德育班级工作计划汇编10篇

2/2德育班级工作计划汇编10篇【精选】德育班级工作方案汇编10篇

日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，何不好好地做个（工作方案）呢？工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是整理的德育班级工作方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

德育班级工作方案篇1

六班级班级德育工作方案

在新学期开头，为了给同学营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和同学思想为动身点，特制订20xx年上半年班主任工作方案：

一、指导思想

以学校德育训练的思路为指导，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力气，主动探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、同学现状分析：

六(1)班共有xx名同学，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，惊奇心强，求知欲强。本班同学思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力气偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力气差，时常不能把握自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路

1、以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而傲慢。

4、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，主动，向上，永争第一!

四、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《学校（生日）常行为规范》;

(2)、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上进;

(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的训练工作;

(4)、建立公正的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我训练、自我管理力气;

2、智育

(1)、成果及表现好的同学要时常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;

(2)、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

(3)、鼓舞同学努力学习，进展共性训练;

3、体育、美育、劳育卫生训练

(1)、布置美化教室，出墙报;

(2)、丰富课余生活，培育兴趣，主动参预班活动;

(3)、要求同学认真上好各科功课;

(4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;

五、工作措施：

1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是特别必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习态度，不让任何一个同学掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。接受应用人与人，组与组角逐，接受应用优帮差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，赶有目标。面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：开学后准时对同学进行思想训练，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好同学的思想工作。精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：时常保持与否同学家长联系，使学校训练和（家庭）训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造机会，熬炼和培育他们的力气。

6、重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

德育班级工作方案篇2

德育工作是学校素养训练的组成部分，对同学健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育同学的创新精神和实践力气，养成良好的思想品质和行为习惯，把同学培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。特制定此方案。

一.指导思想

认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义训练为主线，以日常行为养成训练为基础,着力提高同学的道德素养共性心理品质，为同学的健康进展，主动进展奠定思想道德基础。

二.具体实施

1.加强班级管理

1)开展班级训练活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立同学个人《成长册》

3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成训练落到每位同学身上，规范同学的言行，形成良好班风。

2.强化行为养成训练

1)、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。

a、能主动地遵守本班的各项规章，能够把握自己的行为。

b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

2)、有目的、有方案地培育友爱谦让，恳切的优良品质

a、培育对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣，

b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。

c、认为正确而不怀疑自己的力气，做事有信念，学会自我爱惜。

d、讲实话，做错了事敢承认。

3)、爱父母、爱老师、爱集体

a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿关怀父母做些事。

b、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关怀老师，听从老师训练。

c、知道自己是集体一员，主动主动参预集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。

4)、培育主动心情、主动精神和活泼开朗的性格

a、主动主动和小伴侣交往。培育同学对四周的事情感到饶有兴趣，敢于说出自己的想法。

b、主动快乐参预班内的各项活动，引导同学自由表现自己的兴趣和爱好。

c、训练同学能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。

德育班级工作方案篇3

一、指导思想

认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义训练为主线，以日常行为养成训练为基础，着力提高同学的道德素养共性心理品质，为同学的健康进展，主动进展奠定思想道德基础。

二、具体实施

1、加强班级管理

1）开展班级训练活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。

2）制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立同学个人《成长册》

3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成训练落到每位同学身上，规范同学的言行，形成良好班风。

2、强化行为养成训练

1）、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。

a、能主动地遵守本班的各项规章，能够把握自己的行为。

b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

2）、有目的、有方案地培育友爱谦让，恳切的优良品质

a、培育对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣。

b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人。

c、认为正确而不怀疑自己的力气，做事有信念，学会自我爱惜。

d、讲实话，做错了事敢承认。

3）、爱父母、爱老师、爱集体

a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿关怀父母做些事。

b、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关怀老师，听从老师训练。

c、知道自己是集体一员，主动主动参预集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。

4）、培育主动心情、主动精神和活泼开朗的性格

a、主动主动和小伴侣交往。培育同学对四周的事情感到饶有兴趣，敢于说出自己的想法。

b、主动快乐参预班内的各项活动，引导同学自由表现自己的兴趣和爱好。

c、训练同学能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。

5）、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使同学能获得最起码的是非观念。

a、“三月十四”植树节，进行绿化爱惜环境，疼惜草坪，不摘花的训练。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题训练活动，如：垃圾分类、不用性筷子、袋等，并向家长宣布传达环保学问，争当“环保不卫士”。

b、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷。自己有进步不高傲，情愿克服缺点。

c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不效仿不良行为。

3、深化爱国主义训练

1）、爱国主义训练是学校德育工作的主线，在当前，加强对同学的爱国主义训练特别迫切。我们不仅要告知同学为什么爱国，更要告知同学怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2）、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对同学进行爱国主义

