施志豪10111530125牛顿第三定律课件_第1页
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文档简介

力的奇妙之旅----简介导言任务过程评价关于我简介姓名：施志豪院系：物理系学号：10111530125籍贯：上海市拔河真的是谁的力气大谁就能获胜吗？学习对象高一年级学生掌握牛顿第三定律学习目标任务在这节课上首先同学们要自己去操作DIS力的传感器，去观察相互作用力的等时性，同样大小，反向性。通过查阅课本与网络了解平衡力之间的大小关系，方向关系，等时性等各种性质在学习完相互作用力与平衡力之后能自己比较两者的相同点与不同点，并进行总结。用DIS实验：探究作用力与反作用力的大小和方向所遵循的规律。结论：大小相等，方向相反，作用在一条直线上．关于平衡力的性质，同学们可以自己查阅物理教材！或者自己通过surf网页来学习相关知识自主学习板块：作用力与反作用力与平衡力的区别？一对平衡力一对作用力与反作用力相同点

不同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上两个力作用在同一物体上两个力的性质一定相同一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力同时产生，同时变化，同时消失两个力作用在相互作用的两个物体上两个力性质不一定相同两个力共同作用效果是使物体平衡两个力各有各的作用效果思考：

既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方会被另一方拉过来呢？如何理解以卵击石的结果？f1f2FF’=评价优良合格不合格操作DIS研究相互作用力能自己独立完成实验，并能明白相互作用力的大小，方向，等时性的关系

能在老师的帮助下，基本完成实验，在老师的帮助下理解相互作用力等大，反向。

不能完成实验。无法理解什么叫做相互作用力。查阅相关资料自学平衡力关系

能自己独立上网和借助相关教材理解平衡力的关系

能在老师的帮助下理解平衡力的关系。并自己主动去查阅资料。

没有自觉查阅资料。并且无法理解平衡力的相关关系。比较相互作用力和平衡力的相同点与不同点能自己分析得出平衡力与相互作用力的相同点与不同点。能在老师的帮助下分析得出平衡力与相互作用力的相同点与不同点。

在学完课后还不能比较相互作用力与平衡力。课堂总结能清晰的罗列今天所学的知识点，并能独立完成课后习题。

能大概了解课堂内容，完成一定量的课后作业。

在上完课后还不能理解什么叫相互作用力，什么叫平衡力。总结

通过本节课的学习，让同学们学习牛顿第三定律，了解以下知识：知道力的作用是相互

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