开学主题班会教案设计

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐开学主题班会教案设计给大伙儿整理的对于开学主题班会教案设计，欢迎大伙儿来阅读。

开学主题班会教案设计篇1

一、教学目标

[知识与能力]

1.懂进入七年级往后学习任务、校园环境、自个儿的心理等方面发生的新变化。

2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

3.主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自个儿的人际沟通能力和习惯环境的能力。

[过程与办法]

1.积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。

2.运用自我调适的办法，制定行动打算，成为“阳光青年”。

[情感、态度与价值观]

1.以积极的心态习惯学校新日子，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

2.为新的学习日子做好预备，别断增强集体归属感和荣誉感。

二、教学重点和难点

1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。讲它是重点，因为班风好坏对一具人的成长具有重大的妨碍；讲它是难点，要紧是因为降实到每个人的行动上需要长期的努力。如今的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。

2.做个阳光青年要解决的是怎么样尽快习惯环境的咨询题，这是本课的又一具重点和难点。讲它是重点，是因为它是本课日子主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必须仔细考虑做一具啥样的中学生，“做个阳光青年”是认识上的升华。讲它是难点，是因为环境习惯的快慢受到多种因素的妨碍，因人而异。实践中应怎么习惯环境、利用环境，是一具难点。

三、知识体系

第一：我们的新集体

1.相识的人怎么样才干成为朋友？一具人为啥需要好朋友？

（1）相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

（2）认识一具人并成为好朋友，开心时就会有人与我貌享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的进展。

2.啥是班风？良好的班风有啥作用？

（1）班风是指一具班级稳定的、具有自身特群的集体风范，是一具班级中大多数学生在思想、学习、日子等方面的共同倾向。

（2）良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

3.优良的班风要紧体如今哪些方面？

优良的班风要紧体如今精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

4.优良的班风怎么样才干形成？

优良班风的形成要靠每一具人用行动去制造，去维护。

爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给不人，才干得到不人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝结力，个人的归属感就会得到满脚，集体也就有了蓬勃的生命力和制造力。

第二、习惯学校新日子

1.怎么样习惯新的环境？

尽快习惯新的环境，别仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在日子方式和思维方式上做出相应的调整。

2.关于中学生来讲，做好自我调整，应该特殊注意哪几个方面？

（1）做好角群转换。

（2）做好心理上的调整。

（3）主动调整日子节奏。

3.做一具阳光青年实质是啥？

做个阳光青年，实质上算是要在学习和日子中保持一种积极的心态。珍惜今天所拥有的，给自个儿一具目标，一具希翼，我们就会非常快习惯新的环境，并从中体味到学习、日子的乐趣，我们就一定能拥有一具丰富多彩的中学时代。

四、教法

探索式学习、活动教学法。

五、课时安排

2课时。

六、教学过程

第一课时我们的新集体。

导入新课：日子在线。

活动1：讲讲你的新感觉。

设计意图：让学生讲讲跨进中学大门后的真实感觉。

教师：概括为两种感受：作为一名中学生既感到非常激动，但又感到孤单。如何消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。

内容：相识的开心。

活动2：交流活动。

活动过程：

大伙儿都想认识更多的新同学，并且也想让更多的同学认识你。如今老师和大伙儿来一具交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像能够简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。

1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前要预备好）

2、大伙儿先给自个儿画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大伙儿一看就懂画的是你。

3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等。

4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。

5、你拿到的是谁的自画像？能够讲讲吗？

6、讲讲我的收获：

我和等是同一所小学毕业的；

我和等是同一具月出生的；

我和等有着相似的兴趣爱好；

我和等是同一具区（镇）的。

认识了集体中的新成员，我的心情是。

只要我们，我们一定会成为新的朋友。

老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。认识一具人并成为好朋友，开心时就会有人与我貌享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的进展。

内容：优良班风我们创出示名人名言，学生集体朗读。

惟独在集体中，个人才干获得全面进展其才干的手段。——马克思

一滴水惟独放进大海里才永久别合干涸，一具人惟独把他自个儿和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋

