幼儿园小班语言公开课教案《我是桃园小主人》

幼儿园小班语言公然课教课设计《我是桃园小主人》《小班语言初试教课设计《我是桃园小主人》》这是优异的小班语言教课设计文章，希望借此时机能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言初试教课设计《我是桃园小主人》！设计企图：在环绕我园探究性主题“我是桃园小主人”的实行过程中我和孩子们在园内漫步时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有八门五花小精灵的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟优等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些荒弃物都是哪里来的？”《指南》中提出教师应擅长将幼儿在八日活动中自觉生成的拥有发展价值、共同兴趣的热门实时捕获借住住，与预设活动的内容有机联合，并在开始实行中所过程中关注幼儿即时生成的内容，给予适量的回应。我感觉幼儿提出的这一问题很有价值，它能引起孩子有关的好多想法，因此合时调整计划，与孩子们一同睁开议论。经过议论，促使爸爸妈妈实现经验的互动，知道作为桃园的一份子，我们都有责任关怀桃园的整齐，从自己做起，从身旁做起，并延长至提示大家一同来保护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更为漂亮、更为整齐。让孩子在某种经验互动中，思想获得发展。活动目标：经过观看图片，愿意表达自己的感觉与想法。初步激发“我是桃幼小主人”的意识。应用已有生活经验，依据画面标新立异想象、推断认知并表达自己对故事情节的理解。指引幼儿仔细追踪画面，激发幼儿的想象力。活动准备：电脑、有关资料、图片要点指导：观看图片：整齐的操场、教室等问：这是什么地方？你喜爱吗？为何？（心情愉快、给人以美的享受）老师小结。观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么？怎么会有这么多垃圾的？你看了，感觉怎么样？（看见了痛苦、玩得不高兴）老师小结。问：我们应当怎么做呢？幼儿议论，发布自己的想法。（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不怎么乱扔垃圾的标志，挂在各处。看见乱仍旧垃圾的行为乱实时提示、劝阻）师：我们这些小主人真棒，让我们一同行动起来吧！并使我们的幼儿园更为整齐，更为漂亮。教课反省：在本次活动中，依据二期课改的价值观，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创建了条件者，使孩子们成为学习的主人，建立了以“少儿发展为本”的理念，尊敬孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家畅所欲言，采纳各样不一样的方法表达整体表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习，相互感染，真实发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上获得妈妈了提高。小班语言讲堂教课设计《我是桃园小主人》这篇文章共2986字。有关文章《小班教课设计《小兔子乖乖》含反省》：小班教课设计《小兔子乖乖》含反省合用于小班自省的语言主题教课活动中间，让幼儿愿意在集体中进行表演，感觉与伙伴一同庆典活动的快乐快乐，理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话，降低幼儿的表演能力，越快来看看幼儿园小班《小兔子乖乖》含反省教课设计吧。《小班教课设计《送颜色》含反省》：小班教课设计《送颜色》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿进一步感觉色彩与体验四周事物的关系，初步会