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文档简介

2022年高效课堂教学工作总结开学初，我认真学习了学校工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，围绕“高效课堂建设”这一主题，开展教学教研活动。在校领导和各位教师的大力帮助下，我不断加强学习，钻研课改理念和教学方法，努力提高自身的思想素质和教学水平，在课堂全面落实“先学后教，当堂训练”的课改理念，将高效课堂教学作为自己课堂教学的目标，经过一段时间的实践，课堂教学有了较大程度的改观，课堂教学效果也有了一定程度的提高。现将本学期的工作情况总结如下：一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。本学期我将“先学后教，当堂训练”的教学方法融入自己的课堂，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，具体体现在以下方面：1.课前充分准备是实现高效课堂的基础备课，是上好课的先决条件。有句话说的好“不打无准备的仗”。课堂上，学习目标明确无误，教学思路，教学逻辑清晰可见，是高效率完成教学任务的基础。在实施高效课堂中，我从学生的实际出发，结合教材特点，制订可行的教学目标，结合目标制订相应的易操作的自学方法指导，让学生有目标地自主地去分析思考，提高学生的解决问题的能力。并根据不同的课型制作教具，绘制范画，在开拓学生视野的同时，通过课堂练习提高其造型能力，实现教学目标的达成。2.全面落实“先学后教，当堂训练”的课改理念把新课改的教育理念真正落实到每一堂课中，是达到高效课堂的最低目标和具体要求，所以课堂教学基本遵循了出示目标—自学指导—自学检测—当堂训练的教学流程，每个环节都体现出“先学后教，当堂训练”的基本理念，对自己讲课的时间做出了严格的规定，一般尽量不超过10分钟，将主要的精力集中在教学生如何学、真正做到教师精讲，少讲，努力变教师教为学生学，变学生学会为学生会学，变学生学习为师生互动。课堂上从学生自学、讨论，思考、质疑等各个环节入手，坚持做到重点突出，难点突破，疑点释然，以学定教；在学校举行的赛讲课、观摩课等活动中，积极参与，和同教研组的教师共同听课、评课，听教法、看学法，测效果，博采众长补己不足。3.广泛开展“兵教兵”活动，提高课堂教学质量。为了面向全体学生，教学上坚持“不让一个学生掉队”的教学理念，努力实现“先差生”的培养目标。一是在课堂开展“一帮一、兵教兵”活动；二是注重三个“分层”，（1）目标分层，针对不同学生制定不同的学习目标。（2）课堂提问分层：针对不同学生问题难度有差异，每堂课以多提问后进生为主，（3）作业分层：要求老师把课堂练习和课后作业分为巩固型、渐进型和综合提高型，不同层次的学生完成不同层次的作业。不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，提高学生学习兴趣的同时也提高了自己的教学水平。二、其他工作方面在认真完成成学校的常规教学工作之余，在课余时

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