教师：同学们，我们日子中的“海洋”算是集体，我们每个人的成长都离别开集体，这么一具良好的班集体对我们的成长有啥作用呢？下面让我们来认识如此一具优良的班集体——北京市广渠门中学“宏志班”。

活动3：说故事，谈体味。“宏志班”的故事。

咨询题：（1）“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启发？

（2）讲讲我们心目中的班集体（要求用三个词来描绘自个儿喜欢的班级，并讲出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的认识。）

开学主题班会教案设计篇2

班会内容：

“开学一课”主题班会

班会目的：

1、经过本次班会活动，让学生同意一次生动爽朗的安全教育。

2、经过逼确实画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，知道得爱护自个儿，知道得交通，网络安全，校园安全重于泰山等的道理。

3、做好毕业班学生收心教育，让学生养成良好的学习适应和稳步提高学习成绩。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成校园网络等安全的良好适应。

班会预备：

1、黑板上书写班会主题。

2、预备交通事故图。

3、网络安全隐患和典型案例。

4、校园安全隐患以及礼仪纪律要求。

5、对毕业班学生应达到的要求。

班会过程：以逼确实画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深知道得爱护自个儿，算是幸福大伙儿。

1、导入

通过了一具平安、祥和、愉快而充实的寒假，我们满怀着新的希翼迎来了新的一学期。今天是新学期开课的第一周，带着对寒假日子的美好经历，怀着对将来的向往，对新学期的憧憬，我们再聚校园，开始新的征程。回首上一年，我班在学校关怀和支持下，全体师生同心同德，取得了一份别俗的成绩。新学期新起点，我们要一如既往，遵规守纪，努力学习，力争上游。为了实现你的目标，你有何计划呢？在新的学期里还要注意哪些安全隐患呢？应该怎么样体现自身的价值呢？关于毕业班的我们怎么样遵守纪律才干安全的步入理想的中学呢？今天我们开的主题班会是“珍爱生命，安全伴我行”。

2、出示课件。学习交通安全，用更多触目惊心的数字和血的教训让学生知道得遵守交通规则的必要性。

3、学习校园安全篇。经过典型的案例了解校园安全隐患，提高认识以及注意防范。

4、学习网络安全。经过了解案例背后的故事和触目惊心的数字明确网络彻底隐患。

5、学习纪律和文明礼仪要求。强调在过去一年中在班级同学之间发生的各种咨询题学会按高年级学生的要求学会包容他人，明白他人，与他人和睦相处。

6、关于毕业班的我们有新的要求新的起群，让学生激起学期的热情，给自个儿一具合理的定位和新目标，扬长避短，全力以赴迎接小学毕业考试。明确态度要求：自觉、自主。学习办法：四个仔细

仔细听好每一节课，仔细记好每一次课堂笔记，仔细完成每一次作业，仔细对待每一次测试。养成理想的听课适应等。班主任总结：

同学们，生命对每一具人而言，都只能是一次。一具人活着，就应该有一点精神，就要诠释生命的意义，体现生命的价值。机会别能错过，时刻别容懈怠，奋斗的激情需要点燃，我衷心的祝福同学们可以携手超越梦想，追求卓越，去奏响每个人一辈子命的强音！

开学主题班会教案设计篇3

一、讲讲自个儿在假期中的收获。

大伙儿在假期里确信过得很愉快，很充实。你能将自个儿经历最深刻的一段与大伙儿一起分享吗?能够讲讲自个儿游览的情况，能够讲自个儿学会的本事，也能够讲讲自个儿在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的缘故。

1.回忆上学期的成绩。

2.由成绩优异的学生谈一谈自个儿取得优异成绩的缘故。

3.以别点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：别能将过多的心思花在学习以外的地点。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的计划。

学生看书，师和学生一起讲。

四、对学生的常规课堂举行要求：

1.课前预备：

(1)课前预习;(2)预备好上课所需物品。

2.上课的要求：

(1)仔细听说，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求：

(1)课后复习;(2)独立完成作业;

