幼儿园小班游戏详案教案及教学反思《滚接球》_第1页
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幼儿园小班游戏详案教课设计及教课反省《滚接球》《小班游戏详案教课设计及教课反省《滚接球》》这是优异的小班游戏教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来仔细思虑看看小班游戏详案农民战争及教课反省《滚接球》！活动设计背景小班幼儿年纪较小，缺少合作意识，不知道怎样和伙伴交流交流游戏，经过本次活动，让幼儿感觉游戏的快乐，还能够锻炼幼儿仍旧滚球的方法和技巧和力度。活动目标掌握滚接皮球的技巧。调理滚球的力度。知识构造幼儿的合作意识，感觉游戏的快乐。加强幼儿与伙伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。经过活动幼儿协会会员游戏，感觉游戏的乐趣<教课设计来.自:快思教课设计网>。教课要点、难点合作意识，2.滚接的力度，3.节奏和游戏规则。活动准备准备皮球。宽阔的活动区活动过程：导入，今日学长老师要带小朋友玩一个体育搏斗游戏，“小朋友想玩吗?”游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。两人一组，双脚翻开对面坐，把角球放在两人双脚之间，而后两两滚接皮球。幼儿熟习游戏后，老师可延伸两位幼儿之间的距离，让他们探究调整滚球力度的大小，并打破惯例相互滚接皮球。变换方式吸引孩子，大大增添游戏的兴趣性。“花开了”两人一组，分开双脚坐下，每组一此中型劲射。老师老师摇动电脑游戏铃铛开始游戏，指引幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个伙伴，当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。重复进行游戏。幼儿熟习游戏以后能够延伸两位幼儿的距离。教课反省本次的活动，简单，风趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年纪较也比较蠢笨选择本次的活动小动作考虑到了孩子的年纪特色。滚投篮这个游戏喜爱孩子比较喜爱，由于小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的指引，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。游戏中锻炼了孩子的着手操作能力，滚球的擅于和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变为小花等等很好玩。我感觉，本次活动的形式和方法还能够多样性，变换更多的方式方法会更好玩更为吸引孩子，让孩子在各各方面有更多的提升。小班游戏详案教课设计及教课反省《滚接球》这篇文章共2297字。有关文章《小班教课设计《小树叶找妈妈》含反省》：小班教课设计《小树叶找妈妈》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼儿认识、差别红、绿、黄色，能依据颜色进行般配，知道树叶有不一样的色，按游戏规则活动，快来看看少年宫小班《小树叶找妈妈》含反省教课设计吧。《小班教课设计《摸摸看》含反省》：小班教课设计《摸摸看》含反省合用于小班此中的游戏主题教课活动中间，让幼儿在玩中学，学中乐，并懂得做一个讲文明、有谦逊的孩子的道理，在谈谈、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的过程中，婴儿让幼儿经过触

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