幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思

幼儿园小班语言儿歌教课设计《送南瓜》含反思院校教育语言儿歌教课设计《送南瓜》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿教育听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称号“您”与“您好”，帮助幼儿差别并练习接获n.l两个音，小学生鼓舞幼儿勇敢参加游戏活动，感觉游戏中的新体验，快来看看幼儿园小班语言儿歌《送南瓜》含反省教课设计吧。;活动目标1、帮助幼儿差别并练习发出n.l两个音。2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称号“您”与“您好”。3、鼓舞幼儿勇敢参加游戏公益活动活动，感觉游戏中的乐趣。4、经过察看图片，指引幼儿叙述图片内容。5、鼓舞幼儿勇敢的嘿、讲讲、动动。活动准备1、老奶奶头饰2、南瓜教具若干，篮子3—5个活动过程1、设置游戏情境(学员教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音)老奶奶年龄大灵便了做事不怎么灵巧了，我想请小朋友们老奶奶把种在地里的南瓜运回家。2、交代游戏的弄法及单一乏味的规则要求少儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后应当站在某一幼儿眼前，而后将篮子交给她。互换地点后游戏持续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里篮子的豌豆送给老奶奶，并高声地说：“老奶奶您好!这是您的南瓜”3、教师参加并指引幼儿游戏教师率领率领幼儿学习游戏儿歌，要点帮助少儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。教师装束小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏睁开2—3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。4、幼儿自主游戏教师请3—5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩，其余幼儿念儿歌。附儿歌：《送南瓜》小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑嘻嘻。活动反省：听闻游戏作为一种特别形式的语言教育活动，为幼儿的语言发展供给了某些特其余时机。利用听闻游戏庆典活动的睁开，发展幼儿的语言学习，为他们语言专业知识的整体提升、为优秀习惯的培育创建优秀的教育环境。在《送南瓜》这个游戏中，目标是特兰县让幼儿练习发出带有n、l两个音的“奶奶、南瓜和篮子”等字音；初步学会用礼貌用语称号“您”与“您好”，并把这些学习任务演变为技术难题了游戏规则：游戏时每位幼儿手拿篮子，边念儿歌边走到摘取南瓜地里摘一个南瓜，每次只好摘一个南瓜，摘完南瓜往下压走到老奶奶许久那边，将篮子里的南瓜送给送给老太婆，并高声地说：“老奶奶您好!这是您的南瓜。”活动的睁开是采纳情境法，接手了一个游戏情境，用生动感人的老奶奶角色饰演吸引吸引幼儿教育，唤醒了幼儿的兴趣，再从打招呼中幼儿练习了“奶奶”和“您好！”；从打招呼——给奶奶送南瓜，送南瓜时要说“奶奶您好！这是您的南瓜。”——利用儿歌替代送给奶奶物件不一样的物件。一环扣一环，过渡自然，每个环节都环绕活动目标睁开。本次听闻游戏《送南瓜》中的奇妙的设计激发了热忱幼儿参加的踊跃性，幼儿与环境、幼儿于幼儿、幼儿与教师之间都产生了踊跃有效的互动，使他们的“听”和“说”都能处于特别踊跃状态，用吸引人的玩教具，活动的变化，发问的技巧等，提升了幼儿语言活动的踊跃性。小百科：南瓜哥伦比亚原产墨西哥到中美洲一带，世界各地广泛种植。明朝传入中国，现南北各地宽泛栽种。的果实作肴馔，亦可代粮食。全