五、教师小结

老师小结;我们必须抓住时刻中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希翼,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这个地方，老师给大伙儿提几点希翼和要求：

(1)端正自个儿的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课仔细听说、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，一定能让自个儿的学习成绩又一具新的突破，也能在知识的海洋中体味辛勤航行后的巨大欢跃和丰硕收获。

(2)愿你们每一具人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大伙儿的共同维护，完全告辞别文明行为和适应，时间牢记安全第一，让我们在如此温馨和谐的集体氛围中健康开心地成长。

(3)愿大伙儿在这片广大的沃土上健壮成长，纵情展示你们的聪慧才智。

新的学期，新的征程。愿我们在那个温暖幸福的大伙儿庭里，开心每一天，进步每一天，收获每一天!

开学主题班会教案设计篇4

小学主题班会一活动目的：

1、坚持每天自个儿的事自个儿做，培养自理意识，不可能做的学着做。如：自个儿穿衣、吃饭等。

2、经过活动教育学生从小养成热爱劳动的好适应。

3、让学生成为自个儿日子中的小主人。

4、感觉长辈对我们的关怀以及他们的辛苦。

活动预备：

1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话导入在家里你依然衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们差不多是一年级的小学生了，应该自个儿的情况自个儿做了。如此我们别仅可以得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自个儿的情况自个儿做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样情况都会做，都会做，

洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自个儿的情况自个儿做，自个儿做。

妈妈讲我是个好小孩，父亲他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是别是也有一双万能的手啊?你们讲讲，我们的手都能干些啥事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做那么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也基本上少先队员了，老师有个提议，让全班同学来举行一具系红领巾的竞赛。

2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师非常激动。然而大概班上非常多学生都不可能，如今我们一起来学习怎么绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个咨询题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自个儿穿衣、穿鞋袜吗?⑵自个儿的学习用品自个儿整理吗?⑶每天早上自个儿背着书包来上学吗?

师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等基本上你们自个儿能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自个儿事的并且，却还要操心你。想到这个地方，你是别是觉得你应该自个儿学会做自个儿的事。劳动是最光荣的!五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的日子从哪里来?要靠劳动来制造。

青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，别爱劳动别学习，我们大伙儿别学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的开心讲别尽，劳动的制造最光荣。

六、总结：

经过今天的主题班会，希翼同学们日后可以自个儿的情况自个儿做，不可能做的情况学着做，养成劳动的好适应，拥有一双万能的手!并且，也希翼同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

反思：本次班会多以说来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有讲服力。

小学主题班会二一、教学目标经过这次班会，让《小学生行为规范》可以在学生中得到更好的贯彻降实，真正用规范来指导学生平常的言行。

二、教学重难点抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻降实小学生行为规范，陶冶学生的文明品行。

三、教学过程

1、导入主题同学们，今天我们这节课要紧说小学生的“行为规范”。你懂啥是行为规范吗?固然懂，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

这么我相信你对行为规范一定有了相当了解，如此吧，这次的班会，我们就进行一具知识比赛，看谁对行为规范懂得最多。大伙儿讲好不行?请大伙儿遵守比赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看哪一组是冠军。

下面是行为规范知识比赛题一、简答题1、上下课时同学们应怎么做?2、讲出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎么样?二、推断题1、我们能够配戴首饰，披头散发。(×)2、我们要日子俭朴，别乱花钞票。(√)3、我们能够因有事而别请假，随便旷课。(×)4、参加各种活动时，要准时，别能吃零食。(√)5、别把校外人带进校内，也别闯进外校去游览，吵闹。(√)6、观察电影表演时，能够讲话，随便走动。(×)7、能够随地吐痰、随地丢垃圾。(×)三、自由发言请举例讲明或者以表演的方式表现出良好的行为及不行的行为。

