幼儿园小班数学游戏教案《我的瓶子朋友》含反思_第1页
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幼儿园小班数学游戏教课设计《我的瓶子朋友》含反省《小班语言学游戏教课设计《我的瓶子朋友》含反省》这是优异的小班数学教课设计文章，永盖省希望能够对您的学习此项工作中带来帮助，快来看看小班语言学游戏教课设计《我的瓶子朋友》含反省！活动目标：指引幼儿在各样形式的活动中所获取多方面的知识经验，感觉玩瓶子带来的乐趣。鼓舞幼儿乐于参加操作幼儿等社会活动，能大方地与伙伴和老师交往。有兴趣参加高等数学活动。初步培育察看、比较和反响能力。活动准备：各样透明瓶子人手一个（瓶子上贴上1~5个数目不等的圆点）、与瓶子生产量相等的瓶盖彩珠、调羹、盆子若干绳索、纸棒、木板、塑料圈、皮球等协助资料若干音乐磁带、录音机活动过程：一、和瓶娃娃跳舞。师：宝宝，你们快来看呀，这儿有嘛美丽的瓶娃娃，我们来选一个自己喜爱的瓶娃娃，和她一同跳舞好吗？幼儿选好自己的瓶娃娃和老师一同随音乐起舞律动，感觉和瓶娃娃一同跳舞的乐趣。二、喂瓶娃娃吃豆。师：瓶娃娃跳舞跳得好累呀，我门来喂瓶娃娃其实否则吃点玩意吧！你们说给瓶娃娃吃什么东西呀？（幼儿议论沟通）师：老师为瓶娃娃预备了好吃的彩色豆。教师示范按瓶身上的圆点数喂豆豆，喂好后再选择一个适合的瓶盖盖上。指引幼儿正确点数聘娃娃身上的圆点比率，而后依据心形的数目往瓶子里投放相应数目的贝儿豆豆，干脆选择适合的瓶盖盖上，教师成功进行个别指导。查验评论：教师检查幼儿的喂豆市场条件，若是发现幼儿错误进行集体查验。三、和瓶娃娃一同民众运动。师：瓶娃娃此刻吃饱了，我们能够和瓶娃娃一同出去运动做游戏啦。出示各样协助资料，让幼儿利用这些资料和瓶娃娃一同。幼儿游戏，教师参加合作、指导。活动结束：小结幼儿玩瓶子的各样方法，并适合地示范，加以鼓舞和肯定。活动反省幼儿园算术教课是“指引幼儿对四周环境中的数、量形时间大小、空间等缺点产生兴趣，成立初步的数观点”。但语言学所独有的抽象性、精准性和宽泛应用性这三个特色特色，对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的基本观点为主，适量地运用一些协助教课，增添了教课的灵巧性、兴趣性，在实质教课过程中，比较活跃，一些能力衰的下所孩子也在老师的指导下按期达成了操作内容。小班数学游戏教课设计《我的瓶子朋友》含反省这篇文章共2492字。有关文章《小班教课设计《1~5的认识》含反省》：小班教课设计《1~5的认识》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿划分数字（1-5），认识数字（1-5），知道二进制许多符号代表的相应意义，进一步提升幼儿对数学活动的兴趣及着手操作能力，快来看看幼儿园小班《1~5的认识》含反省教课设计吧。《小班教课设计《学习数字5》含反省》：小班教课设计《学习数字5》含反省合用于小班的主题教课活动中间，让小学生激发学数学的兴趣，知道数学在平时生活中的用途，经过平时生活中“起床”活动，学习5

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