德育班级工作方案篇4

幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展，而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下：

一、班级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念训练，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱惜意识，不玩危险物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，情愿关怀同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应当自己做;

3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能主动、主动地和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关怀，有确定的迅速而灵敏性和机智性。恳切，不说谎，做错事能承认并改正。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。

2、有重点围绕季节、时事开放活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。

四、具体工作支配：

九月份：

知道自己是大班小伴侣了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

1、有礼貌，每天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗力气的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

十月份：

知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义训练，知道应当敬重国旗、国徽。

1、连续学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

2、疼惜花草树木，不攀折。

3、遵守公共场所的规章。

十一月份：

1、以主动的心情参预各项活动，在老师的鼓舞下能发表自己的见解。

2、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关怀、友好相处。

3、养成幼儿疼惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

十二月份：

了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能疼惜劳动成果，在玩耍中能反映成人的劳动。

1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

3、自理力气培育。进行自理力气角逐，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的训练。

一月份：

了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，主动参预户外体育熬炼，坚持做值日生。

1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的关怀下做力所能及的事。

3、外出做客要有礼貌

三月份：

回忆过新年时的吵闹气氛，体验大一岁了的欢快。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。

1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2、三八妇女节节日训练。

3、中国传统节日训练。

四月份：

体验大自然的美而好，增加自我爱惜意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。

3、区角玩耍“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力气。

4、有关春季的主题训练。

5、平安训练。

五月份：

体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日训练，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、宠爱自己的父母。

六月份;

体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的吵闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日训练

4、体验将上学校的欢快。

德育班级工作方案篇5

一、班级目标规划：

1、抓好同学的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数同学，作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强习惯的养成训练。

2、教学育人，把课堂训练作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

3、加强班级文化建设，如“明星风采榜”“小小书法家”“美术作品展“等，营造良好的班级氛围。

4、组织好每节晨会及班队会。

5、加强学校与家庭之间的联系。

6、培育同学疼惜公物，自觉爱惜公共财产的意识。

二、具体措施：

1、抓紧40分钟课堂质量，主动开发同学动脑、动手的力气，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的状况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业状况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，呈现在作业完成状况表格内。并扣除相应的五角星作为警告。让同学明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。

2、利用班队会，晨会等时间，深化文明礼貌训练，同时与各科

教学相结合，促进同学文明，讲礼貌习惯的养成。

3、每周进行一次个人卫生评比。评比内容包括同学每天穿戴整齐，仪容洁净，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，观看纸屑要捡起，保持教室地面洁净及会整理自己的书包和学习用具等。

4、时常与家长沟通，做好家访工作，老师与家长共同合作，促进同学养成良好的思想品德及学习习惯。

5、利用课余开展有益活动，培育同学课间文明休息的良好习惯。

6、培育一批有力气的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给同学体验自主管理班级的辛苦，增加自己的责任心。

三、活动支配：

1.三月：文明礼仪宣布传达训练：着重对同学进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关怀人”的文明礼仪等养成习惯进行训练。诵记《学校生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。

2.四月：对同学进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的训练，培育同学恳切守信，勤学守纪的道德情操。

3.五月：对同学们制定出法制训练工作方案，对同学进行法制训练，内容有《新义务训练法》、《未成年爱惜法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高同学法律意识，懂得如何守法。

4．六月：平安，理想训练：

（1）对同学进行平安训练，主要内容有：在校内、校外及外出

时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。

（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育同学珍惜时间，努力学习，共创美而好将来的思想。

5.七月：复习考试暑假平安训练

（1）考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，快乐度假期。

（2）暑假平安训练，主要有对人生平安训练，合理支配假期学习和生活，做父母的好帮手，对同学进行片区规划管理

德育班级工作方案篇6

一、工作目标：

全面落实全员德育，不断提高德育工作的针对性和实效性。

二、指导思想：

依据区训练局德育工作精神，完善面对全体、全员参预和全程关注的全员德育工作机制，留意长效管理，并将廉洁文化融入校内文化建设之中，努力创设良好的德育大环境，进一步加强德育创新，深入到到开展“生命训练工程”和“基础文明道德工程”，为未成年人健康成长服务。

三：主要工作及措施：

（一）落实全员德育

探究和建立全员德育的工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增加全体教职员工教书育人的意识和责任感。

1、组织学习区《中学校全员德育实施看法》，引导全体教职工进一步更新育人观念，主动参预到同学思想道德建设工作中，切实增加教书育人的意识和责任。

2、加强全员德育网络建设，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师、职工都是德育工，各司其职，通力合作。重点抓好班主任、副班主任、任课老师德育工作职责的明确和落实。