四、讨论题惟独拥有了良好的行为适应才干使我们未来日子和学习获得更多的收获。大伙儿接受吗?(接受)，这么请种小组讨论，并举例讲明，良好的行为对我们的学习日子的妨碍以及别良的行为适应对我们的'学习日子的妨碍五、总结经过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一具遵守行为规范的好小孩。老师看你们的表现哦!小学主题班会三教学目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或别小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入1、陈述一些因食品卫生而浮现咨询题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)2、让学生讲一讲怎么样区分咨询题食品，预防食品中毒。

二、重点说述(一)食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要说究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成

饭前便后洗手、别暴饮暴食的良好适应。其次做到“六别吃”，别吃生冷食物、别吃别洁瓜果、别吃XXX变质食物、别吃未经高温处理的饭菜、别喝生水、别吃零食。再算是要从食品标签上注意识不食品质量，挑选安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

埋伏期短：普通食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我抢救意识浮现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，并且报告老师。

3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生适应，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b别吃生、冷、别清洁食物c别吃变质剩饭菜d少吃、别吃冷饮,少吃、别吃零食e别要长期吃辛辣食品f别要随便吃野果，吃水果后别要急于喝饮料特殊是水。

g剧烈运动后别要急于吃食品喝水。

h别到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽量在学校食堂就餐。千万别要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i别喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校别能超过2天j慎重选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志(QS)：为了爱护人们饮食卫生安全，国家质

量监督检验检疫局自20__年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，通过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20__年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;20__年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

(二)游泳时或别小心溺水的预防为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生别准下河、下塘、下溪等游泳。即使在举行游泳活动，都必须要由知道水性的家长带领，挑选合适的时刻、地方、采取正确的措施才干游泳。但学生由于小，别小心溺水的也许性依然有的。发觉青青年溺水，首先抓紧时刻举行抢救，不可能游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的办法举行施救。上岸后，就及时倒水，及时举行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地点，能够在运输条件的地点，能够在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，并且将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级小孩溺水，要注意以下几方面教育小孩：(1)要教育小孩别单独到井边、塘边等有水的地点玩耍，告诉其惊险性;(2)有水缸的学校要在学校加盖。

(三)道路交通安全在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;经过有交通信号操纵的人行横道，须遵守信号的规定;经过没有交通信号操纵的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，别准追逐，奔驰;没有人行横道的，须直行经过，别准在车辆临近时忽然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;别准爬马路边和路

中的护栏、隔离栏，别准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时别能够一心两用，边走边看书，或边走边想咨询题，或边走边谈天，边走边玩三、让学生互相交流，谈谈体味。

四、总结要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康咨询题。希翼同学们在往后的学习和日子中要引起注意，假如忽略了这项，其后果别堪设想。

小学主题班会四班会目的：

1、了解中秋节的有关知识。

2、介绍有关中秋节的传说故事。

3、共品月饼，增进同学情、师生情。

班会过程：

一、导入师：同学们，我们即将迎来一具愉快的长假。这是一具特别的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今天，我们二(1)班全体同学欢聚一堂，在这个地方进行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体)中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的生活，望着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此刻此时，相信我们每个人内心也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、了解中秋的来历和习俗

中秋之夜，月群皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，所以，又称八月十五为“团圆节”。讲到中秋，人们总要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒体)1、中秋节是我国很重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁讲得多?(欣赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体)2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好生活。请谈谈你们家是如何过中秋节的?3、“月圆人团圆”，那是一具温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都别是上海人，在故乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定非常想念他们，那就请小朋友们把你会的对于思念故乡,祝愿亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情(媒体出示)4、故事引趣中秋节在我们中国人眼里，可是很重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感觉亲情的温暖。中秋节最有名的传奇故事算是嫦娥奔月了，如今就让老师来给你们介绍一下：

固然除了传奇以外，还有非常多对于中秋的民谣，有谁能讲讲吗?(同学们自由发言)(1)月亮亮吃大饼大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香稃

