人教版语文过关突破六年级下学期期末考试

人教版语文过关突破六年级下学期期末考试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________1.选择合适的内容填空。聪明的______松树茂密的______松果挺拔的______松鼠好吃的______松树林2.比一比，组词。跪______塘______啄______鹅______脆______搪______琢______饿______3.读拼音。写词语。kuíǔnìquēfá______jìsìsheng______ǐntuì______táo____________ōuyè__________________4.看拼音，写字词。duànǔ中____________江______一片wàng____________水______ū______次______子5.看拼音写词语。gàicángqièbùshěnuòimózhòngǎxuánshū____________________________________6.读一读，分一分。（填序号）①嘟啃②嚷⑩吞③嚼嘀④含哗⑤嗡⑥吼咬⑦唤⑧鸣⑨啼吵1/61.和吃的动作有关：③______2.与呼唤的动作有关：②______3.与声音有关：①______7.交流学习童话所得。黄老师：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，同学们发现童话有什么特点呢？龙一鸣：我发现童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感。例如：《在牛肚子里旅行》中的______和______这两只蟋蟀和人一样互助友爱。淘淘：我还发现童话充满了丰富的想象。例如：《去年的树》一课展开丰富的想象，讲述了______的故事。壮壮：我还发现阅读童话，能带给我们很多好处。读了《那一定会很好》一课，我明白了应该用的态度去面对生活。8.请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.—节选《生命生命》:杏树子刘侠12岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病,身体99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟.2/6生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一个废人吗?”于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有好她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了!在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:不要紧,慢慢来我是0型血,人们说0型血的人都很勇敢.”节选《杏林子生平》请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这句话的理解。9.读句子写字词。春雨shālāl______地下着，春姑娘qioo______地来到人间，大地一下子变得漂亮了。我和妈妈d______着小船去外祖fù______家，我们坐在船舱里，看到河两岸一片cuìlǜ______，妈妈不由得唱起《春天在哪里》这支歌来。10.给划线的字选择正确的读音。挣______（zhnɡzhènɡ）脱束______（shùsù）缚______（fúfù）扇______（shnshàn）几扇______（shnshàn）翅膀脚爪______（zhuǎzho）胳臂______（bìbei）尽______（jìnjǐn）管尽______（jìnjǐ）情1.把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。2.正确抄写下列词语。篝火陋习吆喝孜孜不倦3.抄写词语椰子干涸铁锹3/64.请你在田格中把字写端正。爽萝柿扇5.正确、工整地抄写句子只要朝着阳光，便不会看见阴影。6.誊写词语番茄清脆捐献凶猛7.抄写词语。土壤蓄水8.读一读，写一写。搭船船舱船夫悄悄做题冲浪鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色9.抄写词语忽然信箱偶然10.认真抄写下列词语，注意写工整，写美观。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。1.阅读下文，回答问题。醉太阳丁立梅①阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，shnshnláichí。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开4/6了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花吗？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽，水泡泡似的，仿佛吹弹即破。③春天，在阳光里bájiéshngzh。④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了--好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞艺，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上。快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。jīxù了一冬的话，有的说呢。⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了。先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣服、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先回答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。小虫子？”我有些jīngyà了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，有些得意了，她响亮地告诉我。⑧哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？我想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。⑨在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？他答：当然是真的。言之凿凿。⑩我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。（1）拼读文中的拼音，将词语依次写在下面的横线上。shnshnláichíbájiéshngzhngjīxùjīngyà________________________（2）文章题为《醉太阳》，开头却从雨雪写起，有什么好处？（3）第②自然段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4）在文末感慨：“春天的太阳，惹人醉。”请阅读全文，简要概括写了哪几件事来表现人们对春日阳光的沉醉。（5）本文中，沉醉于太阳。其实，风、霜、雪、雨皆有独特之处，请选择其一，仿照文中记事的片段写一段话（尤其注意第⑤段和第⑨段划线的短句），要求有人物，有场景，至少运用一种修辞手法。5/62.阅读下文，回答问题。①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。（1）在文中横线上加上标点符号。②我在原野上摇曳______使原野风光更加旖旎______我在清风中呼吸______使清风芬芳馥郁。我微睡时______黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看______我醒来时______白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭______歌唱______我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往______我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。①找近义词：柔美——______浓郁——______②找反义词：俯视——______妄自尊大——_____