3、依据学校德育工作中消逝的各种新状况、新问题，创新德育工作方法，拓宽德育途径，留意案例训练、留意实践体验，切实落实好“德育导师制”“首遇责任制”“课堂负责制”“家校联系制”。

（二）加强班主任培训

为推动前进学校德育工作的规范化、科学化，学校将连续借助每月一次班主任例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务力气，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

1、思想引领。以专题讲座的形式，学习有关学校德育、班主任工作理论。领会了并有所体会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

2、技能指导、分析个案、研讨相互沟通。要组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发大事、有典型性、有价值的问题争论、争辩或抛出一个案例，让班主任“众说纷纭”，当场“剖析”，以提高班主任应变力气和处理问题的力气。

3、鼓舞班主任进行理论与实践相结合的争论，撰写德育案例、论文，主动向学校网站、锡山训练信息网投稿。

（三）抓好德育主阵地

1、利用好少先队队室、鼓号队、红领巾电视台、红领巾网站等阵地，大力办好黑板报、红领巾小超市，充分发挥其在校内文化建设中的作用和育人功能。

2、利用好晨会和班会等一切有利契机，系统地开展思想训练，强化同学的生命意识。通过整合学校法制训练、心理健康训练等德育活动，关怀同学学会珍爱生命，提高对生命意义的熟识。要时常对同学开展平安训练和多种形式的事故预防演练，使同学把握基本的自我爱惜技能和避险、逃命、自救的方法。同时开展同学自救自护技能学问竞赛，以了解学习状况与效果。

3、老师学习《同学人身损害事故的处理》，提高训练工法律意识和处理大事的力气。

4、由校卫生室特地开设“自我爱惜培训班”，教给同学丰富的自我爱惜学问，提高同学的自我爱惜力气。

5、时常利用多媒体、网络等途径开展案例学习、争辩活动，进行情境体验式自救自护主题队会。

通过系列活动，使我们的同学懂得欣赏生命，珍爱生命。

（四）改进家长学校。

1、建立健全家长委员会工作制，以构建学校、家庭、社会三位一体的训练网络，达到同步训练的目的。家长委员会要定期活动，随时向学校训练教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。

2、开好家长会。

召开家长会是班主任工作的重要内容，是沟通学校训练、家庭训练的一种方法。它为学校和家长供应了难得的相互沟通、切磋机会。为使家长会适应当今社会训练环境的需要，本学期，我们的家长会在会前要加强调查争论工作，会中留意形式多元化，例如在低班级，我们可以进行呈现式家长会，展览同学的作业、作品或同学现场操作（拼音、口算、写字读书姿态订正）等，让家长在班级活动中了解自己的孩子，看到孩子的成长。中班级我们们则可以接受应用相互沟通式，组织家长就训练中的共性问题进行探究，或做个案分析或阅历相互沟通（如三班级的英语学习）；高班级进行对话互动式家长会，就一、两个突出问题进行亲子、师生、老师与家长的对话（犹如学的消费状况、上网）。会后则要加强个别相互沟通与反馈，准时听取家长的看法和建议，以更好地促进学校的进展。

（五）抓好养成训练

重点抓好校内无纸屑，待人有礼貌。低、中、高级部再分别围绕级部愿景各有侧重地抓好一点，重落实、重过程，坚持长期有效的管理。

（六）其他工作

1、连续培育好一支小干部队伍，加强同学自我训练、自主管理，并做好对特殊同学的帮教工作。

2、规范建好“新蕾”电视台，用好校内网，充分发挥其在德育领域中的作用。

3、分班级段进行学校生日常行为规范训练。

4、征求班主任考核看法，完善班主任考评方案。

5、进一步深化心理健康训练活动，正常开放“心悦小屋”心理健康室，做好活动记载，材料的归档工作向心理健康训练示范校努力。

具体工作支配：

9月敬师长、爱校内

1、制订德育方案、少先队方案。

2、进行开学典礼。

3、第一次班主任例会。

4、健全各中队组织；进行大队委员竞选活动。

5、庆祝第23个老师节系列活动。

6、撰写德育论文，参预区级角逐。

7、迎国庆大合唱角逐

8、一班级家长学校。

10月爱祖国、爱学习

1、其次次班主任例会。

2、建队日活动。

3、组织观看爱国主义影片。

4、奥运畅想主题活动。

5、低班级家长会。

11月爱自己、爱他人

1、第三次班主任例会。

2、开展心理健康训练活动。

3、中班级召开家长会。

4、第五期少年军校活动。

5、“学会感恩”主题活动。

12月爱生命、勤熬炼

1、第四次班主任例会。

2、高班级家长会。

3、加强法制、平安训练，珍爱生命。

4、加强自我爱惜技能培训，开展自护自救学问竞答。

（20xx年）一月：复习迎考

1、班主任（工作总结），布置（寒假）工作。

2、评比优秀班集体、优秀班主任。

3、“全员德育”阅历相互沟通。

4、德育工作资料整理归档。

德育班级工作方案篇7

一、班级基本状况

人员组成

本班共有43名同学，其中有男生26人，女生17人。

二、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作方案，依据“传承、融合、创新、进展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时留意以社会、同学的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升同学的德育素养，促进本班各项训练目标的实现。