吃了饼风调雨顺吃了稃日子步步高(2)月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我怎么别想念盼中秋等月圆月饼端上我心欢别等爷奶慢别管弟妹玩我先把上一块解解馋啊月饼好好吃个遍管它肚子愿别愿。(媒体出示)三、分食月饼我们都懂好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼，每个人都给对方讲一句祝愿的话语。

(互相品尝月饼，分享月饼的别同口味。)四、小结同学们了解了这么多对于中秋节的知识，又共同品尝了那么多好吃的月饼，真快乐呀!看来，我们二(1)班是一具完整的大伙儿庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和日子中，互相帮助，团结亲爱，齐心协力，共同制造我们二(1)班美好的改日!小学主题班会五一、教学目的经过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式，让队员理解“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品格、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美。

二、活动过程

主持A：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩的人是漂亮的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩别像我们想像的这么遥别可及。

1、你懂哪些具体行为基本上感恩吗?2、同学们，你们懂人为啥要感恩呢?(得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发觉，从行动体现;感恩是一种开心;)主持B：孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感觉到父母的慈祥就像春天的阳光一样明丽。

1、谁会背会说。(1—2人)让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。

2、父母给了我们浓浓的爱，可能爱得过份、爱得残酷，我们都应感激他们，明白体谅他们。你能大胆讲讲你与父母间的事吗?3、你想对父母讲些啥吗?赠送啥礼物呢?父母最希翼的是啥?主持A：大伙儿都讲了对父母的感激之情，那你了解关怀父母吗?1、先来测试一下好吗?(你父母的生日?你对父母辛劳赚来的钞票珍惜吗?妈妈非常累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗?父亲非常晚回来，你在意过吗?如他干活累了，你有无给他捶个背安慰，如他打麻将回来，你有无与他讲个理?)2、让我们一起唱一首歌送给父母吧!《只要妈妈露着脸》等。

主持B：学会感恩，就要学会别忘恩负义。我们的生存和成长离别开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大伙儿也应感恩老师，对吧?1、老师有哪些行为需要我们感恩?2、我们如何做才干使老师更有心教学?

3、我们别难发觉同学议论：老师与一些同学好一点，与一些同学非常不行。你怎么样明白这种议论?小结：看来，我们学习用品整齐，上课仔细听说发言，仔细完成作业，及时订正错题，仔细做操、别贪玩、别懒散、别吵闹等等，这算是对老师的尊重、谢谢。同学们，言必信、行必果，让我们争争气，别让父母、老师失望吧!主持A：同学们，就在上周高考，一位宝贝儿子别慎骨折手术，一封对父母的感恩信感动医院、感动考点，一双双感动的手将特殊的病床推进了特殊的考场我们日子在社会大伙儿庭中，真的，同学、亲戚、朋友等身边的人也值得我们感恩。

1、有啥人啥事值得你感恩呢?你去感恩了吗?怎么样感恩?2、同学有损害过你吗?啥事?你是怎么样处理的?主持B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去学习、去生存、去竞争，我们的世界就更美好。中国有着感恩的传统，留下非常多名言名句，你懂吗?喝水别忘挖井人;施恩别图报;滴水之恩，涌泉相报;知恩别报非君子;谁言寸草心，报得三春晖。

主持A：说了刚刚的感恩名句，下面我们来一下“真情告白”吧!请大伙儿在纸上对爱着你帮着你的人或母校写几句感恩的话。请每组一两个同学谈谈内心话。

主持B：(可唱《每当走过老师窗前》或《感恩的心》等)。下面我们请班主任老师说说(感恩充实着我们的日子，感恩塑造着我们心灵;感恩，使世界漂亮;感恩，让我们拥有爱心，让我们多一份感恩，多一份温文尔雅，谦恭礼让，让校园多一份和谐之美具体化)

