小学音乐冀少版三年级下册第六单元《唱歌两只小鸟》

小音冀版年下第单《歌：两只小优课开课案师格面试教1

1、通过对歌曲《两只小鸟》的结合进行音乐知识力度记号的认识和体,用轻柔和谐的声音表现歌曲天真活泼的童趣。2、能够根据歌曲的情绪旋律变化选择合适的打击乐器编创伴奏。2

学生们对音乐的理解能力以及乐理知识的有一定的了对音乐课的热情高,教师要充分利用学生对音乐的热情拓展学生的视通过体验活动带领学生感受音乐之美。3

1.通各种音乐活,感受音乐度的变,体验美好的情感。2.两部模仿回声的强弱练习。3.用晰的咬字、吐字方法演唱曲最后四小节的两声部合唱。4

4.1.1

(一导部:1、组织教学,师生问好。2动情师春来了,滋大地的春雨也绵绵的下了起这让老师不由得想起了一首我们学过的歌曲《细雨纷纷》,在老师邀请你们跟随着春雨的节奏律动走进我们这堂美妙的音乐课吧生随乐律动3、情境引)师:细雨纷纷,迎来了春姑,美丽的春姑娘给我们大家带来了什么?生带了花朵、小草、还有鸟儿4、学唱歌)师:春天来了,花儿开,草儿绿春姑娘把小鸟也从南方带回来了。今天老师给大家带来两只小(出示图),一只叫丁,一只叫冬冬来同学们一起来听听丁丁和东东在做什么呢

师演“两只小鸟坐在小树它叫丁它叫东东。丁丁飞走,东东飞走了。”听完以后大家有答案了吗?生丁和东东都坐在小树上,然飞走!师那下面我们先一起跟随着丁丁、东东学唱一下这两句歌词!师生分句学唱5声仿师丁和东东带领我们飞到了美丽的山谷,山谷里它们的叫声清脆极,那么我们会听到什么声音?生回师那同学们和老师一起模仿一下回声!比如我叫距离我比较远的同学名字李鑫利大家试下回声应该是什么样子?师李利生李利同学们很棒在仿的过程中老师的原声比较,大家的回声则比较弱所以在演唱时也要根据歌曲所标的强弱记号来演唱。那么下面我们来一起来演唱一下!师生:回来吧回吧回吧回吧6、和声巩)师:没有了两只小的图片看着没有了生,以歌曲中邀请丁丁和东东飞回来可它们却给我们出了一个难就是除了会模仿山谷回声还要会像它们一样默契的和声比我们图中所看到(出图片丁丁飞走,东飞走)下面我们跟着老师一起来学习一下它们的和,用我们美妙的声音邀请丁丁和东东飞回来吧(出示后面完整歌词图片)第一遍师演唱一声部第二遍师演唱二声部强一声部一定要把飞走了的了字演唱出),第三遍师唱一声部生演唱二声部。第四遍生演唱二声部师唱一声部。第五遍分两组分别演唱两个声部。第六遍将强弱规律的动作加入歌曲中边做动作变演唱。师我已经将两个声部的和声结构学会,可是和声也像回声一样有强弱,所以老师相信同学们也能像模仿和声那,通歌曲所标记的强弱记号完整,有感情的演唱这首活泼可爱的歌曲。7、肢体动作感知节)生加动作完整的演唱歌,并巩固歌曲的强弱记号。师学了丁丁和东东的和声以,们被我们美妙的歌声吸引的飞了回,那接下来我们在完整的把这首两只小鸟演唱一遍!8、完整表演歌曲)生:随声完整的演唱歌曲。9、跳一跳师接来老师想邀咱们班两只可爱的小鸟为我们的歌声表演一个小舞,老师看一看哪只小鸟最勇敢!生前跳,表演两只小鸟。

10、演演师我班的小鸟都能歌善,那么下面老师奖励一下同学们,老这里有几种乐器,大家可以随意挑选符合我这首歌强弱规律的小乐器来为我们的歌曲伴奏!生一部挑选沙锤为乐,二部挑选三角铁为乐器。师下让我们用手中的乐器为歌曲配上准确的伴奏生随乐使用乐器并演!11、赛赛师同们表演的非常!下面又到了小小演唱会的环节,有我们三个小组组长做好指挥准我们的小小演唱会!生三小组自由准备2分钟师接来我们赛一赛那个小组歌曲表演的最棒!首先有请A的同学为我们演,接下来有请B组学演唱最我们欢C同学为我们演唱。12、课拓展)师大都表演非常小鸟使我们的课堂变得更加快,使自然变得更加生机勃勃可网上的这些图片却让老师的心为之一,家一起来看看你有什么感想?生应