三、班级精神

文明、合作、务实、奋进是本班的精神。

文明：全部的同学都讲文明礼貌。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事要主动参预，加强合作，要熟识到集体的力气和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作

1、本学年德育训练工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范同学行为，促使全体同学逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育训练工作的重点——引导同学进行自我训练。德育工作的成功在于同学的自我训练和自我约束。指导同学干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使同学自我管理、自我训练、自我约束。

3、本学年德育训练工作的内容——理想和责任训练。崇高的理想是同学行为的动力，是同学产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育同学“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

五、主要措施

1、德育工作方案性和日常性。德育工作是一个恒久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作方案，组织形式多样的同学活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我训练和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。要求任课老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育训练和行为规范养成训练，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平常对同学严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的训练氛围。

3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培育和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作力气强、实践阅历足的`常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。准时给同学干部指导、鼓舞和支持，促进同学自我管理、自我训练的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。

4、德育工作的外延性和连续性。留意德育工作的校外延长。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与协作，保证德育工作的连续性。二是留意舆论宣布传达的作用，对同学中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进同学文明行为的养成。

5、德育工作的规范性和可操作性。依据《北师大株洲附中班级目标管理考核方法》加大德育工作的考核力度，对同学进行全面考核。对同学量化考核的状况选择实行“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的同学进行表扬，以促进同学间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严峻违纪行为的同学当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀同学的评比。

6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对同学的爱国主义训练和思想品德训练。严把宣布传达关，确保教室板报内容健康向上，主动进取。依据班级特点缔造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，主动引导全体同学努力争创“文明班级”。

7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发宠爱老师的热忱，让老师近同学，指导同学树立更远大的理想、供应更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强同学心理训练，促进健康成长对心理严峻的同学，赐予的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进展，使德育工作取得的实效

德育班级工作方案篇8

一、思想工作方面

1、身正为范，做同学的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在宠爱同学、宠爱班主任工作上下功夫，树立正确的同学观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在同学的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“爱”去感染同学，训练同学。

在班级中用“爱”字作为开启同学心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通同学心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染同学，无论是品学兼优的好同学还是俏皮捣蛋的同学，我均会一视同仁。当同学在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对同学进行关怀他人的潜移默化的训练，让同学懂得每个人都生活在集体中，都应当去关怀他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使同学真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

二、班级活动方面

中班级的孩子惊奇心照旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感到饶有兴趣，所以我们班级预备通过开展活动调动起同学的主动性，使班级永久布满生气和活力。本学期我预备在班级开展如下活动：

1、实行同学班干部及自我管理制，提高同学自我管理力气。

班级管理接受应用创新精神，营造民主宽松的氛围，为同学搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了同学的自我管理力气，进展了同学自我熟识自我批判力气，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自己。。

2、制定和落实班级常规工作责任制。

班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增加同学的主人翁意识。建立奖惩制度。使同学有法可依，有据可行。并依据同学的表现分别赐予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批判。这一活动要与年度考核挂钩。

3、加强家庭学校联系

利用训练信息平台、家长会，使同学家长了解同学的在校表现以及学校的训练教学状况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位同学充当邮递员，通过同学的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的味道，树立起“我能行”的信念。

以上措施只是我的一些初步预备，工作中，我会加倍努力。我认为正确而不怀疑。

德育班级工作方案篇9

时间如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二班级的班主任来说，应当重视对同学的行为习惯养成训练，为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢快的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：

一、加强思想品德的训练

班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，进行以“24字核心价值观”为基本内容的社会公德训练和有关的社会常识训练进行不同主题的训练。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到上课不迟到，在平常，我就做到上课从不迟到。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。

三、加强班级管理，培育同学的力气

为了在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力气，我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力气。因此尝试以下的做法：

1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，接受应用轮番值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，依据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日状况。

2、训练中以鼓舞为主，对于个别纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的同学，我也会选择实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些宠爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢快，从而进行文明的课间活动。

3、让同学呈现自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用学习园地这样一个平台，将同学每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的呈现到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读同学的优秀的写话作品，同学的反应喧闹，写话的兴趣也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺呈现活动来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

四、家校沟通，携手共进

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，时常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会、电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，或是平常放学时与多位家进步行相互沟通。

五、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假