幼儿园小班科学教案《爆米花》含反思

幼儿园小班科学《爆米花》含反思小班自然科学《爆米花》含反省合用于的科学主题教课活动中间，让幼儿比较物体遇热变化前后的差异，认识玉米粒的基本特点，感知玉米粒在微波炉加热能变为爆米花，培育幼儿对科学异样现象进行探究的兴趣，快来看看幼儿园小班社会科学科学优异《爆米花》含反省教课设计吧。活动目标：、认识玉米粒的核心内容，感知玉米粒在微波炉转变为中加热能变为爆米花。、比较光波遇热变化前后的差异。、探究培育幼儿对科学现象采纳探究的兴趣。、对科学活动感兴趣，能踊跃着手探究，找寻答案，感觉探究的乐趣。活动准备：玉米粒、微波炉、小圆盘每人一个、课件、预先爆好的的爆米花。活动过程：一、教师出示幻灯片，引起幼儿兴趣。1、师：秋季到了徐老师从客人野外里请来了一群小客人，看!它是谁?(出示玉米娃娃：小朋友我身上一粒一粒小宝贝是什么吗?)、(出示：玉米棒)小朋友我们一同找一找。(演示：搓出玉米粒)认识：玉米粒玉米娃娃：小朋友说对了，肩头我身上的阿宝就是一粒一粒的玉米粒，请你们和我的阿宝交个朋友吧。二、察看玉米粒，指引幼儿看一看，说一说。、幼儿每人拿一粒玉米粒。、指引幼儿察看玉米粒：请小学生看一看玉米粒是什么颜色的?它们长得像什么?再请小朋友捏一捏，摸一摸，是什么感觉?(硬硬的、滑滑的)小结：本来玉米粒是的、黄黄的、硬硬的、像门牙。(安全教育)三、进行爆米花活动、师：玉米粒可棒了!搏斗游戏它想给小朋友表演一个变身游戏，那如何变呢?(教师出示微波炉)，这个罐子已经装好了玉米粒，你们猜一猜把它放进微波炉会怎么样呢?(幼儿猜想)、进行爆米花活动，指引幼儿察看感觉玉米粒变化的过程：(安全教育：应在父亲母亲的可以帮助下去做)a、看，炉子转起来了，袋子怎么样了?、闻一闻，是什么滋味跑出来了?c、听一听，炉子里寄发了什么声音?d、我们来学一学，玉米粒是怎么跳舞的的?、拿出、指引小学生幼儿认真察看玉米粒和爆米花的不一样：、师：叮叮叮，好了。(教师倒出爆米花)方才我们除掉放进去的玉米粒不可以了，此刻变为了什么?(进行安全教育：太热不要碰)。、请幼儿进行比较：请幼儿先拿一袋爆米花。师：看一看说一说，爆米花是什么颜色的?爆米花像什么?再请幼儿拿一粒玉米，说一说，二者之间的不一样：呵呵请小朋友表演一下的玉米粒和大大的爆米花。请小朋友闻一闻爆米花的滋味，(香香的)你们想不想说真话?幼儿品味：吃起来滋味怎么样?(脆脆的、甜甜的)爆米花固然很好吃，但属于膨化食品不宜多吃。三、音乐游戏：玉米粒变爆米花、师：方才我们看玉米粒玩变身的游戏，此刻我们来当玉米粒感觉变为爆米花的快乐。、游戏：教师发出指令：我们跳进来，加温、计时开始。教课反省：在整个讲课的过程中，从一开始准备我感觉自己仍是挺的，我没有依据一般的要求的去设计这节学习班，我认为这会是好的，没想到这却成了偏题，说真话有不论如何悲伤，可是这是第一次嘛，并且我应当是我在设计的课中其实不可以表现我的想法，因此无法老师们就更不可以理解了，不过会感觉我外观设计设计的课偏题了，这关于我来说是一个经验教训总结经验：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会画蛇添足，不只不可以表达自己的本义可能还会很乱。小百科：爆米花(Popcorn)是用玉米、酥油、糖一同放进爆米花的机器里做成的