萝卜哦！会认字luó萝bo卜chóu愁发愁忧愁沾沾水沾光zhān晾晾衣服liànɡ卜漏萝晾愁绳沾luólòushénɡzhānliànɡbochóu我会读多音字练习：为下列画线字注音。你知道胡萝卜的这跟胡子已经长()了多长(

)吗？长zhǎnɡ（长大）chánɡ（很长）zhǎnɡchánɡ连下去；延长下去；不间断。（随着风等）摆动；飘。结实；坚固。茂密的意思。因为没有主意或办法而感到愁闷。词语解释发愁浓密继续牢固飘动常常—发愁—浓密—牢固—飘动—刚好—常常—浓密—牢固—继续—飘动—发愁—近义词：反义词：近、反义词经常犯愁稠密坚固飘扬恰好偶尔稀疏

松散中断静止高兴状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路积累词语AABB式词语:匆匆忙忙安安稳稳安安静静风风雨雨沸沸扬扬1.胡萝卜先生知道这根胡子的存在吗？初读感知2.根据课文内容填空。

胡萝卜先生漏刮的胡子因为__________,有了_____而随着胡萝卜先生的脚步______________。胡萝卜先生是完全不知道的。沾到了果酱营养一点一点地边长点我听课文朗读段落划分

第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生的胡子。第二部分（第2～4自然段）：详细地说明了胡萝卜先生漏刮的那根胡子无声无息地长长了。第三部分（第5～9自然段）：由胡萝卜先生的胡子引出的种种故事。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。课文解读

交代了胡萝卜先生发愁的原因，为后面故事的发展埋下伏笔。

对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

吃着果酱面包的胡萝卜先生全然不知那根漏掉的胡子已经越长越长了……

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长。

“只要……就……”是表示条件关系的关联词，说明从胡萝卜先生走的路程的长短，就可以判断出那根胡子的长短。你觉得胡萝卜先生漏刮的那根胡子怎么样？

我觉得胡萝卜先生的那根胡子真是太棒了，帮了别人很多忙。

当胡萝卜先生发现自己心爱的胡子被别人剪掉的时候，他会生气吗？为什么？

胡萝卜先生不会生气。因为能够帮助别人是一件非常快乐的事情。板书设计胡萝卜先生的长胡子胡子发愁漏刮小男孩放风筝鸟妈妈晾尿布拓展延伸关于团结的名言：最好的满足就是以满足。---拉布吕耶尔人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

---华罗庚你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。---高尔基2.按要求写句子。（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。（改为“把”字句）1.选择恰当的词语填空。随堂小练必须必需（1）胡萝卜先（）每天刮胡子。（2）这些都是我们的生活（）品。必须必需果酱是很好的营养品。风把长胡子吹到了胡萝卜先生的身后。发挥你的想象，想想胡萝卜先生的胡子还能干什么，和同学们交流。课后作业14

不会叫的狗助读资料

小狗是我们人类忠实的好朋友，你喜欢狗吗？让我们走进课文里，看看这只小狗发生了什么？它为什么看起来不开心呢？会认字吗má干吗讨tǎo讨厌讨论厌yàn讨厌厌弃怒nù恼怒发怒压yà压根儿批pī批评批判访fǎnɡ访问拜访担dān担心担水差chà差不多忍rěn残忍容忍模mó模仿模拟中zhònɡ百发百中弹dàn子弹中弹疯fēnɡ发疯疯狂汪wānɡ汪汪叫搞ɡǎo搞笑搞定中搞疯差吗忍怒ɡǎozhònɡfēnɡrěnchànùmá我会读多音字练习：为下列多音字注音。1.尽()管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽()力完成了。2.我们要努力承担（

）起生活的重担（

）。担dān（担心）dàn（重担）压yā（减压）yà（压根儿）尽jǐn（尽管）jìn（尽头）弹tán（弹力）dàn（子弹）jǐnjìndāndàn

今天我们学了好多多音字呢，请同学们认真记忆。词语解释

孤零零讨厌访问怜悯压根儿百发百中捧腹大笑非常孤独，落寞。厌恶；不喜欢。拜访，有目的地探望。根本的意思。对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。指射箭技术高明;每次都能命中目标。用手捂住肚子大笑,形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。讨厌—观察—索性—逼真—洪亮—诧异—讨厌—批评—同情—容易—近义词：反义词：近、反义词厌恶察看干脆响亮真切惊异喜欢表扬憎恨