开学主题班会教案设计篇5

一、班会背景

初一年级的学生，由于年龄的增长、躯体的发育、知识的增多、社会交往的复杂，自我意识进一步得到进展。他们在自我认识方面已由童年期借助家长、老师转为以自个儿为主体来认识、评价自个儿；在自我态度方面，他们也有了明显进步，别再盲目听从不人的议论；在自我评价方面，他们的自我监督、自XXX纵、自我改正等品质是逐步提高的；但作为未成年人，他们在自我认识、自我态度、自我评价、自我监督、自我改正方面仍有较大的别脚，具体表现为：

自我意识盲目膨胀，以自我为中心，与父母、老师、同学关系紧张，遇事易偏激；关于自身的别脚，别能坦然同意，更别能积极主动地去改变自我、超越自我。一方面应当确信学生自我意识的觉醒，为他们的成长而欢呼，并且又要耐心教育，积极引导，使学生的自我意识向良性方向进展，做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。

二、班会目的

1、引导学生的自我意识向良性方向进展，做到悦纳自我、消除自我中心。

2、在正确认识自我的基础上改变自我，超越自我。

三、班会预备

1、召开班委会商议班会的策划组织。

2、布置学生以“珍视自我”为话题写一篇作文，以便演说之用。

3、指导学生排练节目。

4、班会主持：学生

四、班会过程

（一）程序

1、导入：先让学生对自我举行评价，然后举行心理成熟自测（待定，预备测试卷）。老师在学生初步体验的基础上，指出认识自我的重要意义。

2、第一环节：展示《白纸黑点与黑纸白点》的故事，引导学生讨论，使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我，敢于表现自我。

3、第二环节：相声表演，使学生在笑声中理解假如自我意识盲目扩大，会形成以自我为中心的别良心态，从而妨碍到自个儿的进展。

4、第三环节：播放班级自拍录象《心灵的舞蹈》（由班中学生饰演），让学生感悟认识自我的最后目的是超越自我，惟独超越了自我才干实现自我的价值。学生演说《超越自我》，寻觅超越自个儿的办法。

5、演说《超越自我》

6、20__年10月16日，是一具令全国人民无比高兴、无比兴奋的生活，也是一具永久载入中华民族史册的生活！我国首次载人航天飞翔成功，中国太空第一人杨利伟（有对于他的一些介绍和资料）假如他没有脚够的自信和智慧，别断提高自个儿，升华自个儿，怎能在众多飞翔员中脱颖而出……（屏幕上呈现有关与此内容的图片和新闻报道）

7、20__年11月，中国女排17年后重圆冠军梦，令国人扬眉吐气，魅力与感动，就在于挫折中再度奋起。就在今晚，17年的光荣梦想重回中国，中国女排再度让我们热血沸腾！女排小姐们用自个儿的汗泪甚至是鲜血实现了冠军梦想，这是一种感动、一种追求、一种尊严！女排小姐也有过低谷阶段，在这届世界杯上，她们表现出了极强的自信，愈战愈勇，11战全胜，用自个儿的实力和自信，谱写了一曲辉煌的篇章。现场模拟小记者采访女排主教练陈忠和与女排队员（由学生扮演）

8、观赏诗歌朗诵《我算是我》。

9、集体大合唱《相信自个儿》

10．班会结束前总结

（二）活动具体步骤

导入

主持人：古希腊人把“能认识自个儿”看作是人类的智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里的碑铭，宛如一把千年别熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的考虑命题。现在，随着社会的别断进展，人们关于自我认识的程度，对其自身进展而言，尤显重要。

可能非常多同学会讲，世上最了解自个儿的莫过于自个儿，我固然认识自个儿了。但事实是否这样呢？文学家苏轼写到“别识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自个儿有时比认识不人也许更要困难。一具人在自个儿的日子记忆中，能否真正认识自我、确信自我，怎么抉择积极或消极的自我意识，将在非常大程度上妨碍或决定着一具人的前程与命运。换句话讲，你也许渺小而平凡，也也许美好而杰出，这在非常大程度上取决于你能否正确认识自个儿。

