幼儿园教师个人学期工作计划3篇

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幼儿园老师个人学期工作方案1

幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到，而非只是通过老师的教学简接的学到。老师要培育幼儿的数学习惯，就应当打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富好玩味性的生活故事和玩耍为动身点激起幼儿猛烈的的学习动力。中班本学期依据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中某些简洁的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高。

一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟识力气，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气。大班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。

二、同学基本状况分析由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出兴趣、力气等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力气，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1～10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近

5、教幼儿熟识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。

7、培育幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。

8、在老师的关怀下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

下面是中班数学本学期的具体支配：

9月份——————《我长大了》

学习重点：

1、1~10的顺唱与逆唱练习。

2、空间上、中、下的熟识与空间对应大、中、小三项式的比较。

3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。

4、练习序数概念。

10月份—————《探寻秋天》

学习重点：

1、熟识半圆形、梯形。

2、形状与颜色的空间位置对应。

3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。

4、形状的连续性与构成和形状特征的推断。

5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。

11月份—————《便利生活》

学习重点：

1、循环序列的规律熟识。

2、对应关系与计数的综合练习。

3、观看路径颜色的组合挨次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色挨次也会不同。

4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。

5、观看左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。

12月~1月份—————《冬日新年》

学习重点：

1、熟识一双、一对的概念与单位量词。

2、熟识集合的特性，集合量的对应计数。

3、能依同类别物品的特性分类，熟识物品的关联性。

4、练习数的分合概念。

5、培育留意力与观看力，用数字语言说出形状与颜色。

幼儿园老师个人学期工作方案2

我做为一名幼儿老师，深深的懂得一个合格听老师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格依据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美而好的童年记忆!在20_年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的训练教学活动。特制定20_年个人工作方案。

一、训练教学工作

在20_年，我将连续抓好幼儿日常活动常规，培育孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，玩耍的氛围。

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说一般话。

2、开展好玩的主题活动，让幼儿多动脑，探究问题，发觉积累有用阅历，培育幼儿爱惜环境、疼惜动、植物的情感。

3、多开展一些游艺活动，营造一个幼儿大胆表达、呈现自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间熬炼，充分调动幼儿按时来园的主动性，对个别时常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。

4、连续抓好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松快乐的气氛中增加体质。结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的生活环境，充分发挥环境的训练功能。

5、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后桌面，培育孩子的独立性和自觉性。

6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

7、时时刻刻把平安放在第一位，结合平安训练开展相关活动，让幼儿受到训练。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到时时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，洁净的学习和生活环境。

2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理力气;

3、不带危险物品入园，与其他小伴侣能友爱、和谐相处;

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿懂得基本的卫生常识，熬炼身体、健康成长。训练幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水，提高出勤率。知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

三、平安工作方面：

做好平安，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱惜意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师每天点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。

四、家长工作方面：

1、利用接送机会与家长多联系，交换状况，主动准时地与幼儿家长联系，相互沟通幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周方案表及有关资料，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

2、不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解家庭训练的状况。共同相互沟通育儿阅历。

3、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。

五、自身提高方面

加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中遇到问题能和同事共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心请教。主动参预教研活动。在幼儿理论方面还需进行连续训练培训。

总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

幼儿园老师个人学期工作方案3

一、班级状况分析

本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比较平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面进展得都较为快速，分析一下我们班级的优势有：

1、生活力气慢慢增加，独立完成各项生活自理力气，懂得自己的事情自己做。

2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规章意识。

3、基本动作力气慢慢增加，身体协调性慢慢提高。

虽然随着孩子的年龄增长，各方面力气都有所提高，但是在我们班级，还是有一些方面显得比较薄弱，如语言表达的完整性很不够，个别幼儿自我约束力气差，留意力不够集中，有部分孩子动手力气比较欠缺，很多孩子吃东西习惯不好，比较慢，总是落后与同龄的平行班。

中班年龄的幼儿有很强的自我意识，惊奇心强，探究欲望也开头增加，随着语言力气的增加，孩子们的交往力气、学习力气都在逐步提高，因此依据以上的优势和不足，再依据我们的园务方案、业务方案来制定本学期的班级工作重点。

二、本学期重点

本学期，我们紧紧围绕园务方案、业务方案来开展我们的班级工作，依据班级幼儿的特点来制定我们的培育目标。

(一)加强对幼儿的艺术培育

我们发觉孩子在艺术方面的进展并不是很明显，如讲故事的力气、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其呈现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的熬炼，培育幼儿能在集风光前大胆、大方表现自己的力气。

措施：

1、在主题训练活动中，留意对幼儿艺术方面的培育。

2、在班级里开展“每周一星”评比。

3、结合园部组织的“明日之星”评比，鼓舞幼儿大胆呈现自己的一技之长。

(二)加强对幼儿的各项行为习惯的培育

我们始终发觉，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些不足，如不简洁安静、交往中时常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不生疏的人交往时会有怯懦心理，不够自然大方等。

措施：

1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班级的物品。

2、尝试班级设立监督员，负责监督不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不疼惜公共物品等。

3、组织幼儿排练体现社会交往力气的情景表演，并向其他班级巡回演出。

(三)加强对幼儿科技行为和态度的培育

幼儿进入了中班，探究欲望也慢慢增加，动手力气慢慢提高，是培育科技行为和态度的良好时期，因此，在班级里创设一些探究的环境，鼓舞幼儿去探究、去发觉。

措施：

1、为幼儿供应充裕的时间，让他们从事自选活动，鼓舞探究，满足惊奇心。

2、添置自然角记录本，尝试进行观看，照看，并用简洁的符号记录。

3、关注天气，设置气象角，关注天气的变化。

4、设置探究区，鼓舞幼儿动动手、玩一玩，萌发探究的兴趣。

(四)常规工作

1、主题训练

在训练教学方面，我们还是依据二期课改教材及我园的园本课程实施主题训练，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在大路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的详细方案，并细化与周方案、日方案中。

2、家长工作：

A、利用幼儿成长册向家长定期反馈孩子在园的一些表现以及求得协作的要点。

B、利用家园联系窗，关怀家长熟识幼儿自我意识进展的特点，敬重孩子合理的意愿，支持幼儿从事