困难近义词辨析相同点不同点讨厌都有不喜欢、嫌弃的意思。“讨厌”还有惹人厌烦和事情难办令人心烦的意思。厌恶“厌恶”重在（对人或事物）产生极大的反感，比讨厌的意思更重。练习：1.这种无聊的生活令人（

）。2.这人说话总是这么啰嗦，真（

）。厌恶讨厌积累词语ABB式的词语：孤零零笑哈哈傻乎乎笑眯眯喜滋滋兴冲冲怯生生ABAC式的词语：百发百中自由自在自怨自艾自作自受1.遇到这只狗的人和动物是怎样对待它的呢？初读感知2.根据课文内容填空。

文章写了一只不会叫的狗学叫的经历，带给我们很多启示，比如______________,不能随便改变自己；有了理想，__________,就能成功。我们要熟记这些启示，因为这些启示能够帮助我们更好地成长。小公鸡教小狗学鸡叫；狐狸嘲笑学鸡叫的狗；杜鹃教小狗学鸟叫；猎人猎杀这只狗。人要有主见不断追求点我听课文朗读段落划分

第一部分（第1～9自然段）：介绍了一只不会叫的狗所面临的处境。第二部分（第10～16自然段）：写小公鸡诚心教小狗学鸡叫。第三部分（第17～24自然段）：写狐狸对学鸡叫的狗一顿嘲讽。第四部分（第25～34自然段）：杜鹃教不会叫的狗学鸟叫。第五部分（第25～37自然段）：猎人对学鸟叫的狗开枪。

第六部分（第38～46自然段）：狗在跑的过程中遇到了在草地上吃青草的小母牛。（第一种结局）第七部分（第47、48自然段）：狗继续跑，遇到了一个农民。（第二种结局）

第八部分（第49～52自然段）：狗在跑的过程中，听到“汪汪”的叫声。（第三种结局）课文解读

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

开篇说明这只狗完全不会叫，直奔主题，为下文做铺垫。

“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。

小公鸡很同情这只不会叫的狗，诚心诚意地教它学叫。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”

这几个词语说明小狗练习非常勤奋、刻苦。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

小公鸡没有嘲笑小狗，而是安慰、鼓励它。

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

一只狐狸被学鸡叫的小狗引了过来，听了小狗的一番说辞，它没有夸赞小狗的努力，而是进行了一顿嘲讽。

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

被狐狸嘲讽后，小狗遇到了杜鹃，这次它跟着杜鹃学叫，依然刻苦努力学会了杜鹃的叫声。

它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！对小狗的心理描写，它不知道为什么猎人会对狗开枪，觉得是猎人疯了才这么做。文中的小狗给你留下了怎样的印象？

不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。

勤奋刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。

有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。板书设计不会叫的狗不会叫—受批评学小公鸡叫—被狐狸笑学杜鹃叫—被猎人射击有尊严有追求学叫历险小母牛……农民……汪汪叫的动物……三种结局学习运用反问的修辞手法【反问】“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”这句话是反问句，写出了小公鸡对狗不会叫这件事情的惊讶，加重了感情色彩。运用反问的修辞使文章读起来更能深刻体会文章想要表达的思想感情。写作手法

【举例】这么重的东西，我怎么拎得动呢？

反问是用疑问的形式表达肯定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。拓展延伸下面动物的叫声，我们来连一连吧。

牛呱呱羊汪汪狗喵喵猫咩咩青蛙哞哞2.按要求写句子。1.给下列画线字选出正确的读音。随堂小练孤零零（línɡlīnɡ）汪汪（wānɡwànɡ）叫屈（qūqǔ）

诧异（chàzhāi）√√√√1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）2.请你用“不会……不会……也不会……”造句。

文章有三个开放的结局，开动你的小脑筋来预测一下在这三种结局下，这只不会叫的狗会怎样。课后作业名字里的故事口语交际你好我叫刘丽，我妈妈希望我美丽大方端庄秀气。交际导入

每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！你好，我叫周志强，我妈妈希望我成长为一个意志坚强的人。交际内容

本次口语交际的主题是“名字里的故事”，跟大家讲一讲自己的名字有什么含义，藏着什么样的故事。交际指导1.讲清楚了解到的信息。（1）你的名字是谁给你取的呢？（2）你的名字里有什么有意思的故事？