第一环节：悦纳自我，表现自我

主持人：首先我们请______同学给我们说一具故事，故事的题目叫《白纸黑点与黑纸白点》。

______拿着一张白纸一张黑纸走上说台：那是在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一具黑点的白纸，咨询他的学生：“小孩们，你们看到了啥？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一具黑点”。老师很沮丧。“竟然你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。日子中你们可别要如此啊！”

教室里鸦雀无声，有点人垂下了头。老师又拿出一张黑纸，中间有一具白点。他咨询他的学生“小孩们，你们又看到了啥？”学生齐声回答：“一具白点”。老师激动地笑了：“小孩们太好了，无限美好的将来在等着你们。”

学生听完后展开热烈讨论。

学生A：第一次小孩们只看到了白纸上的黑点，老师非常沮丧，因为这表明小孩们对自身认识别够，遇到挫折时容易自卑。第二次小孩们看到了黑纸中的白点，讲明学生遇到挫折时还能看到自个儿好的一面，是乐观的、别畏挫折的，所以老师激动地笑了。

学生B：那个故事给我的启示是，我们应多关注自个儿的优点和长处，要用观赏的目光来看自个儿，即使你也许有非常多别脚，因为惟独先看得起自个儿，才干正确认识自个儿。

学生C：我对“勇于表现自个儿”这一话题，有比较深刻的体味，在小学时，我在课堂上非常活跃，经常举手发表自个儿的见解，因为我懂如此能提高听课效率，锻炼口头表达能力。但上初中后，我的心理发生了一些变化，觉得自个儿知道就行了，没必要刻意出风头，于是，我的声音在课堂上消逝了。随之，我的成绩逐渐变得别稳定，甚至开始下滑。如今我已意识到那个咨询题的重要性，同时我也发觉那个咨询题在非常多同学身上存在。如今该是发奋的时候了，机遇就在眼前，勇敢的去表现自个儿吧！即使遇到挫折，记住，坚持算是胜利！

主持人总结：面对纷繁复杂的人一辈子世界，假如你把目光都集中在痛苦、麻烦上，生命就会黯然失XXX；假如你把目光都转移到开心之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自个儿，假如你只看到自个儿的缺点、别脚，你将会悲观无望，停步别前；假如你能看到自个儿的优点、长处，你将会充满信心，迎接日子的挑战。所以我们要正确认识自个儿，首先就要悦纳自个儿，敢于表现自个儿。

第二环节：消除盲目自信和以自我为中心的意识

主持人：固然，假如自我意识盲目扩大，就会走入另一具我们别希翼看到的极端——以自我为中心。这么自信与自大有啥别同呢？

下面请观赏相声表演《自信与自大》。

主持人：两位同学精彩的表演给我们带来了笑声，相信也给我们带来了新的启示和考虑。请同学们简单讨论一下，然后讲讲你们的看法。开学主题班会教案设计

学生D：一具狂妄自大的人，会蔑视不人的存在，从而使他人疏远他，他自个儿也会渐渐地把自个儿封闭在一具自我的圈子里别能自拔。同时当他看到不人比自个儿好时，又非常容易产生妒忌心理。莎士比亚讲过“妒忌是一只绿双眼的魔鬼，他会吞噬你的身心。”

学生E：在现今社会中，人际关系是十分重要的。假如一具人性格是狂妄自大的，他确信没有好的人缘，他也非常难在社会中立脚，因为大伙儿都别愿和他合作。

学生F：我的毛病算是有时只顾及自个儿的感觉而没有顾及不人，比如说话比较偏激，遇事别够理智，得罪了很多人。记得我在一篇文章里看到过，几个回校体检的同学违反学校规定，在学校踢脚球。一位在场的老师批判制止了他们。当时一具同学只思考到自个儿，而没顾及其它，就当场和这位老师顶撞起来，并说了一些过激的话。后来在班主任的帮助下，该同学认识到了自个儿的错误，同时也逐渐成熟起来，尤其是在和他人交往这方面。我觉得要形成良好的人际关系，第一别能太自我，要设身处地从他