注意要讲清楚自己名字的由来。如：我的名字是爷爷帮我取的，我在春天出生……2.听别人讲话的时候，要礼貌的回应。

和同学讲述自己名字由来的时候，要表现的积极大方，认真阐述自己名字里隐藏的故事。别人在讲的时候也要做到认真专心。

我叫张明洋，2008年3月出生，属鼠。我的名字是爸爸妈妈起的。“张”，是我的姓。爸爸姓张，我随爸爸姓。张姓是我国姓氏中的大姓。“明”，代表太阳和月亮，它们给世界带来光明，给人类带来希望，使万物充满生机，使我们的生活色彩斑斓。爸爸妈妈希望我好好学习，掌握知识，增强本领，拥有一个美好的明天！“洋”，代表海洋，它占地球面积的70％，非常宽阔。爸爸妈妈希望我拥有像海洋一样宽广的胸怀！这就是我名字里的故事。我一定好好学习，快快乐乐地长大。交际示例习作导入

我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。

我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。

我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……

李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……

看完了上面的故事，你觉得接下来可能会发生什么事情呢？请你开动脑筋，发挥想象，把故事写完吧。习作续写故事习作内容

本次习作的主题是“续写故事”。根据课本给出的插图，看看图中讲了一件什么事情，然后预测一下接下来事情会怎么发展，将故事写完。审题指导1.仔细看图，展开想象。要构思出来一个完整的故事。2.仔细分析，确定写作内容。用清晰的语言描述故事的起因、经过和结果。3.升华主题，编写的故事要有启发性。思路指导

生：我可以从哪几个方面来写呢？师：你可以先根据给出的插图点明为李晓明过生日的原因，然后详细描写一下为李晓明过生日的准备工作、过程等。在结尾抒发自己的感情。

生：我的想象如果是反面的，比较出人意料，这样可以吗？师：这样也可以的，但是过于夸张会显得虚假不真实哦！建议还是从正面入手。技法点拨1.承接上文时，要自然的过度，根据给定的开头以及所想要表达的中心，构建故事情节，上下文要紧密联系，融为一体。2.进行合理的联想和想象，但也不能天马行空，脱离实际，要合情合理的续写出故事情节的发展，不要单一，要有层次感，要写出故事的一个发展过程。3.续写要尽量生动，有血有肉，适当的加上一些描写使人物性格明显，故事情节更加精彩，例如人物的神态，心理反应……4.上下文不可重复或矛盾，可升华文章的内涵。续写文章的主题必须是有意义而且健康的。不要凭自己的喜好随意的引进与文章无关的新人物或新的事件，从而影响整个故事情节的一致性。

今天是我的生日，我像往常一样，背着书包赶往学校，走进教室，却发现教室里没有一个人。我坐到座位上，拿出课本，读了起来。读了好久，还不见一个同学来。我纳闷起来：难道今天不上课吗？就在这时，上课的铃声响了，教室的门被打开了。我向门口望去，只见王老师端着一个漂亮的蛋糕向我走来，其他同学跟在他的身后唱起了《生日歌》。特别的生日会优秀范文我不知所措，愣愣地看着老师和同学们。老师把蛋糕放在了我的课桌上，然后微笑着说：“晓明，生日快乐，这是同学们帮你选的蛋糕哦。”随后，同学们异口同声地说了声：“李晓明，祝你生日快乐。”“我送你一支笔。”“我送你一块好吃的巧克力饼干。”“我送你一个漂亮的笔记本。”……顿时，我的眼睛湿润了，不知该说什么好。老师似乎看出了我的心思，摸摸我的头说：“晓明，今天是你的生日，

虽然你的爸爸妈妈不能陪你过生日，但老师和同学可以陪你一起过。我们一起吃蛋糕吧!”同学们也跟着安慰我。我听了后，心情慢慢好了起来。我对着蛋糕许下了心愿，然后切了一块蛋糕，送给王老师。剩下的蛋糕，我和同学们一起分着吃了……吃完后，老师开始了新课的讲解。今天是我最开心的一天，因为老师和同学们为我过了一个特别的生日。我非常感谢他们，我会永远记住这次的生日会的。总评

本篇习作语言优美，文笔流畅，内容充实，不仅在开头设置了悬念，还运用了心理描写、动作描写、语言描写等描写方法，使得文章富有特色。同时写出了老师对学生的关爱、同学之间的友谊和“我”对老师、同学的感激。语文园地四交流平台我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。教师指导

本次交流是关于预测内容的。“预测”就是预先推测或测定。预测阅读法是根据课文的相关信息对文章的走向和结论进行合理的预测，它最大的特点就是让我们在阅读过程中一直保持积极的思维状态，使我们有阅读下去的兴趣。所以，为了预测得更准确，我们需要更仔细的读书哦!识字加油站你认识下面这些加点字吗？查字典认一认。字典基础阁楼佳节盲人